《生活是多么广阔》课堂检测(3页).doc

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1、-生活是多么广阔课堂检测-第 3 页七语下 六 生活是多么广阔 课堂检测 班级姓名书写评价阅读感悟,读原诗,做下面习题.1.这首诗选自_,作者_,_人,身份是_,_.表达了诗人怎样的思想感情？2.第一节运用_修辞手法，写的是_3.第二节运用_修辞手法，写的是_4.第三节诗歌_法,即结节是首节的_.但又略有变化,同中有异,富有新意,值得回味.5.第三节抒写了生活的_与_.6.给第三节最后补上三句以上反映自己生活的诗句，格式要求与第二节相同。7.读了这首诗，你有什么启示？答案:1）表达诗人对生活的赞美和热爱，激励人们热爱生活，在生活中创造。 2.第一节写诗人对生活的渴望与歌颂；3.第二节引领少男少

2、女去巡视高山大海、北极赤道，引领青年人坚定信念，拥抱美好的生活；4.环结,重复.5.第三节抒写生活的幸福与温馨。6.我为陈集中学的的学生们歌唱 生活是多么美好生活是多么美好，生活是一幅五彩斑斓的画卷，生活是一支动听的曲子。凡是有生活的地方就有我们的欢声笑语和青春靓丽的身影。去教室里,去读书,去课堂上,去聆听老师的谆谆教导,去和老师一起徜徉在知识的海洋里,去一起讨论问题,去感受文学的魅力,去提高我们的文化涵养,去阅读经典名著.去吮吸知识的乳汁,去开拓我们的眼界,去丰富我们的视野,去参加课外活动,去踢踺子,去跳绳,去跳橡皮筋,去打乒乓球.去野外踏青,去野炊,去放风筝,去挖荠菜.去拥抱大自然，去过寻常的日子,去平凡的生活中发现美的瞬间。生活是多么美好，生活又是多么芬芳。生活是一幅五彩斑斓的画卷。生活是一支动听的曲子。凡是有生活的地方就有我们的欢声笑语和青春靓丽的身影。去参加去我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。我的歌呵，你飞吧，飞到孩子们的心中，去找你停留的地方。7.我们要热爱生活,在生活中要勇于探索和创造,在平凡中发现生活的真谛.做个热爱生活有活力的人.言之有理即可