写给未来的你——主题班会(4页).doc

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1、-写给未来的你主题班会-第 3 页写给未来的你主题班会一活动目的为消除学生对未来彷徨、无所适从的心态，帮助学生认清自己未来的道路，树立自己的梦想，通过总结一星期的励志故事的例子，借着发回“写给未来的你”的一封信给学生的契机，激励学生不断为自己的梦想努力奋斗，做自己想要的自己，并勇敢地坚持下去。二活动主题“写给未来的你”主题班会三活动时间2016年6月20日星期天第三节四活动对象桃溪中学七年一班的全体学生五活动地点桃溪中学七年一班教室六活动内容以“未来邮局”为贯穿班会的主线，班主任扮演“未来邮递员”的角色，围绕“未来邮局”开张这一事件开展班会。1.“未来邮局”开业典礼开始：“未来邮递员”将同学们

2、的“写给未来的你”的一封信发还给同学们。2.“曾经的我们”发来贺电：播放歌曲写给未来的你，庆祝邮局开业。3.“未来邮局”开业欢庆活动：情景短剧遇见（遇见未来的自己）。4.“未来邮局”派发传单宣传本邮局：榜样的力量，派发相关事例的资料。5.父老乡亲捧场祝贺：学生发表自己对相关事例的看法，谈谈自己的梦想。6.“未来邮递员”发言：总结励志故事和榜样的力量，激励学生找寻梦想并不断为之奋斗。7.高歌一曲共贺新店开张：合唱我的未来不是梦。8.寄存梦想，共同努力：学生在便利贴上写下自己的梦想，贴在“梦想邮筒”上跟大家分享，大家一起为不同的梦想努力。9.“未来邮局”开业典礼落幕：播放歌曲和你一样。七前期准备1

3、.绿色卡纸两张，便利贴三包，剪刀两包，透明胶两卷。2.打印资料若干份（榜样的力量、我的未来不是梦歌词和剧本）。3.准备歌曲写给未来的你、我的未来不是梦、和你一样。4.撰写遇见剧本。八可行性分析1.学生正处于青春期，心智发育还不完全成熟，对自我的认识和对未来的期望尚不明朗，需要老师加以指导点拨，明确自己的方向，找寻自己的梦想。2.以“未来邮局”的形式开展班会，形式新颖，容易吸引学生的注意力，调动学生的兴趣，使得班会顺利开展。3.情景短剧的演绎有利于活跃课堂气氛，使学生在休息的同时也能感受到表演的生动。4.歌曲能够调动学生的情绪，思考自己的未来。5.将班会与励志故事建立联系，既是对励志故事的总结，

4、也是对激励学生为梦想奋斗的情感升华。6.榜样的力量的事例触动人心，使学生有所思考有所感悟，通过本次班会的开展，形成对自己未来以及未来与现在的关系的认识。7.“梦想邮筒”的分享使学生在同学、朋友的陪伴下和共同努力下，有动力去实现自己的梦想。九风险性预测1.情景剧表演者过于紧张或不熟悉台词，没有表现出预设的效果。解决措施：适当地引导鼓励学生，消除紧张情绪，肯定他的表现，带领全班同学为其鼓掌喝彩。对情景剧想要表现的内容进行讲述和情感上的升华。2.在发表对榜样的力量的看法的时候出现冷场，学生发言不主动。解决措施：鼓励学生积极发言，勇敢地迈出在追求梦想的道路的第一步；老师自己讲自己的感想，调动课堂气氛，消除学生心底的犹豫。3.合唱我的未来不是梦学生记不住歌词。解决措施：提前打印歌词分发给有需要的学生。4.便利贴粘不紧。解决措施：用透明胶加固。5.歌曲播放的声音太小。解决措施：用小音箱适当扩音