发扬正能量(4页).doc

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1、-发扬正能量-第 4 页发扬正能量，给予理想 现在流行一个词就是正能量，然而作为教师就是处处弘扬着正能量，因为教师的一言一行都在无时无刻的影响着学生。教师就是学生心灵的引导者，开拓者。不要认为教师是清贫的，教师是世界上最富有的人。教书育人看似一件很平凡的事情，但是影响力却是深远的。 当我们人生是一张白纸时，是小学老师教会了我们识字，算数。当我们能够看书识字，洋洋洒洒的写着自己的文字时，这就是我们小学老师的功劳。没有小学老师一笔一划的教我们写字，没有小学老师一字一句的教我们读课文，现在的我们怎么会读书？所以，小学老师能够给予犹如刚出土的嫩苗的他们，许许多多的养分，帮助他们茁壮成长。小学老师从他们

2、还是白纸的时候就灌输、励志给他们美好的理想，无限的梦想，促使他们越发向前方挺拔成长。 然而在这经济快速发展的时代，教师要耐得住教学的寂寞，耐得住外界的诱惑，要坚持不懈的发扬着教学的正能量。然而如何发挥正能量？这要从教师自身做起，就是认认真真的做好一名教师， 不图名利，不图回报，只求内心的感受。教师是一个非常伟大的职业，要用心热爱自己的职业，如果你用心了，没有做不好的事情。不要去抱怨学校制度，不要去抱怨学生。要从自身做起。因为无论外界环境怎样，内心的原动力是根本的。如果教师能够静下心来琢磨自己的教学，没有实现不了的事情。我们不要求学生做到什么程度，我们就要从自己的专业做起，我们的专业教学达到了一

3、个什么水平？我们所教的学科在本校内，甚至在地区能够产生多大的影响力？自己的专业水平究竟能够走到多远，能够达到什么水平？这就是需要自身的努力去提升，学校给你一个发展的平台 ，然而就看你如何去把握。教师可以教学生知识，然而参加工作后，没有人去教老师，老师的学科知识通过自己身的努力去提升。这就要教师需要平时自己的教学的积累和思想的沉淀。 教师的正能量也就是整个社会发展的正能量，一个教师具备了一个什么样的素质，就会培养出同样素质的学生。如果教师是知识渊博，积极向上，善于思考的人，那么所培养出来的学生也是同样的。尤其是班主任对学生影响很大，班主任朝夕陪伴学生。班主任的人生观和教学态度会深深影响着学生，往往学生毕业多少年以后，第一个记住的是班主任，而不是任课教师。这就是班主任对学生的深远影响。 发扬教师的正能量，就是积极乐观的教学，热爱自己的学生，积累自己的教学经验，让自己的青春年华奉献于自己的的教育事业。在万花丛中找到一抹绿。不要求回报，不要求名利，只做到尽心最好。这也是作为一名教师的根本。