扇形统计图(课件）.ppt

《扇形统计图(课件）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《扇形统计图(课件）.ppt（12页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、执教：陈先红西师版实验教材六年级（下）西师版实验教材六年级（下）六（六（2）班同学开展了）班同学开展了“我最喜好的颜色我最喜好的颜色”调查，每人限调查，每人限选一种，下面是他们统计的结果。选一种，下面是他们统计的结果。颜色颜色红红黄黄蓝蓝其他其他合计合计人数（人）人数（人）10220840占全班人占全班人数的百分数的百分比（）比（）2555020100单位（人）单位（人）102208单位（人）单位（人）102208像这样的统计图叫做像这样的统计图叫做扇形统计图扇形统计图蓝色蓝色50红色红色25其他其他20黄色黄色5六（六（2）班同学最喜好的颜色统计图）班同学最喜好的颜色统计图（总人数：40人）

2、六（六（3）班同学参加课外活动情况统计图）班同学参加课外活动情况统计图（总人数：40人）参加文娱活动的有（参加文娱活动的有（ ）人，）人，参加体育活动的有（参加体育活动的有（ ）人。）人。你还能提出并解决哪些数学问题？你还能提出并解决哪些数学问题？美术类美术类 25文娱类文娱类 30体育类体育类 35其他其他101214观察扇形统计图，并填空。观察扇形统计图，并填空。讨论讨论: :条形统计图、折线统计图、条形统计图、折线统计图、扇形统计图各有什么特点扇形统计图各有什么特点和作用？和作用？蓝色蓝色50红色红色25其他其他20黄色黄色5（2）班同学最六喜好的颜色统计图）班同学最六喜好的颜色统计图（

3、总人数：（总人数：40人）人）单位（人）单位（人）102208单位（人）单位（人）102208议一议，扇形统计图有哪些特点和作用？它和我议一议，扇形统计图有哪些特点和作用？它和我们学过的条形统计图、折线统计图有哪些不同？们学过的条形统计图、折线统计图有哪些不同？类型类型特点特点作用作用条形统计图条形统计图折线统计图折线统计图扇形统计图扇形统计图用一个单位长度表示一定的数用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短表示数量的量，用直条的长短表示数量的多少。多少。用一个单位长度表示一定的数用一个单位长度表示一定的数量，用折线的起伏表示数量的量，用折线的起伏表示数量的增减变化。增减变化。用一个圆表示总

4、数量，用圆中用一个圆表示总数量，用圆中大小不同的扇形表示各部分量大小不同的扇形表示各部分量所占的百分比。所占的百分比。能清楚地看出各数量能清楚地看出各数量的多少的多少不但能看出数量的多不但能看出数量的多少，还能看出数量增少，还能看出数量增减变化的情况。减变化的情况。能清楚地反映出各部能清楚地反映出各部份数量与总数量以及份数量与总数量以及各部分数量之间的关各部分数量之间的关系。系。1、选择合适的统计图表示下列数据。、选择合适的统计图表示下列数据。（1）红光小学）红光小学20022006年树木总数情况统计表。年树木总数情况统计表。 年份年份20022003200420052006总量（棵）总量（棵

5、）100120150180200（2）红光小学各种树木所占百分比情况统计表。）红光小学各种树木所占百分比情况统计表。树种树种杨树柳树松树槐树其他百分比（）百分比（）2520151525（3）红光小学各种树木数量统计表。）红光小学各种树木数量统计表。树种树种杨树柳树松树槐树其他数量（棵）数量（棵）50403030502 2、观察扇形统计图，并回答问题。、观察扇形统计图，并回答问题。（1）成绩中的同学占全班人数的百分之几？）成绩中的同学占全班人数的百分之几？（2）六（）六（2）班学生共有多少人？）班学生共有多少人？（3）成绩得优的有多少人？）成绩得优的有多少人？（4）成绩优的同学比成绩良的同学多多少人？）成绩优的同学比成绩良的同学多多少人？（成绩得差的人数：（成绩得差的人数：2人）人）六（六（2 2）班学生某次数学测验成绩情况统计表）班学生某次数学测验成绩情况统计表优优40良良35中（中（ ）差差520通过今天的学习， 你有什么收获？