《按比例分配》课件.ppt

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1、按按 比比 例例 分分 配配人教版六年级数学上册1、六（、六（1）班男生人数与女生人数的比是班男生人数与女生人数的比是4 5提示：提示：男生人数有（男生人数有（ ）份，女生人数有（）份，女生人数有（ ）份。全班共有（份。全班共有（ ）份。）份。男生人数是女生人数的（男生人数是女生人数的（ ），），女生人数是男生人数的（女生人数是男生人数的（ ），），男生人数是全班总人数的（男生人数是全班总人数的（ ），），女生人数是全班总人数的（女生人数是全班总人数的（ ）。）。45954459594复 习复 习2、六（、六（2）班）班40名学生参加大扫除，其中名学生参加大扫除，其中 的同学打扫教室，的同学打

2、扫教室， 的同学打扫操场。的同学打扫操场。打扫教室的同学有多少人？只列式：打扫教室的同学有多少人？只列式： 打扫操场的同学有多少人？只列式：打扫操场的同学有多少人？只列式： 838540854083昨天，张师傅做了昨天，张师傅做了180个零件，李师傅做个零件，李师傅做 了了200个同样的零件。经理分别付给他们个同样的零件。经理分别付给他们每人每人190元，这种付法合理吗？元，这种付法合理吗？评一评：评一评：在日常生活中，常常在日常生活中，常常需要把一需要把一个数量按照一定的比来分配。个数量按照一定的比来分配。这种分配的方法通常这种分配的方法通常叫做按比叫做按比例分配例分配。2这是某种清洁剂浓缩

3、液的稀这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液浓缩液和和水水的体积之比。按的体积之比。按照这些比，可以配制出不同照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。浓度的稀释液。 浓缩液浓缩液 稀释液稀释液 水水我按我按1:4的比配制了一瓶的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？和水的体积分别是多少？结构特征：已知结构特征：已知总数总数和各和各部分数的部分数的比比，求各部分数。，求各部分数。 浓缩液浓缩液 1 ?ml 稀释液稀释液500 ml 水水 4 ?ml我按我按1:4的比配制了一瓶的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中

4、浓缩液的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？和水的体积分别是多少？500ml？ml？ml 浓缩液浓缩液 1 ?ml 稀释液稀释液500 ml 水水 4 ?ml方法一：方法一： 总份数：总份数：415 每份是：每份是：415（mL） 浓缩液有：浓缩液有：1001100（mL） 水有：水有：1004400（mL）方法二：方法二： 总份数：总份数：415 浓缩液有：浓缩液有：500 100（mL） 水有：水有：100 400（mL）5154小结：（按比例分配应用题）小结：（按比例分配应用题）一、结构特征：一、结构特征：已知总数和各部分数的比，求各部分数。已知总数和各部分数的比，求各部分数。二、方法与步骤：二、方法与步骤：1、根据比求出总份数。、根据比求出总份数。2、求出各部分数占总数的几分之几。、求出各部分数占总数的几分之几。3、运用分数乘法列式计算，求出各部分数量。、运用分数乘法列式计算，求出各部分数量。回顾与反思：回顾与反思：浓缩液体积浓缩液体积水的体积水的体积= =（ ）（ ）= =（ ）（ ）练练习习十十二二能力提高：能力提高：拓展性练习：拓展性练习：长方形的周长是长方形的周长是60cm,长和宽的比是长和宽的比是3 2，这个长方形的长和宽各是多少？这个长方形的长和宽各是多少？ 再再 见见人教版六年级数学上册第三单元