小学语文部编版六年级上册第二次月考试题.doc

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1、六年级语文上册第二次月考试题班级 考号 姓名 总分 一、选择划线字的正确读音。辛弃疾（j j） 别（bi bi）枝 丰年（ning nin）社（shn sh）林 溪（x xn）桥二、填上合适的量词。一_书 一_黑云 一_珍珠 一_船 一_大风 一_城楼一_舟 一_原野 一_明月 一_诗 一_炊烟 一_江水三、写出五个表示空旷辽阔的词语。如：一望无际_、_、_、_、_四、写出五个表示天气的词语。如：秋高气爽_、_、_、_、_五、根据意思，从文中找出相应的词语。_：不清楚，模糊。 _：不聪明，不灵巧。_：时而中断，时而连续。_：姿态美好可爱。六、选词填空。 绿茵 绿荫我是星星，从苍穹坠落在_中。山

2、庄的夏日，_遮阳，是避暑的好去处。孤芳自赏 心驰神往 顾影自怜我总是仰望高空，对光明_；我从不_，也不_。七、按要求写句子。 （1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（用划线字说一句话） （2）芭蕉不展丁香结， 。（补充诗句） （3）结，是解不完的，不然岂不太平淡无味了么？（改为陈述句） （4）每个人一辈子都有许多不顺心的事。丁香结年年都有（用关联词连接） 八、读七律长征，回答文后问题。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（1）解释下列词语。 等闲_ 逶迤_磅礴_ 云崖_（2）这首诗的中心

3、句是_。 （3）这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？ （4）这首诗从表达方式的角度看，属于_诗；从体裁的角度看，属于_诗。 （5）这首诗表现了红军战士 。 九、阅读诗歌，回答问题。西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。_，_。_，路转溪桥忽见。（1）这是一首词，“西江月”是_（词牌名 词题），“夜行黄沙道中”是_（词牌名 词题）。 （2）把下阕补充完整。 _，_。_，路转溪桥忽见。（3）词中画线的句子中，作者由_联想到了即将到来的_景象。 （4）下面对这首词理解不正确的一项是（ ）A. 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静

4、的乡土气息。B. 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。C. 前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。（5）这首词与宿建德江都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。 十、阅读练习。江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（1）解释加下划线字的意思，并翻译诗句： 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。啼：_ 风：_诗句翻译： （2）本诗的作者是_，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为_，

5、以区别于李白和杜甫的_。著有_。十一、写作练习。学校的学习生活丰富多彩,开展的各种有意义的活动一定让你留下了极为深刻的印象。请以“一次的活动”为题,写一篇作文。先把题目补充完整,注意把活动的时间、地点、内容写清楚、写具体。附：参考答案一、 j；bi；nin；sh；x二、本；片；颗；艘；阵；座叶；片；轮；首；缕；池三、广袤无垠；一碧千里；一望无垠；无边无际；漫无边际四、风轻云淡；艳阳高照；碧空如洗；阴云密布；风雨交加五、朦胧；笨拙；断断续续；妩媚六、 绿茵；绿荫；心驰神往；顾影自怜；孤芳自赏七、（1）略（2）同向春风各自愁（3）结，是解不完的，不然太平淡无味了。（4）因为每个人一辈子都有许多不顺

6、心的事，所以丁香结年年都有。八、（1）寻常，平常；弯曲绵延的样子；气势雄伟的样子；高耸入云的山崖（2）红军不怕远征难，万水千山只等闲（3）过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡、翻岷山。（4）抒情；七律（近体、旧体）（5）藐视困难的革命乐观主义精神的豪迈气概九、（1）词牌名；词题（2）七八个星天外；两三点雨山前；旧时茅店社林边（3）稻花的香气；丰收（4）A（5）宿建德江表达的是作者内心的忧愁，而西江月夜行黄沙道中则表达了作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱之情。十、（1）啼叫；迎风招展；辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，迎客的酒旗在风中招展。（2）杜牧；小李杜；大李杜；樊川文集十一、略4