推进依法治国,建设法治中国教案(修)(3页).doc

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1、-推进依法治国,建设法治中国教案(修)备课人王倩文日期科目思想品德课题主题复习：推进依法治国、建设法治中国教学目标1、记背法律的基本特征、犯罪的基本特征、宪法的地位。 2、理解依法治国的重要性，宪法是我国的根本大法。3、增强法律意识，学会行使建议监督权。教学重点宪法、法律、犯罪教学难点依法治国教学准备PPT、导学案、教案二次备课教学步骤一、 目标导入（2分钟）1、分析本课的三个层次的目标知识点；2、突出重难点3、学生参照导学案，了解本课的学习目标与重难点。二、关注热点、了解时政（6分钟）1、要求：阅读材料，了解依法治国相关的热点。 找出关键词、句和有效信息。 针对材料提出一个问题。2、分析材料

2、材料一：民主法制取得的进展学生提问预设：依法治国的要求、为什么要实施依法治国？材料二：人民代表大会制度、人民代表大会的职权学生提问预设：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。教师补充：易错点区分：人民代表大会制度、人民代表大会、最高人民代表大会。材料三：实施宪法、增强宪法意识学生提问预设：宪法的地位、如何增强宪法意识？材料四：加大对执法人员的监督管理学生提问预设：如何正确行使建议权、监督权？（教师在黑板上板书学生提出的问题）三、知识梳理、回归书本（10-12分钟）1、要求：小组合作交流，找出金榜P70页知识链接部分的相关知识点，做好标记。理解记忆知识点。积极回答问题，展示自己的预习成果。2、教

3、师把基础知识划分为是什么？为什么？怎么做？三个板块进行知识的初步梳理。学生举手回答问题，说明该问题在教材或考向标上的页码，并说出答案。3、易错题判断犯罪一定违法，违法不一定犯罪。（板书违法行为与犯罪的区别）宪法是其他法律的总和。四、热点命题、学以致用（8-10分钟）1、要求：分析材料、认真思考、简要答题2、分析材料题1：（1）宪法宣誓制度说明了什么？答案角度：宪法的地位 （2）有同学认为：宪法是国家的根本大法，离我们生活较远，与我们青少年无关。对此，你赞成吗？为什么？ (小组讨论，注意答题步骤) 答题技巧：此题为判断题，应按照判断-分析原因正确做法的步骤答题。 题2：（1）材料中党和国家坚持“打虎”，说明了什么？（或体现了教材中哪些观点？） 答题技巧：透过现象看本质。这道题反映了反腐、高官落马、建立举报平台等一系列现象，反映的观点都是类似的，如：实施依法治国、法律面前人人平等、有法必依、执法必严、违法必究等。（2）党和政府严惩腐败，给我们青少年什么启示？答题技巧：启示-得到的经验、教训、应怎么做五、本课小结通过思维导图，形成知识框架。六、落实背书采取抽签的形式，由上一个回答问题的同学抽出下一个回答的人及问题，答对加2-4分，答错扣一分。教学反思-第 3 页华夏双语学校教学设计