2018年度高等考试图文精选转换.ppt

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1、语言表达与运用新题型 图文转换,考点解读 所谓图文转换是指把图表内容转化成文字表述。这是一种较新的题型。图文题要求考生根据图文中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，对材料进行综合性评价。,命题类型 （一）从所供材料角度分为： 1.图表文字转换题 2.图画（图片、徽标）文字转换题 3.漫画文字转换题,（二）从表达角度分为： 1.直接表述图文信息题 2.对图文信息推断总结题,一、图画（徽标、图片）文字转换题,1、流程图,一般给一 幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。,下面是速汇通支付网关（将

2、两个使用不同协议的网络连接在一起的设备）的“买家购买流程图”，请写出买家支付的4个流程。要求：语言简明、准确，每点不超过20个字。（5分）,买家在卖家网站上下单购物；卖家网站跳到支付页面付款；买家填写卡号、姓名等信息；速汇通向卖家反馈买家付款情况。 【命题立意】本题旨在考查学生图文转换的能力。 【解析】做此类题，考生要细心、耐心，审好题，不要轻易动笔。概括图表内容一定要全，概括的过程要按顺序来，免得遗漏，又可避免无序；介绍过程要有重点；最后，组织文字要兼顾简明、连贯、得体的要求，注意字数限制。注意四个步骤的关键词分别为“下单”“付款”“信息”“反馈”。,1. 明确题目要求，看清陈述对象或话题是

3、什么。 2. 分析图画内容： 方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(不能遗漏) 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。 3. 组织连缀答案：分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。,流程图方法指津：,(2006年全国卷)2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（5分）,从奥运主体育场向上走，顺着奥运水

4、系前进，中国科学技术馆就在右边，北边来到森林公园。 审题不清，用语不准（缺乏常识），有语病 中国科学技术馆新馆位于奥运水系的中部，在它的北部是森林公园，沿着水系向南走便走到奥运主体育场。 方位表述不准 中国科学技术馆位于奥林匹克公园，在它的西边是奥运水系，南边是奥运主体育场，北边是森林公园。 没注意“用语富于变化”的要求,参考答案：,中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。 （地图-注意：方位表述恰当此题还应注意用语富于变化） 让学生积累一些表方位的词语,2、请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。（5分）,参考：广州新体育馆位于广州

5、市白云大道西侧， 隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山， 西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。,小结方位图答题注意：,1、先说出它所处的位置 2、看清楚参照物 3、用准方位词 4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍） 让学生积累一些表方位的词语： 傍、依、靠、倚、近、望、接、邻、环、拥、襟、枕、对、通,2、徽标类,下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目： 请用简洁的语言描述标志。请描述该标志所象征的寓意。,“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。,“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。,一、描述画面内容,注意

6、顺序： 由总到分,常见顺序：上下、左右、内外等空间顺序 时间顺序 总分、因果、并列等逻辑顺序,标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。 整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。,二、揭示象征的寓意,根据标志的特点，合理联想,中国青年志愿者,(1）请用简洁的语言概括说明画面。 （2）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）,【画面说明】 上海世博会会徽由三部分组成：三个人形图案组成的汉字“世”；图案下边是阿拉伯数字“2010”的字样图案右边和最下面分别是是英文书写“EXPO”和“SHANGHAI CHINA”。,【徽标含义】 1.三个人

7、可以抽象概括为由“你、我、他”组成的全人类。用中国的国粹书法表达出世博理念，传达出上海世博会是一次全人类的和平盛会的信息。 2.由中文、英文和数字的完美组合表现出强烈的中西合璧多元文化和谐融合的意境。 3.绿色的基调富有生命活力和创造激情。,三、漫画类图文转换题,漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）,一般命题形式： .画面描述 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.编拟公益广告,1、描述画面类 描述原则： 整体意识 注意细节 按照顺序,标题（可以

8、没有）：告知或暗示漫画的主题思想。,主体：是画面各“因素”构成的情景；,注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。,漫画的构成：,观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。,参考：这是题为“等待”的漫画，水面上只露出一只手等着救援。岸上一群记者，扛着摄像机，等着拍摄救援的场面。,给下面这组漫画的配上一个恰当的标题。并分别解说每幅画面，要求：标题不得为“无题”。而解说应符合情景。每幅画面的解说不得超过12字。（6分）（2010天津卷）,记叙类漫画，抓住人、事。 对人物注意举止、表情、打扮、职业身份等。 对事情应注意时间、地点、因果及发展趋势等。,如此解决,2、揭示寓意,（2）分析细节

9、，揣摩寓意。 （注释、每个元素的密切关系 夸张处有弦外音 ）,（1）观察画面，联系生活，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。,揭露学术上的抄袭现象,漫画含义：耕地在逐步被房子蚕食，要保护耕地。,请写出下面漫画的含义。,3、拟写标题 标题作用:揭示漫画寓意或揭示讽刺对象。 方法：可围绕讽刺的主体或主题拟加标题,为漫画拟一个标题,从两者的关系：“爱与碍 ” “庇护与妨碍” 从寓意角度： “溺爱之下难成材” “大树之下难以成材”,从呼吁主体命名： “妈妈，请给我阳光”,简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具

10、有相关性。,寓意： 讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。,标题： 如此团结 如此划船 暗饱私囊 假公济私,4、编拟公益广告 要求： 1.紧扣主题，思想健康； 2.通俗简明，生动有文采。,请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求： 体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16 个字）,“请勿尝试，毒是死神的化身” “小心别踏进了死亡陷阱吸毒”,巧妙用修辞,比喻,顶真,化用广告,化用名句,“莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路”,“一吸足成千古恨” “劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏”,“不吸不知道，一吸就完了请勿试毒”,享一时飘逸，变一堆白骨,对比,总

11、结漫画类题目的解题思路,第一步： 1、看标题 2、看细节 3、看画中字 4、看夸张处 第二步 联现实展想像，揣摩画外之意 1、看画面指向，对应相关现实； 2、多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。,第三步：用准确合理的语言进行表述 1)客观描述画面。 不可超越漫画所给图文信息 不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 2) 注意说明的顺序 对于漫画的说明，在整体上要做到“总分总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。,2004年是希望工程创建15周年，请你结合下

12、面一段材料和图片，为希望工程拟写一句宣传语。（不超过20个字） 12年前，中国青年报记者解海龙拍摄了极具感染力的照片“大眼睛姑娘”。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声。 苏明娟在希望工程的资助下，先后在家乡读完小学和中学后，2003年被安徽大学录取。 苏明娟在成为大学生后的第一个暑假，就参加了安徽大学团委暑期社会实践活动，来到骏马希望小学，辅导小学生们的学习。,示例： 爱心资助润花蕾，反哺之义暖人心。 献出爱心，希望的种子会生根发芽，开出花朵。,二、表文转换,表格式 曲线图 柱形图 饼状图 框架型,表格式,1、阅读下面表格，写出结论性的话。（16字内） 高三B（13）班作文中标

13、点符号使用情况统计表,结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。,请根据图表所反映的情况，写出两条结论： _ _,2、阅读下面的图表，完成后面的题目。（3 分） 某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：,该校80的图书存在不同程度的损坏现象。,学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。,图表转换题,技法点睛,例1：从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语 。,从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着 、 、 。,某市小学五年级学生学习、生活情况调查表,课业负担过重、睡眠时间不足、体育锻炼不够,4、读下面的材料，在后面的空格处续写句子，要求

14、句子简明、连贯，不要超过字数。,某部门向消费者进行调查，您认为下列哪些品牌的产品是国货。调查结果如下表：,注：每一产品品牌的认同率，均指认同人数占被调查总人数的百分比。,调查结果是有趣的。对于右边三个外国品牌， ；对于左边三个真正的中国品牌， ；造成这种认同颠倒的原因，一言以蔽之，就是 。,人们认为是国货的比例比较高,认为是国货的比例反而偏低,中国货爱取洋名,曲线图,下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。,学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止上升停止上升”的现象。,1.

15、根据下列文字和图表，在横线处填写相应的文字,心理学实验 显示，知晓自 己的成绩的人， 比不知晓者学 习的动机较强。 美国心理学家 布克和诺非尔将两组学生作为实验对象，在前九天，A组知道自己的成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明 。可见 。（都限25字以内作答）,结果证明 知晓自己成绩的一组，效果高于不知晓自己成绩的一组。 可见获悉个人的成绩，是激发学习动机的有力刺激。,2、根据下面表格提供的信息，将2014年7月至10月哈尔滨和济南两市月平均气温变化的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过70个字。(4分),图表显示，7月至10月哈尔滨和济南月平均气

16、温逐渐降低，而哈尔滨降温幅度大于济南的降温幅度，哈尔滨温差大，济南温差小。 【解析】这是图文转换中的表格转换，一是结论，一是建议。首先要抓图表反映的对象，应为“哈尔滨和济南月平均气温”；然后抓数字及数字的变化，一般注意最大和最小（数字或幅度）；最后用文字把趋势概括出来。要注意用语的规范，比如上升或下降。内容完整，给4分：答出“逐渐降低”的，给2分；答出“哈尔滨温差大，济南温差小”的，给1分。语言连贯，给1分。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。,柱形图,看图，用简明语言回答下面两个问题。 20世纪90年代以来的世界GDP增长率(),(增长率),年 份,(1)上图中

17、1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点是 。 (不超过8个字) (2)20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是 。 (不超过8个字),呈波浪式增长或呈起伏式增长,增长速度缓慢,2.下表是1978年以来老百姓住房面积变化情况。请你用概括性的语句介绍我国城乡人均住房面积变化情况。,1978年来，我国城乡人均住房面积呈稳步增长趋势，且农村增幅较大。,1(2010年广东佛山模拟)阅读下面的图表，完成后面的题目。,请根据图表所反映的情况，写出两条结论：_,答案：逾六成的城乡居民最喜欢的文化消费形式是看电视、上网，这表明我国民众的文化消费形式还较为单调；阻碍文化消费的因素主要是文化消费过

18、于昂贵和缺乏文化设施或场所，广大城乡居民的文化活动的开展还需要政府加大投入。,例2：下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。 （1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。,（2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？,【示例】 （1）大多数师生认为教材内容与现实的联系不够。 （2）应加强教材内容与现实的联系 （或：教材内容应该在与现实的联系方面进行改革）。,下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简 要的文字表达出图中的意思。,2003年主要投资渠道数据比例示意图 20

19、04年主要投资渠道数据比例示意图,提示：可以比较这两幅图所示意的2003年与2004年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。,【示例】 同2003年相比，2004年我国城乡居民投资的国债、股资、保险比例有所增加。2003、2004两年我国城乡居民投资储蓄的比例较大。,4、饼状类,总结： 解答图表分析题要把握好几个方面：,1注重整体阅读,2重视数据变化,3注意图表细节,4把握考题要求,5简要归纳概括,第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要

20、抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。 第二、归纳认读结果，注意： 重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。 注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。 把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。,图表转换题答题步骤,简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括为一个结论，就符合简答要求了。 注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”，“与同期相比，增长”等；表明下降趋势可用的词语有 “减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。,表文转换题四大易误点： 1.信息归结多余或无中生有； 2.信息遗漏或缺失； 3.信息推断错误； 4.答案表述啰嗦，条理混乱。,