九年级语文上册 第四单元 15《短文两篇》不求甚解教学案（无答案）（新版）新人教版(3页).doc

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-九年级语文上册 第四单元 15短文两篇不求甚解教学案（无答案）（新版）新人教版-第 3 页不求甚解教学课题不求甚解主备人课型新授课时安排1总课时数上课日期教学目标1从理解陶渊明的“不求甚解”入手，进而正确理解“不求甚解”读书方法的精髓在于“会意”“活读2通过自读了解驳论的特点，了解举例论证、对比论证的方法。3了解本文论证的层进结构教学重难点1了解驳论的特点，了解举例论证的方法。2了解本文论证的递进结构3.从理解陶渊明的“不求甚解”入手，进而正确理解“不求甚解”读书方法的精髓在于“会意”“活读教学准备多媒体课件教学 过 程教学札记一、学生归自己纳读书方法，导入新课 自学指导一 1. 你知道的读书方法有哪些?记录： 2依据你对课文的预习，你是怎样理解”不求甚解”的含义?记录： 二、朗读课文，整体感知1.对方的观点是什么?记录： 2.作者是怎样反驳的?记录： 3.作者的观点是什么?记录： 三、小结与反思记录：