《蓝蓝的威尼斯》.ppt

《《蓝蓝的威尼斯》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《蓝蓝的威尼斯》.ppt（32页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、,同学们，我们领略了小石潭潭水的清澈宁静,承天寺月色的空灵澄碧,游览了祖国云南美丽的西双版纳,观赏了宝岛台湾迷人的阿里山风景，今天，我们走出国门，走进威尼斯。,蓝蓝的威尼斯,整体感知,朗读课文，要求： 1、注意生字词的读音 2、从文中划出作者行踪的句子。,舷(xin)窗 眺(tio)望 海滨(bn) 瑰(gu)宝摇橹(l) 祈(q)祷(do) 鳞次栉(zh)比,.,我从舷窗向外眺望，一片蔚蓝色的世界,蓝色的盆景,天，是蓝的；地，也是蓝的,一到罗马，意大利朋友热情地对我说,118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座桥连缀成的“水都”， 就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。,“水都”就像一串颗

2、颗珍珠连缀起来的瑰宝,开门见水,鳞次栉比,我们登上汽船,像在参观欧洲建筑艺术博览会,泛舟在大运河上,李亚度桥 夜景,圣马可广场,到圣马可广场去散步,威尼斯城徽,圣马可大教堂,圣马可教堂内部,叹息桥,叹息桥,走进威尼斯,初读课文，找出表示行踪的词或句子 ，说说作者介绍了威尼斯哪些景物。,“舷窗眺望” “一到罗马” “我们登上汽船” “泛舟在大运河上” “穿过一座座桥梁” “到威尼斯市体育馆去看球赛” 到圣马可广场去散步,蓝色的盆景明珠（威尼斯悠久的历史）奇特的开门见水两岸历史悠久的建筑精细优美的“李亚度桥”造型独特的“公朵拉”（关于圣马可广场神奇的传说）美丽的圣马可广场传奇的叹息桥,移步,换景,

3、以游踪为顺序,移步换景,一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。,威尼斯美在什么地方？,水都美：“就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进入了水晶宫一般，真是人间奇景。 建筑美：泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术博览会。 秋色美：深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐。穿梭般来往的船艇

4、，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。,阅读课文，想一想： 作者为什么以“蓝蓝的威尼斯”为题？,因为作者坐在飞机上从舷窗想外眺望, “一片蔚蓝色的世界:天,是蓝的;地,也是蓝的”.而威尼斯“仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落”.以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯的总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯的环境特征，而且它是和平、宁静、友谊的象征。 “水上威尼斯”太一般化，没有一点新鲜感。 “奇特的威尼斯”又不能显出威尼斯的特征。与文章内容也不甚吻合.,美句赏析,“贴切新鲜的比喻可以使描述的事物和境界豁然开朗，甚至使人能够记住它一辈子。平凡的事物，常常也

5、在比喻之下变得瑰丽美妙起来.”请大家带着欣赏的眼光再读课文，找出其中你喜欢的比喻句，并说说你喜欢的理由。,赏析：作者把威尼斯比作“蓝色的盆景”，而威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里点缀着”的一簇簇的村落。这个新鲜贴切的比喻，不仅扣住了题目，描绘出了威尼斯给人的整体印象，而且有深邃的意境，使平凡的事物变得瑰丽美妙起来，使游客产生了急欲去观赏个究竟的冲动。,1、仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落,2、就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进入了水晶宫一般，真是人间奇景。,赏析：这里运用了两个比喻。前一个比喻写水都的白天之美，后一个比喻写水都的夜晚之美。

6、这两个比喻的共同特点是闪闪发光，给人光彩夺目、如诗如画的感觉。,3、深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐。穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。,赏析：三个比喻构成了一幅绚丽的秋色画面。有声有色，有动有静，是自然景观和人文景观的和谐统一,富有生活气息和地方色彩,营造了一种和谐、幸福的气氛，给人陶醉的感觉,引发人们对生活的热爱。,友谊之树常青,中意两国人民的友谊,亚得里亚海水,太平洋怒潮,思考题:,1、第5节中的 “据说”有什么作用？,作用：介绍了关于圣马可广场的神奇传说,给文章增添一层神秘浪漫主义色彩。,2、威尼斯的 “独特”和

7、“瑰丽”之处 在哪里?,“独特”之处在于他的交通工具. “瑰丽”之处在于泛舟大运河欣赏到的 古典建筑艺术(宫殿贵族院落桥梁等)和 两岸风光,表现了”水都之美”.,交流讨论：,你认为一篇介绍城市风光的游记，可以写哪些方面内容？,自然景观：是自然界原有的事物，很少受到人类的直接影响或者未受人类的影响；,人文景观：人类活动创造的产物，因此我们又称之为文化景观。人文景观是指历史形成的、与人的社会性活动有关的景物构成的风景画面,它包括建筑、道路、摩崖石刻、神话传说、人文掌故等,课文总结,本文以作者的行踪为线索，介绍了意大利的名城威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。,