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1、北师大版北师大版 六年级语文(下)六年级语文(下) 第四单元第四单元授课人:周胜伟授课人:周胜伟野草因为顽强而生存野草因为顽强而生存 种子因为不屈而精彩!种子因为不屈而精彩! 那么人呢?说一说,你认为什么样的人生是精彩的?那么人呢?说一说,你认为什么样的人生是精彩的?以崇敬的心情称赞、表扬。以崇敬的心情称赞、表扬。这个词表明了诗人的人生态度和全诗的抒情基调。这个词表明了诗人的人生态度和全诗的抒情基调。人生人生礼赞礼赞 19世纪美国最伟大的浪漫主义诗人之一。世纪美国最伟大的浪漫主义诗人之一。1807年年2月月27日出生于缅因州波特兰城一个律师家庭。日出生于缅因州波特兰城一个律师家庭。1822年进
2、入博多因年进入博多因学院。毕业后去过法国、西班牙、意大利和德国等地,研究学院。毕业后去过法国、西班牙、意大利和德国等地,研究这些国家的语言和文学。这些国家的语言和文学。1836年开始在哈佛大学讲授语言文年开始在哈佛大学讲授语言文学长达十八年,致力于介绍欧洲文化和浪漫主义作家的品,学长达十八年,致力于介绍欧洲文化和浪漫主义作家的品,成为新英格兰文化中心剑桥文学界和社交界的重要人物。诗成为新英格兰文化中心剑桥文学界和社交界的重要人物。诗风简朴生动、乐观向上,受到国内外读者的广泛赞赏、传诵。风简朴生动、乐观向上,受到国内外读者的广泛赞赏、传诵。朗费罗,朗费罗,Hw(Henry Wadsworth L
3、ongfellow,1807-1882) 品读诗歌品读诗歌 整体感知整体感知 说一说你读懂了什么。看看作者的人生态度是什说一说你读懂了什么。看看作者的人生态度是什么?看看文中哪些部分表明了作者的人生态度?么?看看文中哪些部分表明了作者的人生态度?自读感悟:自读感悟: 你有哪些读不懂的问题? 诗人都发出了那些号召?你从中体会到了什么?找重点词句体会。 你有哪些感受深刻的句子?说说这些句子给你了哪些启发。多形式朗读多形式朗读怎样朗诵才能读的更好?怎样朗诵才能读的更好?可以有哪些朗读形式?可以有哪些朗读形式?拓展感悟拓展感悟 钱学森,这位科技界巨钱学森,这位科技界巨擘,历经艰难于擘,历经艰难于195
4、5年回年回到祖国后,长期担任火箭到祖国后,长期担任火箭导弹和航天器研制的技术导弹和航天器研制的技术领导职务。他为组织领导领导职务。他为组织领导新中国火箭、导弹和航天新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了器的研究发展工作发挥了巨大作用,对中国火箭导巨大作用,对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。做出了卓越贡献。 感动中国人物感动中国人物 袁隆平,现为中国工程袁隆平,现为中国工程 院院院士的袁隆平,从院士的袁隆平,从60年代开始年代开始致力于杂交水稻的研究,经过致力于杂交水稻的研究,经过12年的努力,成功培育出了年的努力,成功培育出了“三系杂交稻三系杂交稻”。1976至至1987年年间,他培育的杂交水稻种植面间,他培育的杂交水稻种植面积累计达到积累计达到11亿亩,增产稻谷亿亩,增产稻谷1000亿公斤。亿公斤。 拓展感悟拓展感悟 感动中国人物感动中国人物升华感情升华感情 学了本课,你对人生有哪些新的认识? 你觉得怎样做才能让我们的人生留下美好的回忆?.背诵你喜欢的诗节。背诵你喜欢的诗节。 选做其中一个:选做其中一个:.以以“赞美人生赞美人生”为主题,写一篇习作。为主题,写一篇习作。题题材不限。材不限。.写一篇读后感。写一篇读后感。