人教版《语言文字应用》练习：23、入乡问俗-语言和文化（含答案）(9页).doc

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1、-人教版语言文字应用练习：23、入乡问俗-语言和文化（含答案）-第 - 9 - 页双基限时练(二十三)入乡问俗语言和文化一、课内基础1看看下面这些英语习语和格言，试着说出它们的中文意思。(1)go Dutch (2)black case work(3)put on airs (4)Ill eat my hat.(5)given oldshoulder (6)dog packs(7)as poor as a church mouse(8)Every dog has his day.答：_答案(1)AA制，公平对待；(2)暗箱操作；(3)摆架子；(4)假如，我情愿受罚；(5)吃闭门羹；(6)狗仔队

2、；(7)赤贫，一贫如洗；(8)总有出头之日。2下列句子中加点的词使用恰当的一项是()A经过我多次垂询，终于弄清楚，这张珍藏20余年的老照片可以翻拍。B贵校请我做报告，校长亲自在门口恭候光临，叫我心中激动不已。C立邦漆，立邦漆，会使你寒舍生辉。D今天进行决赛，我有幸忝列其中，能在此间向诸位学习，甚感欣慰。解析A垂询：是上对下的问，是敬词，此处不得体；B.“恭候”是谦词，说自己；“光临”是敬词，称对方；C.“寒舍”是谦词，称自身。答案D3下面文言语句中的加点词语，就谦敬来讲，与其他不同类的一项是()A足下事皆成B子路从而后，遇丈人，以杖荷藜C先生坐，何至于此D群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏解析

3、D项“寡人”是谦称，余为敬称。答案D4对下面一副对联判断完全正确的一项是()何物动人，二月杏花八月桂；有谁催我，三更灯火五更鸡。A上联中的“二月杏花”和“八月桂”分别指花朝节和中秋节；下联描述的是欢度佳节时的热闹情景。B上联中的“二月杏花”和“八月桂”分别指春天和秋天；下联是写无论春秋，都刻苦学习的情景。C上联中的“二月杏花”和“八月桂”分别指科举时代的乡试和会试；下联是说只有刻苦努力的学习，才能换取“二月杏花八月桂”的殊荣。D上联中的“二月杏花”和“八月桂”分别指科举时代的会试(春天考试)和乡试(秋天考试)；下联是描述为了夺取功名而刻苦努力的情景。解析科举制：“乡试”三年一考，考期在八月，称

4、为“秋闱”；“会试”在“乡试”第二年举行，考期在二月，又称“春闱”，之后，进行殿试。答案D5下列对称谓语的解说不完全正确的一项是()A高足称别人的学生贤契称别人的弟子，朋友或子侄辈拙荆谦称自己的妻子B令嗣称别人的子女伉俪称对方夫妻家严对人称自己的父亲C高堂称别人的父母贵庚问别人的年龄拙作称自己的作品D考妣称逝去的父母贵府尊称对方的家不佞表示没有才能，谦称自我解析C项中“高堂”，借指父母。答案C6下列解释有误的一项是()A我国古代授予官职叫“拜”，调动官职叫“迁”，降职贬官叫“谪”或“左迁”，罢免官职叫“黜”，年老请求辞职叫“乞骸骨”，一般辞职叫“除”。B“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤

5、壁之下。”这句话中的“壬戌”是干支纪年，“既望”是农历十六日。C我国古代用天干地支来纪年，成语“寅吃卯粮”是说寅年吃了卯年的粮，表明经济状况拮据，入不敷出。D“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”中的“路”是当时的行政区域名，相当于现在的省。解析A项的“除”：授予官职。答案A二、能力拓展7下列语段中加点的词语使用不恰当的一项是()拜别了家乡，远赴异国求学，本想着早日学成以回报我的祖国，没想到一场战争把我阻隔在这万里之外，想着阔别的家乡，想着久违的亲人，心绪怎得安宁，什么时间我能告别异土，回到祖国，回到家乡呢？A拜别B阔别 C久违D告别解析D项的“告别”从感情色彩上带有明显的褒义，就语境而言，此处应

6、用不带感情色彩的“离开”。答案D8大学自主招生面试时有一分钟的自我介绍时间，下面是某同学的陈述，其中有些内容游离中心，有些措辞不当，请加以修改。老师，您好！敝人是王龙，今年18岁，是中学的高三毕业生。我身高1米8，身体健康。我很喜欢看书，也喜欢滑冰、弹琴等一些娱乐性活动。我在文学、体育、艺术等方面均有建树。我坚强乐观，从不怕困难，有一种不达目的不罢休的精神。我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最无助、最伤心时悄悄送去关怀。大学，学术氛围浓厚，是我一直向往的名校。我的家乡在古都西安，那里有闻名世界的兵马俑，有美丽的骊山、现代与历史交融的大雁塔等，欢迎老师有时间去做客。希望贵校能慧眼识金，我将倍加

7、珍惜。谢谢！必须删除的句子：_需要修改的句子：将_(填序号)改为：_将_(填序号)改为：_解析本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力。解答此题，学生首先要认真审读题干，根据要求作答。然后仔细阅读文段内容，显然，句包含在句之中，应删去；而句的内容游离中心，也应删去。句中的“敝人”虽属谦辞，但多用于同辈之间，用于师生之间，属措辞不当，应改为“我”；句中的“建树”一词是“建立的功绩”的意思，在这里属于大词小用，即措辞不当，应改为“突出表现”；句中的“慧眼识金”有妄自尊大的意味，属措辞不当，应改为“给我一次机会”。答案必须删除的句子：需要修改的句子：将改为：“我是王龙，今年18岁，是中学的高三毕

8、业生。”将改为：“我在文学、体育、艺术等方面均有突出表现。”将改为：“希望贵校能给我一次机会，我将倍加珍惜。谢谢！”9在横线处填上恰当的诗或句子。酒文化是文化百花园中的一朵奇葩，芳香独特，“葡萄美酒夜光杯”的景色，“斗酒诗百篇”的激情，“_”的比喻，“_”的洒脱，“莫使金樽空对月”的气概，“酒逢知己千杯少”的喜悦。“绿酒一杯歌一遍”的心情，“酒不醉人人自醉”的意境，“今朝有酒今朝醉”的无奈，“牧童遥指杏花村”的悲伤，“红酥手，黄縢酒”的苦痛，“一醉方休”的痛快，祝酒歌的豪放，酒神曲的粗犷千百年来多少文人墨客饮酒吟诵，借酒明志，留下佳作无数；酒也给了多少英雄豪杰不凡的壮举，赐予文化浓厚的生活气息

9、，曹操_，李白举杯邀明月，辛弃疾醉里挑灯看剑，苏东坡把酒问青天，李清照沉睡不消残酒历史与文化给了酒全新的诠释，酒文化源远流长，根深叶茂。解析此段短文谈的是汉语言中的酒文化，用以反映汉语的丰富性及源远流长，更进一步地讲，可以看到民族文化是语言的根，而语言也承载着民族文化，反映着民族心理。答案醉翁之意不在酒对酒当歌，人生几何煮酒论英雄10某班举行改善班风、提高成绩研讨会，会上同学们踊跃发言，最后班长金明作了总结。下面是金明的部分发言内容，其中有几处用语不得体，请找出两处(只标序号)，并简要说明不得体的原因。刚才同学们一个个抛砖引玉，献计献策，体现了对班级的爱心和责任心，我对此给予高度评价！学习成绩

10、优秀的同学表示要百尺竿头，再进一步；学习成绩很差的同学也不甘示弱，要迎头赶上。我殷切期望大家携起手来，共同营造班级良好的学习氛围，使我班的班风从此有一个彻底的改观！不得体之处(序号)不得体原因答案“抛砖引玉”用于先发言者自谦“给予高度评价”过于庄重(多用于政治、外交等重大场合)“学习成绩很差”太直露，伤人自尊“殷切期望”与身份不合三、创新运用11请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等)，仿写句子。要求字数相同，句式相似。黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或

11、在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。答：_答案示例：唯在端午，江南江北，同观千帆竞发；或在春节，将一个个饺子，煮成万古不改的实实在在与快快乐乐。12请自圆其说地答出下面“最”什么的人物。(要求：人物只从中国方面考虑；对答出的人物用小括号给出恰当的解释；解释要有中国的文化渊源、典故、典籍或历史故事的出处、依据等。)例如：跑得最快的人孙悟空(一个跟头十万八千里)。题：长的最另类的人_答案刘备(臂长过膝，两耳垂肩)猪八戒(长的是猪头，走的是人路，说的是人话，做的是人事)13阅读下面两则材料，回答问题。材料一近年来，清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅材料二今年清明节前，某市首个在线祭祀网站开通。清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。(1)用一句话概括以上材料的内容。答：_(2)你对上述现象有何看法？请简要阐述。答：_答案(1)示例：清明节祭奠亲友的方式发生了变化。(或，清明节祭奠亲友的方式体现了不同的观念。)(2)示例：赞同网祭，摒弃陋习。通过网站祭奠已逝的亲友，既便于表达哀思，又省时省力，减少环境污染，值得提倡。对于烧冥钞、纸汽车、纸别墅等陋习，则要加以正面引导。(可侧重某一方面阐述，其他观点言之成理亦可。)