把整个心灵献给孩子读后感(3页).doc

《把整个心灵献给孩子读后感(3页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《把整个心灵献给孩子读后感(3页).doc（4页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-把整个心灵献给孩子读后感-第 4 页读把整个心灵献给孩子有感 崧厦镇中心幼儿园 严燕把整个心灵献给孩子是苏联大教育家苏霍姆林斯基众多论文专著中的优秀文献之一。如果用他书中的一句话概括这本书的主旨，那一定是这句：“我生活中最重要的是什么呢？我可以毫不犹豫地回答说：爱孩子。”平凡的一句话，却体现了一名教育工作者的伟大无私。陶行知曾经这么描绘他心中的教师形象：“捧着一颗心来，不带半根草去”。在不带半根草去前，是捧着一颗心。教师捧着自己的心灵献给孩子，才能体会孩子的一笑一颦，了解他们的喜怒哀乐，才能真正走进他们的内心，解开孩子心灵的密码。苏霍姆林斯基在该书的前言里写到为什么要取这么一个书名：“在一所

2、农村学校身不离教地工作三十二年，这对我来讲是无与伦比的幸福。我把自己的医生献给孩子们，所以考虑很久之后给这本书题名叫把整个心灵献给孩子。”可以说这个题目是他一生从教的真实写照。多年的从教经历让苏霍姆林斯基认识到教师爱孩子是教师的教育素养的体现。如果说父亲的爱是严厉，母亲的爱是慈祥，那么教育工作者对孩子的爱就是父亲和母亲的结合体，兼顾严和慈。良好的师生关系在对教育儿童的过程中具有重大的意义。记得小时候，小学执勤，我站在学校大门口披着肩带，看到老师进学校，向老师敬礼，喊老师好。老师面无表情地走进学校，对当时幼小的我打击很大。连带着那个老师的课都不是很喜欢听了。而且潜移默化的，一直对教师这个行业有很

3、深的误解。直到我自己做了老师，才了解到教师这两个字的涵义。这不仅仅是一份工作，更是一份责任，这不仅仅是完成教育任务，是要用心和孩子们沟通，要把整个心灵献给孩子。一个热爱孩子的教师，一个把整个心灵献给孩子的教师，才会真正融入孩子们中，才能正确地引导孩子。想要收获就必须先付出，要想收获孩子的心，就得先把心献给孩子。苏霍姆林斯基在书中说：“我想给孩子们带来欢乐，而孩子们的欢乐，对于我就是最大的幸福。”阐述明白了意义，我们还要懂得方法。而苏霍姆林斯基在书中说的方法很简单，就是展现你的爱心，一个鼓励的笑容，一句恰到好处的赞美，一次顺手的帮助都能让孩子体会到你的热情和爱心。当孩子从教师这里得到了关怀和呵护

4、，他就会展现出友好和合作。如果孩子从小就收到教师真、善、美的熏陶，那么他们也就会变得善良、智慧。苏霍姆林斯基引导儿童探索、发现生活和世界的真、善、美，是因为他拥有崇高、丰富、细腻的生活。他身为教育工作者的身份，促使他在孩子心灵中种下这些真善美的种子，并且引导他们发育壮大。这就是苏霍姆林斯基的心一颗教师的心。他把整个心灵献给了孩子。由于个人性格原因，我很喜欢孩子，喜欢和孩子玩耍，所以很容易和孩子打成一片。然而，在阅读了这本书后，我扪心自问，我真的能够无愧于心的说，我把整个心灵都献给了孩子吗？有时候是不是带着一种高高在上的优越感呢？又是不是对某些漂亮聪明的孩子偏爱呢？在我责怪小时候那个不理我的老师

5、的时候，我是不是想想某些被我无意中冷落的孩子呢？也许在某些不经意的时候，某个不知名的角落，某个不确定的时间，我们已经伤害了一个孩子幼小的心而茫然不知。也许是他或者她买了一只喜欢的铅笔和老师炫耀一下，却被想心事的老师无视，又或者是带了自己喜欢吃的糖果分享给老师，却被老师说不好吃。一句赞美，一句夸奖就能换来孩子们的快乐，也许有时候，我们太吝啬到狠心了。没有爱的教育，是失败的教育。而不动爱的方法，也是失败的。只要能够不断发现挖掘孩子的心灵，就会发现每个孩子都很聪明，每个孩子都很美。学会了同等对待每个孩子，用自己的奉献心灵，唤醒孩子们的心灵，教育工作就再也不是力不从心了，而是水到渠成。就让我们奉献自己的心灵，感染每一个孩子，让孩子在被关爱的环境中茁壮成长吧。