“常怀敬畏之心”为题作文写作评讲.ppt

上传人:小** 文档编号:3699876 上传时间:2020-10-17 格式:PPT 页数:19 大小:56.52KB
返回 下载 相关 举报
“常怀敬畏之心”为题作文写作评讲.ppt_第1页
第1页 / 共19页
“常怀敬畏之心”为题作文写作评讲.ppt_第2页
第2页 / 共19页
点击查看更多>>
资源描述

《“常怀敬畏之心”为题作文写作评讲.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“常怀敬畏之心”为题作文写作评讲.ppt(19页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、“常怀敬畏之心”为题作文评讲 一、作文题目 阅读下面的文字,根据要求作文。 中央组织部部长李源潮在一次讲话中指出,当干部要有敬畏之心,敬畏历史,敬畏百姓,敬畏人生。其实,不仅是干部,我们每个人都需要对一些东西时常怀有敬畏之心,这样才能使我们内心充盈、宁静,并在行为上有所戒惧、节制,从而与外界形成良性互动关系。 请以“常怀敬畏之心”为题,写一篇文章,立意自定,除诗歌外文体自选,不少于800字。,二、审题思路 (1)材料的审读 这次作文采用“材料+标题”的形式。标题作文可以不用原作文材料,但原材料对作文的主题内容、对象范围及导写等都有着重要的提示,因此考生务必仔细审读。从本则材料看,我们大致可以得

2、到以下信息: 内容:“要常怀敬畏之心”。 敬畏对象:“历史、百姓、人生”; 主体:“干部”、“每个人”。 敬畏的结果:“这样才能使我们的内心充盈、宁静,并在行为上有所戒惧和节制”。 意义:“从而与外界形成良性互动关系”。,(2)作文题意的理解 心:思想,意念,感情。 “敬畏”意思是“又敬重又畏惧”,严肃对待,不随意;“敬畏”给人最大的误导是一个“怕”字,让人生出畏惧心来。如此也就失去了“敬畏”一词的内在意蕴。这里,“敬”,是一种心理态度。有一个成语“敬若神明”,可以让人体会到“敬”字中举过头顶之态以示 “虔诚”的含意。举过头顶,说明所敬之事的高大和重要。“畏”,惧,可以引申出“谨慎”的含意,小

3、心翼翼的样子,重视而不敢有丝毫怠慢。“敬畏”一词是事物在心理上的重要程度,以及对待事物的态度。“敬畏”敬重并非常真诚,非常认真地对待。比如“敬畏生命”、“敬畏自然”、“敬畏事业”、“敬畏诺言” “怀”:怀有,保持,存在;“常”:经常,不是一时。,三、立意 动宾式短语:标题(话题)的内涵就是作文的立意。 议论文: 思路:1、是什么(对什么常怀敬畏之心) 2、为什么 (为什么要常怀敬畏之心,从反面写会更好) 国家不能敬畏人民,则会草菅人命而失民心;企业不能敬畏顾客,则会不择手段,疏于为顾客负责而损害顾客利益,失去顾客信任。 敬畏心真诚心,真爱心,对教育没有敬畏心,则无视生命发展规律而误人子弟; 对

4、自然没有敬畏心,则无视万物和谐而残酷践踏; 对工作没有敬畏心,则无视责任而轻慢应付,难有建树; 对生命没有敬畏心,则无视生命健康,不以生命为珍贵,任欲损之,惰而不知养护,以至失神丢魄。,3、 怎么办 (怎么办) 常怀敬畏之心,就要始终敬畏自然。 常怀敬畏之心,还要始终尊重生命。 常怀敬畏之心,还应该对文化有一种敬畏的态度。 层进式 即提出问题、分析问题、解决问题: 何为(什么是)常怀敬畏之心。 为何(为什么要)常怀敬畏之心。 如何(怎样才能)常怀敬畏之心。,四、作文情况: 1、只写出了“敬畏或敬畏之心”,判基本符合题意。(3640分) 2、只笼统提到了“常怀敬畏之心”,而重点写“敬畏之心”,判

5、符合题意。(4048分) 3、既表达了“敬畏之心”又突出表达了“常怀”,判切合题意。(48分以上) 4、写到“敬畏困难、挫折”的属偏题,一般不及格。 5、结构设置的较好,【优秀例文】 常 怀 敬 畏 之 心 敬畏之心是对世间事物心怀尊重的态度,以最起码的道德底线规范自己、引导自己的行为,使自我心灵宁静、满足,同时也使世界逐渐失去丑陋得一面。 在这注重物质与消费的今天,我们尤其需要常怀敬畏之心,处理好人与自然、人与人、人与社会的关系。,常怀敬畏之心,就要始终地敬畏自然。 在社会文明不发达的的过去,我们用“天人合一”的观念看待自然。这是一种敬畏的心理,于是我们做到了人与自然的和谐。可是,如今,当我

6、们忽视自然规律,不停向自然索求更多,排放更多时,我们可有想过,这种漠视自然的态度会让我们自食恶果吗?还记得因砍伐红树林而减弱了自然对人们的保护作用而使苏门答腊的大海啸酿成逾十万人的死亡的惨痛教训吗? 因此,我们面对自然时要时刻抱着敬畏之心,节制自己的生产、生活的行为与欲望,实现人与自然的和谐。,常怀敬畏之心,还要始终地尊重生命。 特蕾莎修女对贫苦人们的爱就是处于她对生命的尊重,哪怕这个生命如此卑微。她曾把一个濒临死亡的老人带回救护所,他躺在床上,紧紧地握住修女的手,说:我一生活得像条狗,如今我活得像个人,谢谢你!”尊重人的生命,视他人与自我生命平等,看到每个人的价值与尊严,而不因他的种族、财富

7、、地位、学识等而鄙视他、漠视他。特蕾莎修女用敬畏生命的准则使自己成为“上帝的沉思者”,获得内心的宁静与满足,也用自己的一生践行这个准则,用“用伟大的爱做小小的事”的理念唤起全世界的良知。这就是常怀敬畏之心的最高体现了。 因此,我们要常怀敬畏之心,敬畏每一个生命,平等地关爱自己、关爱他人。,常怀敬畏之心,还应该对文化有一种敬畏的态度。 季羡林回忆自己的梵文老师西克先生时,说他虽然年过八十,但仍然认真地指导他唯一的学生,并把传承自己毕生之学给一个异国学生看作他余生神圣的使命。我想,这就是一个真正学者的态度:负责任地研究、谨慎地传承。这与当今一些对传统文化毫不怀抱敬畏态度,戏说历史的“学者”形成鲜明

8、的对比。 因此,我们要常怀敬畏之心,敬畏知识与学问、文化与传统,这也是学问的生命所在。,无论是对自然、对生命,还是对知识,我们都要常怀敬畏的心理,不要纵容自己逾越那条道德准线,让自己的行为始终与起码的道德操守、人的良知相一致。否则,我们不仅背叛了自己,也造成世界的混乱、无序。 人啊,还是要常怀敬畏之心,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,才能使自己的内在与外在和谐,使人与人之间达到和谐! 【评分】2222953,【点评】这篇文章最大的优点在于紧扣题目行文,切合题意。本次作文中,绝大多数考生知道要写“敬畏或敬畏之心”,但大多数考生只笼统提到了“常怀敬畏之心”,不知道怎样在选例和用例上突出“常怀”二字

9、。而本文在“常”字上动了脑筋,在选例、用例、“点例”上突出“常怀”二字,使文章在众多并列式结构议论文中脱颖而出。,【问题例文】 常怀敬畏之心 “敬畏”,一个熟悉而又陌生的词语。熟悉在于人们常说要怀敬畏之心,陌生在于没有多少人能将其付诸实践,持之以恒。时至今日,人们才发现常怀敬畏之心是多么的迫切与重要。,常怀对自然的敬畏之心才能明白永恒。 从古至今,无数国内外文人用自己的笔书写着自己对自然的最高敬畏,当然也包括了艺术家。他们将生命扎根于自然,追求灵魂艺术与自然的永恒结合。“扑向自然的画家”梵高,将毕生倾注于在大自然中作画。他喜欢到田间画画,一画就是一整天。他不断地观察身边的花草、鱼虫、稻田,逐渐

10、被自然的强大所折服。厚重的油彩是他向自然表达的敬畏,灿烂的向日葵是他对自然热烈的爱。英年早逝的他把自己大部分的生命刻进了大自然的轨道里,他的画作也被世人视为“永恒”。,但愚昧的人类还在肆意践踏自然的尊严,他们还没有看见自然的怒容。砍树、填海、捕杀动物人类的傲气凌驾于、自然之上,没有尊敬,没有畏惧。结果,换来天灾不断,海平面上升臭氧层空洞走向末日的时钟一下子拨前了三分钟。人们这才明白对自然常怀敬畏之心,才有永恒的基石。,常怀对人生的敬畏之心才会懂得珍惜。 刚刚离世的传奇人物“台塑大王”王永庆有一句名言:节省一块钱就是多赚一块钱。他这句话被国内外许多商界人士奉为“经典”,除了因为它能使人致富,更重

11、要点是它参透了人生的本质珍惜。九十多年的人生经历,从一个米店学徒到全球知名商人;从贫穷困窘到富可敌国,王永庆始终不变的是对生活的节俭。几十年来,他坚持让子女记账用钱,哪怕是买支牙膏也要记录下来。但对于慈善事业,他毫不吝啬,捐钱建医院和希望小学。人们问他原因,他只是淡淡地说:“财富是上天给的,它并不真正属于我们。”他懂得生活来之不易,因此王永庆用一生保持对人生的敬畏之心。这让他看到了值得珍惜的一切,这让他懂得了该如何去珍惜。,常怀对历史的敬畏之心才可赢得尊敬。 国内著名史学家、法学家瞿同祖在中国的史学和法学界有着不可忽视的地位。他一生只出了四本书,这些书却对国内外产生了重要影响。晚年,人们希望他

12、能批准著作再版,可他却以其中两本书没有准确再现历史为由婉拒了。这表现了一位九十多岁老人对历史始终怀有的敬畏之心。这使瞿同祖老人在史学界获得了更大的声誉。 敬畏之心其实就在人们心中它并不陌生,只是被掩盖了。只有常怀敬畏之心,它才会变得熟悉,内化为人生的精华。 【评分】17+18+6=41,【点评】本文结构较清晰,行文中较好地体现了“常”,这是难能可贵的。 但本文存在的问题也是很明显的。最大的问题选用论据不准确,生硬地套用事例,不管事例是不是用得上,因而显得很牵强。例如梵高以及王永庆两个事例。此外,文章后面“常怀对人生的敬畏之心才会懂得珍惜”和“常怀对历史的敬畏之心才可赢得尊敬”两部分从观点到举例之间最好有适当的阐述,这样,便于将观点阐述得更加深入,而且,也能使观点和例子之间有适当的过渡,所举例子也能更好地发挥例证的作用。还有就是个别语言还欠推敲,缺乏议论文语言的准确性。,提升作文: 1、是否切题 2、是否有结构 3、是否论据正确 4、是否有例后分析 5、语言表达是否恰当,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知得利文库网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号-8 |  经营许可证:黑B2-20190332号 |   黑公网安备:91230400333293403D

© 2020-2023 www.deliwenku.com 得利文库. All Rights Reserved 黑龙江转换宝科技有限公司 

黑龙江省互联网违法和不良信息举报
举报电话:0468-3380021 邮箱:hgswwxb@163.com