2022年中小学美术教师教材教法复习题 .pdf

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1、读书破万卷下笔如有神中小学美术教师教材教法复习题20XX 年 07 月 27 日 星期日下午09:07 一、怎样理解 “ 美术综合课程体系” ？（提示：它是以美术教育为主体，综合多学科而形成的一种具有综合性质的课程体系。可以从知识、 能力、 学科、教法、学法、多媒体等方面各自综合来理解）参考答案：美术综合课程体系包括六个方面：知识的综合(历史与美术史、 文学与美学、 传统与现代、 欣赏与批语学等)；能力的综合 (观察与思维、想像与创造、理论与操作等)；学科的综合 (美术与语文、与劳技、与数学、与地理、与英语、与音乐等 )；教法的综合 (讲授与演示、 练习与交流等 )；学法的综合 (课上与课外的

2、自学、分组与个别研究)；多媒体教学 (软件的应用与开发)。二、从那几个方面来培养学生学习美术的良好习惯？参考答案：学生学习美术，必须养成良好的习惯：（1）保持正确的作画姿势，如写生画、图画等。（2）合理使用绘画工具。（3）学会观察、分析与比较：对象的整体与局部比例；物体的结构特征或相似形体；画面物象的透视状况；画面的基本色调。（4）注意画面的形式美感。三、如何在美术教学中培养学生的审美能力？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页读书破万卷下笔如有神首先，要激发学生的好奇心和想象力。教师可以各种形象的教学手段，如电影、电视

3、、录像、范画、参观、访问等引导学生增加直观形象感受，提高其审美的能力。第二、要让学生从小接触大量高水平的美术作品，丰富学生的形象贮存。中小学的美术欣赏可以是专题欣赏，也可以通过绘画、工艺、设计等课业，进行随堂欣赏。同时，也可以举办美术作品陈列展，经常陈列展示学生自己的作品、教师的作品等。有条件的地区或学校还可以带领学生参观美术馆、博物馆，甚至访问画家，参观画家的画室或工作坊。第三、要培养学生学会欣赏自然、学会欣赏生活，在自然与生活中寻找美、发现美。第四、在教学中，应遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。四、儿童绘画教学有哪一些的种类，请列举说明各自方法。儿童绘画

4、教学经常有1）线描画：在儿童美术教育中，单纯用线画成的画即线描画，成为最基本、最富有兴趣、最便捷的绘画形式之一。用线画物体不受光线、色彩的限制，更易于表现形体、结构，使儿童更自如地认知世界。2）油画棒画：油画棒是一种儿童常用的绘画材料。它可以像彩色水笔那样勾线，线条粗而有力，色彩鲜艳而细腻，还可以像水粉、水彩那样大面积涂色，可单色涂、多层涂、混精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页读书破万卷下笔如有神合涂、并置涂、渐变涂。油画棒画的一般作画步骤是先用油画棒直接勾线构图。勾线要大胆、细致，构图以画面饱满、生动、有层次为好，

5、然后在上色，涂色时平涂，叠加，多种色混合、并置或渐变均可。可利用油画棒涂出来的颜色有一定厚度和黏性，在它上面覆盖上纸，再画出图形，这样，纸的反面就出现了一幅拓印画。油画棒还可与水彩、水粉颜料结合使用。3）水粉画：用笔技巧十分丰富，不同的感受可用不同的方法处理，常见的笔触有“ 点彩 ” “ 线条 ” “ 色块 ” ，根据作画时笔中含水分量的多少，水粉画技法有湿画法和干画法之分。4）中国画：工具有笔、墨、纸和绢、砚、色等。一般小学生学习中国画用的笔是羊毫笔，最好准备大小各一支。墨用书画用的墨汁。 中国画用纸应用宣纸，有生宣、 熟宣等种类，写意画通常用生宣，工笔画用熟宣或绢等。颜料有专用的中国画颜料

6、， 也可用水彩画颜料代替。另外，还要准备洗笔桶、调色碟等。5）纸版画：一般步骤：先设计画稿，如在纸上画出同学的肖像；然后剪出脸型、发型和五官等细小部分；再用乳胶粘贴，先粘大的面积，再粘贴五官等小的部分；最后，滚上油墨，并放在报纸上，覆盖上纸，用钢勺磨印完成。值得注意的地方是：底版可用揉纸法处理，产生一定的肌理纹样；涂色可平涂、 渐变等； 有汉字的地方， 制版时要写反字，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页读书破万卷下笔如有神这样印出来才是正字；印过一次画后，可用清水洗去版上颜色，再继续印粉印吹塑纸版画，也可采用油印方法

7、。制作油印吹塑纸版画时应注意的地方：油墨要滚得均匀；也可滚上其他颜色；可以用其他的技法；要注意清洗版画工具，打扫好卫生。6）电脑画：电脑有包含多种色彩的颜料盒，还有可以调色的调色盒，可从色相、明度和纯度三方面进行调配。电脑有各种类型的笔，有钢笔、铅笔、粉笔、蜡笔、毛笔、记号笔、喷笔、墨水笔等，主要是模拟它们的绘画效果。此外，电脑还有放大、缩小的功能，有各种纹理、负像、运动、柔和等图像处理功能。五、美术课程标准依据美术学习活动方式划分了那四个学习领域？答：造型 ?表现 ， 设计 ?应用，欣赏 ?评述 ，综合 ?探索 。六、国画课一般要让学生准备哪些工具和材料？（至少列举5 种）答：宣纸、毛笔、笔

8、洗（盛水器皿）、国画颜料、墨汁、砚、画毡等七、纸工从技法角度上分为哪些种类？（至少列举5 种）答:染纸、折纸、剪纸、撕纸、刻纸、贴纸等。八、学生的美术作业评价呈现方式有哪些？答：学生美术评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页读书破万卷下笔如有神也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式。九、当今美术课程的基本理念是什么？答：使学生形成基本的美术素养；激发学生学习美术的兴趣；在广泛的文化情境中认识美术；培养创新精神和解决问题的能力；为促进学生发展而进行评价。十、美

9、术课程标准的总目标是什么？答：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。十一、如何在教学中突出美术文化的学习呢？答： （1）通过美术学习，使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并让学生通过了解不同的历史、文化、经济、地理等，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡

10、献。（2）培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的宽容和尊重。十二、 “ 设计 ?应用 ” 学习领域第一学段的标准与“ 造型 ?表现 ”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页读书破万卷下笔如有神学习领域第一学段的标准有何区别在“ 内容标准 ” 中， “ 造型?表现 ” 学习领域第一学段的标准是：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。“ 设计 ?应用 ” 学习领域第一学段的标准是：尝试不同工具，用身边容易找到的各

11、种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。十三、造型与表现的关系是什么？造型与表现可看成该学习领域的两个维度，造型是指与视觉造型有关的一切活动，表现则是指与造型活动有关的全部过程。造型是 “ 点”, 表现则是 “ 线” ；造型是表现的基础，表现则是造型的过程。造型与表现在本学习领域中是一体两面。比方说学生进行一次玩泥巴的活动，泥巴是造型的材料，采用什么方法，想要表达什么感受，实际上在动手之前就有所考虑，就已经开始了表现的过程。在整个造型活动的过程中，也许中间想法会有所改变，但活动本身却不会停止。这说明表现始于造型之初，造型贯穿于表现的全过程。十四、填空题美国的费德门教授提出美术欣赏的程序是：（描述）、 （分析）、（解释）、 （评价）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页读书破万卷下笔如有神参考书目：（1）美术参考书（2）美术课程标准（3）美术教师用书（4）美术课程标准培训资料（5）美术新课程教学法精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页