课程改革的形势与任务.pptx

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1、课程改革的特点分析一一 我国基础教育的基本概况我国基础教育的基本概况二二 课程改革的动因课程改革的动因三三 课程改革的目标与内容课程改革的目标与内容四四 课程改革的实施与深化课程改革的实施与深化五五 课程改革的判断与评价课程改革的判断与评价一、我国基础教育的基本概况一、我国基础教育的基本概况1、事业规模大1、总量、总量2、小学、小学、初中、高中初中、高中2、发展速度快2000年年普九普九 2010年年 普及高普及高中中快快3、师资经费投入少1、办学条件仪器、办学条件仪器设备不能满足事业设备不能满足事业发展需要发展需要2、大班额、超大规、大班额、超大规模学校现象严重模学校现象严重二、课程改革的动

2、因二、课程改革的动因1、社会经济发展对教育提出新的要求2、教育自身发展面临新的挑战3、教师、学生发展提出新要求发展转型的要求发展转型的要求创新精神与实践能力创新精神与实践能力立德树人、核心价值观的践行与培育立德树人、核心价值观的践行与培育普及教育与精英教育普及教育与精英教育时代发展与教育诉求时代发展与教育诉求 民主平等的师生关民主平等的师生关系系要求要求 轻松愉快的学习氛轻松愉快的学习氛围围要求要求 义教义教 高中高中 高中 义教课程课程教材教材评价教学减负公平差异减负公平均衡1、将素质教育的要求融入课、教、评调整课程结构（国标、地标）修订教材内容改革评价方法3、将素质教育变成学校文化2、将素质教育变成教师行为1、改革是持续发展的动力2、改革有总目标和阶段性目标3、改革需要顶层设计与基层实践相结合4、改革需要全体教育参与者共同实施