指南 简答题(6页).doc

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1、-指南 简答题-第 6 页简答题：1、指南的目标和核心是什么？答：指南以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。2、简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。答：4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标是：能双手抓杠悬空吊起15秒左右。能单手将沙包向前投掷4米左右。能单脚连续向前跳5米左右。能快跑20米左右。能连续行走1.5公里左右。3、科学领域包含哪几方面的学习与发展目标和教育建议？答：（1）科学探究。亲近自然，喜欢探究。具有初步的探究能力。在探究中认识周围事物和现象。（2） 数学认知。初步感知生活中数学的有用和有趣。感知和理解数、

2、量及数量关系。感知形状与空间关系。4、在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导？答：鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。如，观察不同树种的形态、色彩等。提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求。根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。如，“你的画用了这么多红颜色，感觉就像过年一样喜庆”、“你扮演的大灰狼声音真像，要是表情再凶

3、一点就更好了”等。5、语言领域包含哪几方面的学习与发展目标和教育建议？（一）倾听与表达目标1 认真听并能听懂常用语言教育建议：多给幼儿提供倾听和交谈的机会。目标2 愿意讲话并能清楚地表达教育建议：为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。目标3 具有文明的语言习惯教育建议：成人注意语言文明，为幼儿做出表率。（二）阅读与书写准备目标1 喜欢听故事，看图书教育建议：为幼儿提供良好的阅读环境和条件。目标2 具有初步的阅读理解能力教育建议：经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容。目标3 具有书面表达的愿望和初步技能教育建议：让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能，培养书写兴趣。

4、6、指南的实施为什么必须融入幼儿的一日生活之中？答：珍视幼儿生活的独特价值是世界幼儿教育的共识，这也正是“以人为本”的幼儿教育的基本特征体现所在。创设一个能够激励幼儿主动投入，积极学习的教育环境。把指南的目标和意图蕴藏在环境中，让幼儿通过环境，与人与物互动，模仿，体验，探究，自然的耳闻目染，潜移默化的向着指南的方向发展。7、如何将指南的实施融入到幼儿的一日生活之中？答：要综合利用一日生活的各个环节来实施教育，达成课程目标。幼教工作是一项琐碎的工作幼儿教育即是养成教育。幼儿园课程的内容大多来源于生活，从幼儿身边的生活取材，让幼儿在自身生活中体验、发现、学习、表达，这样更有益于幼儿终身的发展。树立

5、一日生活皆课程的教育理念，让生活教育化，让教育生活化，懂得这些，我们会做得更好，我们的幼儿会发展得更好。8、45 岁情绪安定愉快的具体目标是什么？答：经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。9、我们怎样训练幼儿的手的动作灵活协调能力？答：创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。如：提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品，让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。引导幼儿生活自理或参与家务劳动，发展其手的动作。如练习自己用筷子吃饭、扣扣子，帮助妈妈摘菜叶、做面食等。幼

6、儿园在布置娃娃家、商店等活动区时，多提供原材料和半成品，让幼儿有更多机会参与材料制作。提醒幼儿注意安全。如：为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大，材质要安全，以免造成异物进入气管、铅中毒等伤害。为幼儿示范正确地拿筷子、握笔的姿势和使用剪刀、锤子等工具的方法。提醒幼儿不要拿剪刀等锋利工具玩耍，用完后要放回原处。10、指南的目标和核心是什么？答：指南以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心11.、如何帮助幼儿养成良好的语言行为习惯？答：（1）成人注意语言文明，为幼儿做出表率。如：与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。在公共场合不大声说话

7、，不说脏话、粗话。幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他把话说完。（2）帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。如：结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节。如对长辈说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等。提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如轮流发言，不随意打断别人讲话等。 提醒幼儿注意公共场所的语言文明，如不大声喧哗。12、 在实施指南中我们教师应把握哪些问题？答（1）关注幼儿学习与发展的整体性。（2）尊重幼儿发展的个体差异。（3）理解幼儿的学习方式和特点。（4）重视幼儿的学习品质。13、请你根据指南制定出大班艺术活动农家乐（歌唱）的具体目标？答：（1）感受歌曲带来的快乐气氛和农家生活的情趣。 （2）初步探索用图示法理解并记忆歌词，学会唱歌。14、社会领域教育要特别注意的事项有哪些？答：（1）注重活动中的体验，避免简单说教。（2） 理解社会学习的渗透性、综合性，避免单一的“社会课”。（3） 用辩证的观点看待目标，避免突出一个方面而忽略另一方面。（4） 用发展的眼光看待目标，充分理解和注意学习的累积效应。（5） 杜绝虚假，提倡真诚的教育。