大班社会活动：有趣的红绿灯.docx

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1、大班社会活动：有趣的红绿灯活动目标：一、家长学习目标L 了解宝宝自我控制能力的开展情况2.以积极的态度，耐心地指导宝宝遵守游戏规那么二、宝宝开展目标1 .了解红、绿、黄灯并知道红绿灯的用途.能掌握“红灯停、绿灯行、黄灯亮了，等一等”的交通规那么3积极参加活动，体验游戏的快乐活动准备：音乐准备：交通规那么要记牢材料准备：卡片红灯、绿灯、黄灯个三个经验准备：活动过程：一、问好环节.教师示范如何进行问好T：大家早上好，我是燕燕，很高兴见到大家，我们先来互相认识一下吧，燕燕先来示范， 请家长和宝宝跟我一起拍手：我们有个好朋友，他叫XXo XX, XX早上好。点到名的小朋友 要大声回答：早上好。1 .幼

2、儿进行问好活动二、自主活动活动一：交通规那么手指谣1.教师示范手指谣，导入活动T：今天在森林里我遇到了熊警察，他教给我了一个关于交通规那么小知识的手指游戏，因为 它可以帮助小朋友平安过马路，所以熊警察让我教给每一位小朋友，现在先让我来展示一下 吧。（红灯停、绿灯行、黄灯亮了，等一等、交通规那么要牢记、平安出行我第一。） 2.教师指导幼儿与家长学习手指谣T：家长在教给宝宝的过程中可以慢慢的说：红灯停、绿灯行、黄灯亮了，等一等。初步让 幼儿了解过马路的交通规那么。3 .家长与幼儿依次进行展示活动二：1 .教师出示红、绿、黄灯卡片并依次介绍他们的作用T：大家真棒都学会了这个关于交通规那么的手指游戏，

3、熊警察为了让我们能更好的了解交通 规那么，他让我把红灯、黄灯、绿灯请来和大家一起玩游戏，让我们一起欢迎他们吧。T出示红色卡片T：让我们来认识一下他们吧，这是红灯，在游戏刚才的游戏里，大家还记不记得红灯要怎 么样呀？没错，在过马路时看见红灯亮时，是在提醒我们，我们要停下来不可以走过马路。 T出示黄色卡片T：这是黄灯，那还记不记得黄灯亮了，要怎么样？是的，黄灯亮时，是告诉我们要等一等, 马上就可以过马路了，让我们做好准备。T出示绿色卡片T：他是绿灯，绿灯亮了，我们可以怎么样？嗯，绿灯亮时，我们可以过马路了。2 .教师示范并介绍游戏玩法T：我先来当警察，小朋友们和家长扮演行人，我会随机拿出颜色的灯，

4、当我出示红灯时， 行人要停下不可以动；出示绿灯时，行人可以继续前进；出示黄灯时，行人要原地踏步，等 待我变换灯的颜色。各位小朋友要想一想，不同颜色的灯应该做出什么反响。3 .教师带着幼儿与家长一起进行游戏T播放音乐交通规那么要记牢T：家长在游戏过程中，可以让幼儿自己思考，对于不同颜色的灯，应该做出的反响，如果 有幼儿不能很好地遵守红绿灯的规那么，家长可以适当进行提醒与引导。4 .幼儿与家长自主进行游戏T:好了，现在请我们的三位宝宝依次上来当小警察，剩下的宝宝与家长当行人，家长与宝宝 之间要手拉手过马路。当小警察的宝宝要仔细看看有没有行人不按规定过马路哦。T：这个游戏主要是让幼儿加深对红、黄、绿灯的认识，初步培养幼儿对于过马路的规那么意 识，学会过马路时看红绿灯，知道行人在马路上要遵守交通规那么，听从红绿灯的指挥，平安 过马路。三、结束环节L教师示范如何再见T：看来，每一位小朋友都学会并且记住了熊警察交给我们的小知识，给自己鼓鼓掌吧，现 在红、黄、绿灯要回去帮助熊警察指挥交通了，我们的游戏也结束了，让我们和我们的好朋 友一起挥挥手，说再见吧。5 .幼儿互相再见家庭延伸活动：L幼儿与家长在日常生活中过马路时，可以进一步巩固红灯停、绿灯行、黄灯亮了，等一等 的交通规那么。2.家长在家也可以创设过马路的情境，与幼儿一起进行游戏。