7.1普查与抽样调查（1）学案：苏科版八年级下册数学.docx

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1、7.1普查与抽样调查（1）学案：苏科版八年级下册数学预习案 7.1普查与抽样调查（1） 备课时间:上课时间: 主备: 审核: 班级 姓名: 学习目标 1 了解并驾驭：普查、抽样调查、总体、样本、个体这些基本概念 2 通过数据收集的学习，培育学生应用、分析、推断实力. 学习重难点1.驾驭普查与抽样调查的区分与联系.2.驾驭总体、样本及个体间关系. 假如这里有红、黄、绿、蓝、黑、白六种颜色的积木，哪一种颜色最受我们班同学们的宠爱?唯恐有的同学会说“红”，有的同学会说“蓝”或其它颜色，看法不一.怎么办? 任务 一、数据可以帮助我们了解四周的世界,做出正确的推断和合理的决策。调查是收集数据的一种重要方

2、法。问题(1) 称为普查。（2） 称为总体。（3） 称为个体。（4） 称为抽样调查。（5） 称为样本。（6） 称为容量。任务 二、为了精确了解全国人口年龄状况，我国每10年进行一次全国人口普查， 问题1、调查目的： 2、总体： . 3、个体： . 4、调查方式： .。留意：总体,个体均指人口年龄，而不是指人。任务 三、为了考察我校七（8）班同学每周干家务劳动的时间。指出总体、个体。问题 1、调查目的： 。2、总体： 。3、个体： 。 4、采纳 方式. 电视台须要在本市调查某节目的收视率，每个看电视的人都要被问到吗？对一所中学学生的调查结果能否作为该节目的收视率？你认为不同地区、不同年龄、不同文

3、化背景的人所作的调查结果一样吗？ 请你说一说： 限时作业 1、当（1）当总体中个体数目较少时。 （2）当要探讨的问题要求状况真实、精确性较高时。（3）调查工作较便利，没有破坏性等等，此时用普查方式获得数据较好。当（1）总体中个体数目较多，普查的工作量大。（2）受客观条件限制，无法对全部个体进行调查。（3）调查具有破坏性时，采纳抽样调查方式较好。依据上面要求，下列调查中，分别采纳哪种调查方式？ （1）为了了解你们班同学的身高，对全班同学进行调查。 （2）为了了解你们学校学生对新教材的喜好状况，对全部学号是5的倍数的同学进行调查。 （3）了解你们班同学周末时间是如何支配的. （4）了解一批圆珠笔芯的运用寿命. （5）了解我国八年级学生的视力状况. 2、说明在以下问题中，总体、个体、样本各指什么？ （1）为了考察一个学校的学生参与课外体育活动的状况，调查了其中20名学生每天参与课外体育活动的时间。 总体： . 个体： . 样本： . 调查方式： .（2）为了了解一批电池的寿命，从中抽取10只进行试验.。 总体： . 个体： . 样本： . 样本容量.： 调查方式： . 为了考察某公园一年中每天进园的人数，在其中的30天里对进园的人数进行了统计. 总体： . 个体： . 样本： . 调查方式： . 样本： 样本容量.：