人美版小学三年级美术上册《捏泥巴》反思(3页).doc

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-人美版小学三年级美术上册捏泥巴反思-第 2 页捏泥巴教学反思通过教授捏泥巴课程，我进行了如下反思：捏泥巴一直是孩子们喜欢的课程之一，因为他们对捏泥巴的热情和喜爱也让每次的捏泥巴课变得特别有趣，但课堂纪律一向是最难搞定的，所以我采用以下具体方法集中学生的注意力。我先请学生回忆之前捏过的东西、运用和学过的哪些本领，巩固之前所学知识。然后以幽默的方式，为捏泥巴“热身”，再以游戏比赛的形式比搓泥条，音乐停止比赛结束后分享大家的成果，也分享在搓泥条过程中的诀窍和注意事项。引导学生泥条可以用来做什么？激发学生的想象力。接着教授盘泥条的方法，为了不让学生的思维受到束缚，我找了不同方向盘泥条的头像，拓展了学生的思维。课后我还把学生的作品拍照记录，放入电脑，下节课展示给他们自己看，自己的作品也能出现在投影仪里，激励学生更好地完成每次作品，也包括手工作品。也可以把好的作品展示给其他班级的学生看。展示评价环节后我给学生欣赏了秦兵马俑、古希腊、古埃及和现代雕塑照片。生活中的头像经过变化、夸张可以变成另一种艺术。从学生整节课的表现来看，他们的学习状态很兴奋，对每个环节的教学活动的参与都很积极，所以对知识的掌握也很快。最后学生的作品也非常奇特、漂亮并且能做到表情丰富的、色彩鲜艳。我想，只要调动课堂气氛，激发学生的兴趣和创造力，捏泥巴课程会给孩子们带来更多的乐趣！