23纸船和风筝 (2).ppt

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1、 松鼠住在（松鼠住在（），小熊住在），小熊住在（ ），他们俩通过（），他们俩通过（）和（）和（ ）成了好朋友。可是因为一点小事他们吵）成了好朋友。可是因为一点小事他们吵了一架，值得大家高兴的了一架，值得大家高兴的是是（ ）。）。山顶山脚风筝纸船他们俩又通过纸船和风筝和好了 sh松松 鼠鼠z扎扎风筝风筝zhu 抓抓住住pio 漂漂哇漂哇漂xng 幸幸福福dn但但是是k 哭哭了了q 取取下下zh折折纸船纸船yun 愿愿意意 折折 纸纸 张张 祝祝 扎扎 抓抓 但但 哭哭了：了：le 走了走了 lio 了不起了不起 扎：扎：z z zh zh zh zh扎风筝扎风筝扎手扎手挣扎挣扎 扎扎 抓抓小熊（

2、小熊（ ）了一只风筝，送给小松鼠。）了一只风筝，送给小松鼠。小松鼠一把（小松鼠一把（ ）住风筝的线一看，乐坏了。）住风筝的线一看，乐坏了。今天，我学会了自己（今天，我学会了自己（ ）辫子，真开心！）辫子，真开心！可怜的小兔子被大狮子（可怜的小兔子被大狮子（ ）住了。）住了。我会选，我会写我会选，我会写抓抓扎扎抓抓扎扎哭哭漂漂 取取折折幸幸愿愿抓抓 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂松鼠折了一只纸船，放在小

3、溪里。纸船漂哇哇漂，漂到漂，漂到小熊的家门口。小熊的家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！祝你快乐！” 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘风，飘哇哇飘，飘到了松鼠家门口。飘，飘到了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，

4、风筝的翅膀上写着：一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！祝你幸福！” 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶 上再也看不到上再也看不到飘荡飘荡的风筝，小溪里再也看不到的风筝，小溪里再也看不到漂流漂流的纸船的纸船了。了。 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意

5、思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。他把这只纸船放进了小溪。 傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，把一只只纸船放到了小溪里。得哭了。他连忙爬上屋顶，把一只只纸船放到了小溪里。 松鼠和小熊住在松鼠和小熊住在一座山上。一座山上。松鼠住在松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山顶，

6、小熊住在山脚。山上的小溪往下流，山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口正好从小熊的家门口流过。流过。 松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？ 小熊拿起纸船一看，小熊拿起纸船一看，乐坏了乐坏了。纸船里放。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：写着：“祝你快乐祝你快乐！” 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：纸条，上面写着：“祝你快乐！祝你快乐！” 小熊得到纸船开心吗？ 从哪里看出来小熊很开心？“乐坏了”是怎么样的？ 小熊为

7、什么“乐坏了”？乐坏了乐坏了 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂漂哇哇漂，漂，漂到漂到小熊的家门口。小熊的家门口。 小熊拿起纸船一看，小熊拿起纸船一看，乐坏了乐坏了。纸船里放着。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐祝你快乐！” 为了答谢好朋友，小熊也想折一只纸船为了答谢好朋友，小熊也想折一只纸船送给松鼠。可是这样行吗？他是怎样做送给松鼠。可是这样行吗？他是怎样做的？的？ 他想了想，就扎了一只风筝。风筝他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘乘着风，飘哇哇飘，飘到了松鼠家门口。飘，飘到了松鼠家

8、门口。 请你们反复地读，然后想想，哪个词语请你们反复地读，然后想想，哪个词语用得好啊？用得好啊？ 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，风筝。风筝乘着风，飘飘哇哇飘，飘飘，飘到到了松鼠家门口。了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线一看，松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。也乐坏了。风风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你祝你幸福！幸福！”也也乐坏了乐坏了 纸船纸船漂漂哇哇漂漂，漂漂到了小熊的家门口。到了小熊的家门

9、口。 风筝乘着风，风筝乘着风，飘飘哇哇飘飘，飘到飘到了松鼠家了松鼠家门口。门口。飘 漂我我 会会 说说飘荡的飘荡的（ ）漂流的漂流的 （ ） 漂 飘我我 会会 填填1、彩旗（、彩旗（ ）扬）扬 在操场四周。在操场四周。 2、小小竹排顺水（、小小竹排顺水（ ）流）流 。 3、空中（、空中（ ）荡着各种各样的风筝。）荡着各种各样的风筝。漂 飘飘飘漂漂飘飘 可是有一天，可是有一天，他们俩为了一点他们俩为了一点小事吵了一架。小事吵了一架。山顶上再也看不山顶上再也看不到到飘荡的风筝飘荡的风筝，小溪里再也看不小溪里再也看不到到漂流的纸船漂流的纸船了。了。 飘飘 荡荡 漂漂 流流飘荡飘荡漂流漂流山顶上再也看

10、不到 的风筝小溪里再也看不到 的纸船了。带着你们体会到的情感，读一读课文的第8.9自然段。想想：读了这段，你们知道了什么？从哪里看出来他们不好意思，为什么要扎了风筝挂在高高的树枝上，为什么折了纸船要放在屋顶上？ 如果你愿意和好，就放如果你愿意和好，就放一只风筝吧一只风筝吧！如果你是松鼠，你会主动放这只纸船吗？如果你愿意和好，就放一只风筝吧！ 纸船顺着溪流漂走了，松鼠会想些什么呢？纸船顺着溪流漂走了，松鼠会想些什么呢？ 小熊收到纸船了吗？你怎么知道的？小熊收到纸船了吗？你怎么知道的？ 松鼠高兴的哭了。这里是不是用错了一松鼠高兴的哭了。这里是不是用错了一个字，高兴应该是笑，怎么会哭呢？个字，高兴应

11、该是笑，怎么会哭呢？ 小熊看到一只只小熊看到一只只纸船向他漂来，纸船向他漂来，。 傍晚傍晚, ,松鼠看见一只美丽的风筝向松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。他飞来。松鼠高兴得哭了。松鼠高兴得哭了。他连忙爬他连忙爬上屋顶上屋顶, ,把一只只纸船放到了小溪里。把一只只纸船放到了小溪里。你和你的好朋友会闹别扭或有误会吗？当你们的友谊和感情产生“裂缝”的时候，你们采取什么解决办法了？ 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 雨果雨果人的生活离不开友谊，但要得到真正的友人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊却是不容易的。友谊需要用忠诚去播种谊却是不容易的。友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用热情去灌溉， 用原则去培养，用谅解用原则去培养，用谅解去护理。去护理。 马马 克克 思思 互相包容谅解，互相包容谅解，架起友谊长桥架起友谊长桥作业： 请同学们亲手为你的好朋请同学们亲手为你的好朋友制作一件小礼物，同时友制作一件小礼物，同时把你最想说的话写在上面，把你最想说的话写在上面，送给你的好朋友，好不好？送给你的好朋友，好不好？