七年级历史上学期阶段性检测试题（扫描版） 京改版(3页).doc

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1、-七年级历史上学期阶段性检测试题（扫描版） 京改版-第 3 页北京市房山区石窝中学2016-2017学年七年级历史上学期阶段性检测试题20162017学年度第一学期联片阶段性检测答案七年级历史一、选择题（每小题2分，共60分） 下列各题均有四个选项，其中只有一项符合题目要求。请将正确选项前的字母填在下面表格中的相应位置。题号12345678910答案CABDCDBBD.A题号11121314151617181920答案BCCCBBBBBB题号21222324252627282930答案ACDACBBBBD二、综合题（共40分）1、（5分）答案：（1）要点提示：一天中的劳动：妇女和儿童等采集果实

2、，男子打渔，集体捕猎野兽， 获取食物；（1分）一天中的学习：长者要教幼者一些打猎的本领和生活的经验；（1分）一天中的娱乐：晚上有盛大的篝火晚会，竞技比赛等；（1分）重要提示： 晚上一定要有专人负责看管火种；其它： 可以展开合理的想象；（2）喝过开水。根据：北京人会使用天然火。（2分）2、（4分）答案：理由：河姆渡人使用的是磨制石器而不是打制石器；（1分）河姆渡人种植的是水稻而不是粟；（1分）河姆渡人的住房式样是干栏式的而不是半地穴式的；（1分）制作红色并带有各种图案陶器的是半坡人。（1分）3、（8分）答案：（1）分封制。（1分）（2）自己的子弟亲戚，功臣和古代先王的后代。（1分）为了控制全国广

3、大地区，巩固统治。（1分）（3）根据周王的授予，国君有统治和管理所辖区域的土地和人民的权力。与此同时，他们必须承担拥戴周 王为共同的天子，定期朝见周王，参加周王主持的重要典礼仪式，贡献财宝和特产，服从周王调遣出征作战等义务。不承担义务的，将受到惩罚。（3分） （4）西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。（2分）4、（5分）答案：(1) B (2) A (3) C (4) A (5) A5、（8分）阅读材料，回答问题。（1）承认土地私有，允许自由买卖;奖励生产，3、奖励军功（3分）（2）统一度量衡（2分）（3）法家（1分）从重量刑，使百姓畏惧而不敢犯法，已收到不用刑的效果。但是单纯的威胁、恐吓，决不是一种好办法。（2分） 6、（10分）答案：（1）孔子.孟子；墨子；老子；韩非子。（4分）法家主张人们应该按照现实需要进行政治改革。反对因循守旧，符合国家从分裂走向统一，君主加强中央集权的需要。（2分）（2）“百家争鸣”局面出现的最根本的原因是封建经济的迅速发展。（1分）意义：百家争鸣形成中国的传统文化体系，奠定了中国文化的基础；是中国历史上第一次思想解放运动；对当时和日后社会的发展起了巨大的推动作用。（3分）