期末综合素质检测(一)(7页).doc

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1、-期末综合素质检测(一)-第 7 页期末综合素质检测(时间：90分钟 总分：120分)一、积累与运用（20分）下面的句子，回答问题。（5分）句1：突击队员们沿着第三次行军侦察的路线，冒着零下30多摄氏度的严寒，在陡猾的岩壁上登攀，他们穿着特制的xing（ ）有钢爪的高山靴也难踩稳。句2：紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花瞭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔（ ）得粉身碎骨。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）xing（ ）有钢爪 摔（ ）得（2）每句都有一个错别字，请找出并改正。 改为 ； 改为 （2分）（3）解释加点的词语。（1分）凌空

2、跃起： 的词语运用不正确的一项是（ ）（2分）A面对破坏环境的行为，与其听之任之，毋宁大胆制止。B同学们聚在一起，享受着天伦之乐。C面对一些同学撕毁古典文学名著的行为，大家义愤填膺。D敬老院里，老人们纵然身体羸弱，但还是尽情谈论着，说笑着。3.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A.从于丹的百家讲坛里，给了我很大的启发。B.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。能否团结一致是搞好班级工作的关键。大家都加强自身修养，思想建设就不会排在首位了。4.填空。（6分）（1）将军百战死， 。（木兰诗）（2）马上相逢无纸笔， 。（逢入京使）（3）今夫不受之天，固众人， ，得为众人而已耶？（伤仲永）（4）

3、 ，落花时节又逢君。（江南逢李龟年）（5）人们常用赵翼论诗中的诗句“ ， ”来说明时代在发展，不同时期有不同的人才。（6）人在变，我们不能用老眼光看待别人，正如孙权劝学中所说：“ ，5.阅读名著片段，回答问题。（5分）我无意祈求上帝把我从这荒岛上拯救出去，我连想都没有这样想过。与灵魂获救相比，肉体的获救实在无足轻重。在这里，我说了这些话，目的是想让人明白：一个人如果真的世事通明，就一定会认识到，真正的幸福不是被上帝从患难中拯救出来，而是从罪恶中拯救出来。（1）片段中的“我”是谁？请简要概括他的形象。（3分）（2）“我”在荒岛上做了一些什么事情？（2分） 二、综合性学习（10分）6.班级开展“龙

4、文化”综合实践活动，请你参与以下活动。（1）“龙生九子不成龙，各有所好。”你知道有关龙的传说或故事吗？请写出一个。（2分）（2）语文科代表喜欢对联，一日他撰写了下联，可惜想不出上联。请你根据下联帮他补出上联。（2分）上联： 下联：金龙拱日万家春（3）名著阅读小组在阅读三国演义时看到曹操对刘备说：“龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。”请问英雄与龙有何共同点？曹操说这些话的言外之意是什么？（3分）（4）文学兴趣小组搜集了一则关于龙的寓言，说说你从中受到了什么启发。（3分）鲤鱼们

5、都想跳龙门。可是，龙门太高，他们都累得精疲力竭，摔打得鼻青眼肿，却没有一个能够跳过去。他们一起向龙王请求降低龙门，他们跪了九九八十一天，龙王终于答应了他们的要求。鲤鱼们一个个轻轻松松跳过了龙门，兴高采烈地变成了龙。可大家都成了龙，心里并不高兴。龙王笑着说：“真正的龙门是不能降低的。你们要想找到真正龙的感觉，还是去跳那座没有降低高度的龙门吧！”三、阅读与理解（40分）（一）阅读下面的文言选段，回答后面的问题。（10分）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。7

6、.解释加点的词语。（4分）（1）目似瞑 （2）止露尻尾 8.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。9.说说你从狼的遭遇中获得了什么启迪。（3分）（二）阅读下面的选段，回答后面的问题。（9分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径

7、向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。10.请用一句话概括

8、选段的主要内容。（2分）11.“我”的心理发生了什么变化？请用几个词语概括。（2分）12.选段是从哪些角度来描写景物的？这些景物描写有何作用？（2分）13.画线的句子“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”一句形象传神，你认为它好在哪里呢？（3分）（三）阅读下文，回答后面的问题。（10分）请你别来帮助我高文帅她只是一个十九岁的小姑娘。临行前，领队和众队友都不让她去，她立下军令状：绝不拉大家后腿。三千米的高山草甸让一行人走得如醉如痴，若乎梦中，她无暇赏景，只来得及趁大家赏景的空隙把自己连同几十斤的装备撂到一边，大口地喘气歇息。晚上扎好营做饭时，大家发现她脸色彤红，原来

9、她发着高烧。领队找出药，给她喝下热汤，命其休息。这里是神农架自然保护区，传说中野人出没的地方，用原始二字来形容这里的森林，是极为贴切的。古老的大树团在一起，把太阳的光线挡在上空，致使森林内部和地面常年不见阳光，树干上面长着长长的绿毛，偶尔祼露的地面是密密的苔藓或泥泞，再加上坡度过陡，一不小心就要人仰马翻。每个人都走得小心翼翼，到达计划的宿营地，不幸发现，水源污染。领队当机立断：继续前进，天黑之前必须到达下一个宿营地。不敢再“小心翼翼”，脚下生风般，连滚带爬地继续穿行于这看不见路的原始森林中，每个人的体能都已达到了极限，慢慢地，她落到了最后。太阳正在隐没它最后的光芒，森林里已经是黑乎乎一片，我看

10、到她悄悄地擦去眼角的一滴泪珠。我和向导最先到达了宿营地，这里水源很好。来不及扎帐，我回头想去接接她。随后而到的领队喊住我：“你干什么？” “我去接接芒果。”她的网名叫“芒果”。 “回来！”领队冷冷地命令我。我诧异着退回去，扎营。印象里，领队从来都是乐于奉献关心大伙的人，今天是怎么了？那天晚上，她最后一个到达宿营地。我去溪边洗碗时发现她坐在一块大石头上，把头埋在臂弯里，和着泉水的声音呜呜地哭着。 “芒果？”我心疼得轻柔地叫她。 “嗯？”她抬起头，满是泪痕的脸上笑容灿烂。我本来想安慰她几句，看到她挤出的笑脸，打消了念头，我想，她不需要别人的同情。也就是那一刹间，我对这个小姑娘充满了好感和敬意。吃过

11、晚饭，领队召集大家开了一个临时小会。他说：“请大家记着，在这里，没有人能够帮助你，能帮助你的只能是自己。我们走好自己的路，就是对自己、对别人、也是对这个队伍最大的帮助。”他眼睛的余光扫了我一下，我心头一动。他接着说：“帮助别人是美德，但在关键的时候，它甚至会毁掉一个人！你帮了一个人，可能无形中会使他产生依赖心理，而降低对自己的要求，在关键或危急时刻，一丝不良的心态都可能会造成可怕的后果。请大家记着，我们互相合作协助，心理上的、技术上的，但不互相帮助。每个人对自己负责，也就是对大家、对这个团队负责。”想起以前看过的一篇文章，一位母亲和九岁的儿子爬山，在一险要处，母亲冷静地看儿子独自艰难应对，没有

12、伸手去拉他一把。她想让儿子明白有些处境是危险的，是需要你用沉着、冷静、勇气去面对的。如果母亲伸出手去拉儿子一把，也许他就失去了一次真实的体验，失去了获得经验的一次机会，这个经验，是爬山的，也是人生的。 “连老母鸡都懂得爱孩子。”这是谁说的已经忘了，但真正的爱是什么呢？是无微不至的呵护？是安排下一路坦途？我想这都不是，真正的爱，是让你自己走路，经历路上的艰险和叵测，让你在历经这些艰险的同时，成长、并成熟。我不由对领队深深敬服。14.“不敢再小心翼翼，脚下生风般，连滚带爬地继续穿行于这看不见路的原始森林，”体会句中加点词的表达作用。（2分）15.“我不由对领队深深敬服”，联系全文看，说说“我”敬服

13、领队的原因是什么？（2分）16.说说标题“请你别来帮助我”的含义。（2分）17.假如你是“芒果”，读了这篇文章，你最想向作者说什么？（4分）（四）阅读下文，回答后面的问题。（11分）狗火鸡沈石溪 经过一场鸡瘟病，母火鸡和刚刚孵出来的一窝小火鸡只剩下一只通体黑色的小火鸡。无可奈何，我抱着试试看的态度，把小火鸡送到花娘的窝里。 花娘是我养的一条老母狗，已经十三岁了，曾生育过八胎小狗，如今“狗老珠黄”，整天独自卧在窝棚门口懒洋洋地晒太阳。当我把小火鸡塞进它怀里，它立刻就用舌头舔小火鸡的背，留下气味标记，这也是狗的一种认亲仪式。小火鸡也十分乖巧，钻进花娘的怀里就用小嘴在狗肚皮上轻轻啄咬，当然是在咬扁虱

14、和跳蚤。 从这以后，小火鸡和花娘就成了形影不离的伙伴。不管小火鸡到哪里去找食，花娘都紧紧跟随在后面，有时花娘还会用狗爪刨开松软的泥土，找出蚯蚓来，用 “汪汪”声大声招呼，希望小火鸡前来啄食。有一次，小火鸡在院外一棵枝繁叶茂的缅桂树下刨食小虫子，突然从树上跳下一只猫来，不怀好意地朝小火鸡逼近，小火鸡吓得尖叫起来，花娘立刻旋风般地扑上来，龇牙咧嘴，把贪婪的猫给赶走了。 半年后，花娘遭到了不幸，在流沙河边追逐一只狗獾时，两条后腿卡在两块鹅卵石之间的缝隙里，折断了。乡里的兽医虽然替它把腿骨接上并包扎好了，但对它能否站起来走路却不抱什么希望。花娘拆掉夹板后，仍整天躺卧在窝棚门口，狗火鸡踩着花步舞蹈行走，

15、咯咕咕咯”直叫。我相信它是在用动物特殊的语言鼓励花娘重新站起来。花娘用凄凉的眼光望着狗火鸡，赖在地上不动弹。我试图逼它站起来，用棍子打，用脚踢，但无效，只好放弃使它重新站起来的各种努力尝试。 一天早晨，我看见狗火鸡伸出光光的脑袋，在花娘的额头上重重啄了一下。花娘疼得咆哮起来，身体弹了弹，似乎想冲出去，但被两条后腿拖累着，没法还击，只好在喉咙里“呼噜呼噜”咒骂。狗火鸡绕到花娘背后，冷不防又狠狠地在花娘后脑勺上啄了一下，绝不比大马蜂蜇得轻，花娘像触电似的跳起来，奇迹出现了，它竟然四肢直立站了起来，然后悲哀地吠叫起来。狗火鸡毫不心慈嘴软，再次飞到花娘的背上，咬住花娘的一只耳朵，使劲地拧呀拧，疼得花娘

16、嘴都扭歪了，但它再次站立起来，去追狗火鸡了。这次，它蹒跚着走出五六步才摔倒。狗火鸡一次次挑衅，直到花娘累得舌头伸得老长老长，并趴在地上大口喘气，这才告一段落。 从这以后，狗火鸡乐此不疲，每天都玩这种“挑衅”游戏。一个多月后的一个下午，狗火鸡又一次叼着一撮狗毛往前逃，花娘怒冲冲地尾随追赶，突然，花娘脚下生风，“嗖嗖”朝前蹿跃，一个前扑，把狗火鸡扑倒在地，它眼里一片冰凉，透着一股杀气，伸出嘴来一口衔住狗火鸡的脖子。就在这时，我看见了今生今世永难忘怀的镜头：花娘将狗火鸡的脖子从嘴里吐了出来，冰凉的眼光像被火焰融化了一样，闪烁着一片晶莹，它把狗火鸡搂进怀里，不断地舔着狗火鸡身上的羽毛。 哦，花娘似乎已

17、经懂得了狗火鸡的良苦用心。 18. 下面一段话是从原文抽出来的，依据上下文，它应放在第 段和第 段之间。（1分）几个月后，小火鸡长大了。它的行为举止有点像狗，只要一有生人跨进院子，就会气势汹汹地冲着人家一通乱叫，还学会了像狗似的朝我摇晃它的扇形尾羽。我戏谑地称它为“狗火鸡”。 19. 第段画线的句子属于什么描写？突出了动物的什么本性？（4分）20. 第段加点的“汪汪”和第段加点的“咯咕咕咯”两词都是描写狗的叫声的，二者能否互换？请说明理由。（2分）21.如何看待花娘和狗火鸡的相处？作者写作本文的目的是什么？（4分）四、写作（50分）22.母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧

18、闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。请以“来自_呼唤”为题，写一篇600字左右的作文。期末综合素质检测1.（1）镶 shui（2）猾滑 瞭缭（3）升，高出。2. B（“天伦之乐” 泛指家庭亲人之间团聚的欢乐，这里形容同学之间相聚的快乐显然不合适）3. D（A 缺少主语；B谓语和宾语搭配不当，应去掉“浪费”； C 一面不能和两面呼应，应去掉“是否”）4.（1）壮士十年归（2）凭君传语报平安（3）又不受之人（4）正是江南好风景（5）江山代有才人出，各领风骚数百年（6）士别三日 即更刮目相待5.（1）鲁滨孙 他不甘平庸，敢于冒险，有实干精神，

19、性格坚强。（2）盖房子，种谷物，养山羊，用兽皮制作衣物，写日记，读圣经，收留了“星期五”等。6.示例：（1）画龙点睛 叶公好龙（2）赤兔追风千里志 （3）胸怀大志，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志。 我和你都是龙，都是英雄。（4）人生一如鲤鱼跳龙门。龙门的高低和难易程度决定了你是否能成功，这需要顽强的毅力去跨越它，我们才能尝到成功的喜悦。7. （1）闭眼。（2）屁股。8.一只狼正在柴草堆中打洞，打算钻洞进去，以便从背后攻击屠户。9.点拨：可以围绕动物的本性来谈，也可扣住如何避免被人类灭亡来谈，只要言之成理，自圆其说即可。示例：人不能狡猾、贪婪，面对陷阱和诱惑，要把握自己，勇于抵制。10.选段写了“

20、我们”月夜到赵庄去看戏途中的见闻和感受。 11. 轻松焦虑陶醉12.视觉、听觉、嗅觉和触觉 表现了“我”对江南水乡美景的热爱，天真烂漫的童趣和看社戏愿望实现后的喜悦。13.运用比喻生动形象地再现当时舟中观夜景的实际情形：因山势起伏，船行疾速，山色淡黑，群山极像“踊跃”的、“铁”青的巨兽的脊背，同时也写出了船速之快，看戏之迫切。14.“脚下生风”说明前行的速度之快，“连滚带爬”既说明道路的坎坷，也突出时间的紧急。15.领队从来都是乐于奉献关心大伙的，在关键和危急时刻，他当机立断，及时召开小会，对大家进行说理教育。他的话让人明白什么是真正的爱，让人认识到人要靠自己，亲身经历路上的艰险和叵测，才能成长并成熟。16.关键时刻，要靠自己帮助自己，不能也不要希望别人来帮助。17.示例：谢谢你，大哥哥，你的好心我领了，虽然你没有伸出手帮助我，但让我学会了人如何自助，您的文章让我明白了什么是真正的爱！18. 19.神态描写 既好斗贪吃，又善良。20.不能互换。因为“汪汪”声音大，目的是通过大声招呼，希望小火鸡前来啄食；“咯咕咕咯”是轻柔的叫唤，目的是用动物特殊的语言鼓励花娘重新站起来。21.动物之间也有温情，也能互相帮助，和谐相处，危急时刻也能采用非常手段让对方明白自己的良苦用心。 希望人们走进动物世界，关注它们，了解它们的习性和智慧。