1、《春》.ppt

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1、2022-8-26 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。2022-8-26 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。2022-8-26 蓑笠蓑笠 朗润朗润 嗡嗡嗡嗡酝酿酝酿 卖弄卖弄 婉转婉转应和应和 嘹亮嘹亮 黄晕黄晕烘托烘托 风筝风筝 静默静默舒活舒活 抖擞抖擞 susu l l l lngng rnrn wngwng wngwng ynyn ningning mimi nngnng w wn n zhuzhun n yngyng hh liolio lingling hunghung ynyn

2、 hnghng tutu fngfng zhngzhng jngjng mm 【shsh huhu】 d du su su u 欣欣然欣欣然 xn xn rnxn xn rn 繁花嫩叶繁花嫩叶【fn hu nn yfn hu nn y】 呼朋引伴呼朋引伴【h png yh png yn bnn bn】花枝招展花枝招展 hu zh zho zhhu zh zho zhn n 2022-8-26和和和平和平h 唱和、应和唱和、应和h 和药和药hu和牌和牌h 和面和面hu晕晕晕头转向晕头转向 yn黄晕、光晕黄晕、光晕yn 朗朗 润：润：呼朋引伴：呼朋引伴：卖弄：卖弄：舒活：舒活：明亮润泽。明亮润泽。

3、呼唤朋友，招引同伴。呼唤朋友，招引同伴。 有意显示，炫耀。有意显示，炫耀。舒展活动。舒展活动。一年的计划要在春季安一年的计划要在春季安排好，意思是做事宜早排好，意思是做事宜早不宜迟。不宜迟。一年之计在于春：一年之计在于春：花枝招展：花枝招展：花枝迎风摆动，婀娜多姿。形容花枝迎风摆动，婀娜多姿。形容妇女打扮得十分艳丽。妇女打扮得十分艳丽。 2022-8-262022-8-2612盼春盼春 2022-8-26“盼望着，盼望着，盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近东风来了，春天的脚步近了。了。” 1. 作者的心情怎样？作者的心情怎样？2.这里运用了哪些修辞手法？这里运用了哪些修辞手法？ 表达了人们

4、对春天的什么情感？表达了人们对春天的什么情感？2022-8-26拟人，赋予春天以人的动作，表拟人，赋予春天以人的动作，表达作者对春的喜爱之情。达作者对春的喜爱之情。15绘春绘春 第第2 2自然段与自然段与3-73-7自然段存在着什么关系？自然段存在着什么关系？ 采用采用“先总说，后分说先总说，后分说”的结构来描绘春天。的结构来描绘春天。 写写“山、水、太阳山、水、太阳”，总写了春回大地，万，总写了春回大地，万 物复苏的整体轮廓。物复苏的整体轮廓。“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了起来了”运用了什么修辞手法？运用了什么修辞手法？三个三个“起来了起来了

5、”照应照应“刚睡醒刚睡醒”“”“张开了眼张开了眼”，运用拟人和排比的手法。运用拟人和排比的手法。17春 草 图春 花 图春 风 图春 雨 图迎 春 图绘 春34567“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话好在哪？ 运用拟人的修辞手法。“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”侧面描写，使用多个动词描绘小孩在草上兴致勃勃地嬉戏的场面，侧面烘托春草勃发给人的乐趣。2022-8-26 文章抓住了春草的什么特点？文章抓住了春草

6、的什么特点？坐、躺、滚、踢、跑、捉坐、躺、滚、踢、跑、捉人（喜悦、高兴）人（喜悦、高兴）嫩、绿、满、软嫩、绿、满、软草（生机勃勃）草（生机勃勃）人与自然的和谐人与自然的和谐顺序顺序写法写法修辞修辞2022-8-26“ 你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”拟人。写出了春花争春比美、竟相开放、互不拟人。写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。相让的动态。“ 红的像火，粉的像霞，白的像雪红的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比。写出了春花争艳，万紫千红的景象。比喻、排比。写出了春花争艳，万紫千红的景象。“花里带着甜味儿花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满

7、是闭了眼，树上仿佛已经满是 桃儿、杏儿、梨儿桃儿、杏儿、梨儿”联想，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。联想，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。 “甜甜”从味觉上写出了花的香味儿。从味觉上写出了花的香味儿。2022-8-26“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。飞去。”“闹闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧腾的字不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧腾的景象。景象。 侧面衬托出春花的竟相开放，万紫千红，香味侧面衬托出春花的竟相开放，万紫千红，香味 浓郁。浓郁。 “野花遍地是：野花遍地是：还眨呀眨的。还眨呀眨的。”比喻、拟人。不但比喻

8、、拟人。不但 写出了野花之多，还描绘出野花闪写出了野花之多，还描绘出野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。作者如何全方位的描写春花？作者如何全方位的描写春花？树上繁花树上繁花树中昆虫树中昆虫树下野花树下野花自上而下自上而下眼前花儿争春眼前花儿争春想象结果实想象结果实由实到虚由实到虚花的色彩（红粉白）花的色彩（红粉白）花的味道花的味道色味结合色味结合全方位描绘春花的美全方位描绘春花的美2022-8-26“吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸，不错的，像母亲的手抚摸着你。着你。”这句话好在哪？这句话好在哪？这句话运用引用、比喻和拟人的修辞手法，突出春风这句话

9、运用引用、比喻和拟人的修辞手法，突出春风和煦的特点。和煦的特点。“抚摸抚摸”一词巧妙地表达了春风的温暖和柔情。一词巧妙地表达了春风的温暖和柔情。这是从触觉的角度写春风的柔和。这是从触觉的角度写春风的柔和。“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”这是从嗅觉的角度写春风的味道。这是从嗅觉的角度写春风的味道。2022-8-26“鸟儿将巢安在鸟儿将巢安在跟轻风流水应和着。牛背上牧童跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

10、”这句话好在哪？这句话好在哪？拟人，形象生动地写出鸟儿迎春的欢乐。拟人，形象生动地写出鸟儿迎春的欢乐。这是从听觉的角度写春风的悦耳这是从听觉的角度写春风的悦耳。作者从哪些感觉来写春风？作者从哪些感觉来写春风？像母亲的手抚摸着你像母亲的手抚摸着你触觉触觉 柔柔和和 泥土的气息、草味、花香泥土的气息、草味、花香嗅觉嗅觉 芳香芳香鸟鸣、清风流水、短笛鸟鸣、清风流水、短笛听觉听觉 悦耳悦耳运用各种感觉描绘春风运用各种感觉描绘春风春雨图春雨图“雨是最寻常的可别恼。”“可别恼”口语化，让人倍感亲切。2022-8-26 “看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”比喻、拟人，写出

11、春雨的细、密、多的特点。“斜织”“薄烟”形象的写出了轻盈、迷蒙的特点。渲染了春雨的轻柔、湿润。2022-8-26“树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。” 写出雨中植物新而亮的特点，“逼你的眼”突出草之青，激发读者的想象。“傍晚的时候在雨里静默着。” 这三句将视线由植物转到人，从白天写到傍晚。动静结合，有动景，有静景。“静默”一词最妙，运用拟人修辞，烘托出春雨中安静和平的气氛，营造了一种妙不可言的意境。2022-8-26作者抓住了春雨什么特点？作者抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花针、像细丝像牛毛、像花针、像细丝细密细密一层薄烟一层薄烟轻盈轻盈一下就是三两天一下就是三两天绵长绵长抓住特点描绘春雨

12、的抓住特点描绘春雨的“润润”本段是如何写春雨的？本段是如何写春雨的？从动景写到静景、从物写到人、由近到远从动景写到静景、从物写到人、由近到远2022-8-26迎春图迎春图天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。“风筝风筝”既是儿童的玩具，又是春天的信号。既是儿童的玩具，又是春天的信号。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。一个个都出来了。“赶趟儿赶趟儿”与前文的百花争春相照应。与前文的百花争春相照应。“一年之计在于春一年之计在于春”2022-8-26这句俗语激励人们抓紧大好春光，努力工作，这句俗语激励

13、人们抓紧大好春光，努力工作，奋发向上。奋发向上。32春草图春草图春花图春花图春风图春风图春雨图春雨图叠用形容词描绘春草叠用形容词描绘春草的生机的生机全方位描绘春花的美全方位描绘春花的美运用各种感觉描绘运用各种感觉描绘春风柔、暖春风柔、暖抓住特点描绘春雨抓住特点描绘春雨的的“润润”33赞春赞春 2022-8-26“春天像刚落地的娃娃春天像刚落地的娃娃”运用比喻和拟人，把春天比作运用比喻和拟人，把春天比作“刚落地的娃娃刚落地的娃娃”，因，因为它是新生的，突出它的生机勃勃的特点。为它是新生的，突出它的生机勃勃的特点。 “春天像小姑娘春天像小姑娘”运用比喻和拟人，把春天比作运用比喻和拟人，把春天比作“

14、小姑娘小姑娘”，因为它娇，因为它娇美，突出它的容颜美。美，突出它的容颜美。 “春天像健壮的青年春天像健壮的青年”运用比喻和拟人，把春天比作运用比喻和拟人，把春天比作“健壮的青年健壮的青年”，因为，因为它有无穷的活力，突出它的力量美。它有无穷的活力，突出它的力量美。 力力这三段话，能不能互换位置？为什么？这三段话，能不能互换位置？为什么？35小结：小结：2022-8-262022-8-26 1.1.运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；等； 2.2.从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉、 触觉等；触觉等； 3.3.按照一定的顺序来描写，如从高到低、按照一定的顺序来描写，如从高到低、从从 近到远等；近到远等； 4.4.虚实结合，动静结合虚实结合，动静结合 2022-8-26 我们还学过哪些带春字的成语我们还学过哪些带春字的成语春暖花开春暖花开、阳、阳春白雪春白雪、春、春风化雨风化雨、春、春华秋实华秋实、春春花秋月花秋月、妙、妙手回春手回春、雨、雨后春笋后春笋、春、春色满园、色满园、杏杏花春花春雨、春雨、春意盎然意盎然、寸、寸草春晖草春晖、春、春和景明、和景明、春春寒料峭寒料峭、枯、枯木逢春木逢春、春、春风得意风得意、春、春意阑意阑珊珊 2022-8-26