一年级新生家长会_一年级家长会发言稿范文2篇.docx

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1、一年级新生家长会_一年级家长会发言稿范文2篇一年级家长会发言稿谢晔敬重的各位家长：大家好！首先请允许我代表一年级全体师生，感谢各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参与家长会，说明大家对自己的孩子都非常关切。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教化好他们，就让我们携起手来，同心同德，把你们的孩子，我们的学生教化好。我知道，有许多家长都很想知道自己的小孩在这将近一年的学习中，成果怎么样？在学校表现怎么样？学习实力和发展的潜能怎么样？借这次家长会，我们的主要目的也是：希望家校之间的紧密联系，让孩子们学

2、得更好，取得更好的成果！作为班主任，我首先介绍本班状况：我们班有学生30人，男生17人，女生13人，家长们都清晰现在最难教的就是一年级。因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头起先。既要教给他学问，又要培育他良好的行为习惯和学习习惯，要教好他们也实在不简单。存在问题在取得成果的同时，我也醒悟的相识到存在着一些问题， 有的听讲不仔细，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好了？班上部分男同学太爱动，自我约束实力较差，课下爱追逐打闹，平安问题令老师担忧。我是班主任，是30个孩子的当家人，对于每个孩子的平安，我是特别重视的

3、，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子终归是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家肯定教化孩子要留意平安，在家、在路上、在学校都要平安第一！不要到危急的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的将来和希望，所以平安真是太重要了，学校对平安教化抓的很紧，同时也须要您的协作，我们都希望每个孩子健康成长。再者就是部分同学做作业慢、书写潦草、不能按时完成家庭作业。希望家长百忙之中多抽出时间关切一下孩子的学习，终归孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。教了快一年了，我觉得孩子们都很聪慧，可是为什么同样拥有聪慧的头脑，同一个

4、班级，同样的讲课方式，为什么学习成果差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教化方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有30个人，30个人就有30种状况，老师不行能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长肯定要重视对孩子的思想教化和良好的学习习惯的培育。给家长的建议学生年龄尚小，我的时间也有限，所以工作中不能四平八稳，这也是我心中最大的缺憾。事实上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教化在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父

5、母是孩子的第一任老师。当孩子放学回到家时，您是否问过他今日老师教了哪些学问，你又学会了多少，今日表现怎么样？作业完成的怎么样？是否了解过您孩子最近一段时间的各方面状况？说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在，但假如单靠老师的力气是不够的，家长也应当主动的协作起来，做好以下工作，做到家校合一：1、家长应给孩子供应一个宁静，舒适，学习消遣的小天地。尤为重要的是，应给孩子设立一个书橱，购置充分的适合儿童阅读的书刊，以便拓展学生的课外学问

6、，开阔学生的视野。2、多给孩子一点信念，由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏。孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是应当适当的指责，但是孩子很努力，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成果搞上去，多关切他的学习状况。不光学习，其他方面也是这个道理。3、教化孩子养成良好的学习和遵守纪律的习惯。这一方面家庭和学校应当是同步的。孩子自学实力差，留意力不能长时间集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，全神贯注。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再

7、做其他事情的好习惯。另外，在日常的学习生活中，家长担当的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培育一个好的学习习惯。什么好习惯，那就是要帮孩子养成独立思索、仔细细致、勤于动脑、勤于检查、酷爱学习的好习惯。4、为孩子树立良好的榜样。孩子的仿照性和可塑性很强，家长的一言一行都在潜移默化中对孩子产生作用。你要求你的孩子语言文明，举止得体，为人正直，你首先就得是这样一个人；你要求你的孩子做事用心致志，你就不能虎头蛇尾、草率马虎。要尽量的多抽出一些时间陪陪你的孩子，多了解一些他内心的真实想法，实际行动中的做法，培育正确的是非观念，他才能听从你的教育，朝着好的方向去发展。5、家长应常常和老师联系。一个电话，

8、一条短信、一张纸条都可以。常常联系能对学生产生一种前进的动力。现在有个别的学生，家长、老师两头瞒，自己倒落的个逍遥自由，因为他们怕挨骂呀，说谎骗家长骗老师，造成家长和老师之间产生误会，结果可想而知。假如我们提前做好这些学生的工作，我想至少可以使他们进步一些，这就须要我们进一步沟通。举荐几点做法：家长该从哪里入手提高孩子的学习成果培育孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成果一时不够志向，便非常着急，有的时常埋怨、斥责孩子。这样做是非常错误的，学习习惯的养成是有一个过程的。所以我举荐家长们务必做好下列事情：第一、抓作业。要规定孩子放学后必需做完作业，必需检查。不能口头上问：你做完

9、了没有，而是要坐下来细致检查写的作业是否正确。举例：询问下孩子一天的学习状况。家长重视了，孩子自然就重视了。其次：抓听写关于以后我布置的听写。我希望家长也能认仔细真地帮助老师完成。30个学生，我想假如全是要老师来管，必定有几个接受实力慢的小孩，会被淘汰掉。我一节课只有40分钟，中午，能利用我都利用上了，但还是不行能单独地给某一个小孩许多时间。所以就须要家长在家里多对他管教了。假如小孩在家里能多读，刚好复习巩固，那其次天到学校就能刚好到我这里检测。这样几次下来，他读书就有劲头了。假如他老是在老师面前默对那么一个两个的，怎么可能始终很有劲地学习呢？假如小孩在家里听写过一次，其次次学校里一起听写，他

10、就能全对了。这样几次下来，他读书就有劲头了。许多教化孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不情愿花时间去做。第三：抓背书有很家长放应现在的内容比以前真是难多了，一篇课文那么长，相识的字又那么多。对于一个7岁的小孩子子来说是有点困难。可是越困难的事，对同学们来说就越有挑战。一年级那么长的文章你都能读、都能背，真了不得。在以前的话相当于2年级的水平拉。要激励学生背书，在家的时候可以先到爸妈手里背，其次天到老师这背。其实开学时，我就要求学生在家必需读书15分钟，然后签名。希望家长们接着做好这件事情，假如没读，就在作业本上签上没读。千万别隐瞒。第四：肯定强调要留意平安，孩子只有一

11、个，我们都希望孩子能健健康康的成长。学生的学习是一项综合性的工作。这须要老师的教化，家长的协作，自己的努力，社会的关切和影响。我们要争取不让一个孩子掉队，让好的也能更好。当然我也特别须要各位家长的接着协作。俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教化你一旦错失了，就再也补不回来了。信任在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会强壮成长。祝各位家长家庭和谐，生活华蜜，工作开心！祝你们的孩子健康成长，学业有成！一年级家长见面会发言稿洛阳市试验小学 袁艳各位家长大家好：今日很荣幸在这里和大家一起来沟通、探讨教化孩子的话题。 让孩子在体验中欢乐成长！是我们学校的办学理念。这里我简洁的介绍一下我

12、们学校的部分特色活动。我们学校三月有书法节、四月贸易节、五月嬉戏节、六月科技节、九月读书节、十月体育节、十一月英语节、十二月艺术节、元月份民俗文化节。学校还于这学期创办了各种特色课程，尤其是我们的书法功能教室和茶艺功能室，不仅装修风格艺术独特，形式更深受孩子们喜爱。从这些特色活动中学生们不仅驾驭了大量的技能，还丰富了学习生活。接下来，我想站在一名一线班主任的角度与各位家长挚友沟通一下我这二十年来的工作感悟。我每次在班里开家长会都要提到 理解这个话题，班主任和家长沟通、联系的最多，和孩子们每天接触最多，为这个班参与各种竞赛活动付出最多，是和孩子们取得成果一起笑，失败时一起懊丧的人，可以说每一位班

13、主任在接住这个班的那一刻起，这群孩子的做人、学习、平安等等都早已和自己休戚相关了。在每天的接触中这些学生和自己的感情也与日俱增，在老师们心中也只有唯一一个目的：希望把自己的每一个学生教化成一名优秀的孩子。举个我孩子的例子：因为我孩子的老师都是我的同事，再加上本身我的孩子就属于特殊乖、特殊胆小的那种小男生，平常老师们指责的也少，于是在课外辅导班有一天上英语课时，他回来哭着说：妈妈，你给我换个辅导班吧，上课我没回答出来老师提出的问题，老师就说我上课没仔细听讲，让我站到后面听课。听完这句话，作为一名老师，又作为孩子家长，我此时太能理解老师的做法了，我就对孩子说：老师完全可以不管你会不会，反正也不耽搁

14、老师收学费，他对你要求严厉，还是想给你个教训，还是为了你好对吗？假如你要觉得站后面丢人，你就上课用心点，平常多勤奋些，面子不是别人给你的，而是靠自己争取的。其实老师干的真是一种良心活，她对孩子不去管那么多，或者避重就轻光捡好听的去告知你，那么孩子所暴露的问题，就会越积越多，最终害的是孩子。可是有时老师在和你沟通孩子身上一些问题时，听着不那么入耳，但是我们彼此沟通后至少帮助孩子解决了问题，受益的还是我们的孩子。所以遇到问题时，多和老师沟通，多给我们孩子在学校的妈妈一些理解。其次，我今日还想谈的另一个话题是父母忌把孩子教化的责任推给学校。父母是孩子的第一任老师，对这个道理，多数家长是懂得的。因此，

15、孩子上学前，家长一般都能自觉地担当教化子女的责任。但是，当孩子上学以后，有些家长则把教化孩子的责任一股脑儿地推给了学校。同一个班级，孩子之间的竞争，归根究竟，是家长素养和付出心力的竞争。平常不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。同在一个班级，老师的教是一样的教。假如你没有根据老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更不该去责怪孩子。其实从一届届学生家长身上，我也深刻发觉到，家长管与不管孩子身上暴露出的差别，有些家长顾上了问问，顾不上了就不问，这些孩子成果普遍一般，而且学习习惯不好。我们过去班就有一个使我特殊佩服的家长，从一年级到六年级，这个学生每天工整的作业上，都一如

16、既往地赘述着妈妈更加工整和专心的评价。当然这绝不意味着家长就必需要坐在身边陪着些作业，而是传递给孩子妈妈再忙也会关注、也会检查你的作业的，并每天给孩子写下对今日作业的建议和激励。寒暑假我们留的特色作业，每学期也是这位妈妈最仔细，把孩子的文章都图文并茂的打印成册。正是这样严谨的看法和坚持，在孩子幼小的心理始终在渐渐生根，如今孩子的英语和数学六年来始终保持着几乎满分的成果，语文也是班里的佼佼者。因此，学校教化不但不能取代家庭教化，而且还应当有赖于家庭教化的支持和强化。惹是生非、不听话、不爱学习的学生家长都没有方法管教，要老师在短时间内把他教好是不切实际的。这时就希望我们家长们在家要主动担当一对一义务教化。主动主动协作学校抓好对孩子的思想教化，行为约束，养成良好的特性品质和学习习惯。在教化孩子的过程中，家长和孩子朝夕相处，你们的言行对孩子影响最大。你希望孩子是个什么样的人，自己要先做到。例如，孩子身上的一些缺点，磨蹭、爱发脾气、攀比等，是不是常常发生在我们大人身上。家长要多运用赏识教化，学会限制自己的心情，常常换位思索，削减不良习惯和坏心情，培育孩子良好的性格和性格。教化孩子是学校、社会，更是咱们当家长的责任义务。学校、家庭、社会相互协作，齐抓共管，我信任我们必定能共同培育出，特性素养好，学习习惯好，学习成果好的三好学生!