2022年辽宁省营口市中考语文真题（含答案解析）.docx

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1、2022年辽宁省营口市中考语文真题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合阅读下面的文字，完成下面小题。过了谭子山镇以后，雪景渐渐变得好看些了。雪中的湘南山区银装素裹，岭坡好像许 多白象在奔跑，丘陵那么像银白色的蟒蛇在飞舞,举目所见，大好河山,唯余莽莽，（）o有两百年树龄的重阳木被当地人称为“千年树二 传说摸一摸就能祛病却灾、增寿 延年。如爰选直嚏攫本一直祖父母当年睡的就是 一架重阳木床。快到茅市镇迎宾牌坊时，天地间彤云密布，朔风凛凛，大雪纷纷似白色的蝴蝶迎 风起舞，极目处如东北林海中的茫茫雪原，充满了野性和自由的精神，是寒冷中个性 的恣意绽放。我们在风雪中拍摄留影，仿佛在阅读庄子的妙文隽语。

2、文风的 , 文气的, 妙喻的,1义论的 让人禁不住发出浩叹：“噫！微斯人，吾谁与归？”1.以下词语依次填入文中横线上最恰当的一项为哪一项（） A. 一气呵成B.汪洋恣肆C. 一气呵成D.汪洋恣肆汪洋恣肆一气呵成汪洋恣肆一气呵成珠联璧合新奇奔放新奇奔放珠联璧合新奇奔放珠联璧合 珠联璧合 新奇奔放.以下各项中分析不正确的一项为哪一项（）A. “彤云密布”“恣意绽放.妙文隽语”分别是主谓短语、偏正短语、并列短语。B. “祖父母当年睡的就是一架重阳木床。”该句中“祖父母”是句子的主语。C. “如果没有紫檀木，它就是制作贵重木器家具的最好用材。”该句是假设关系的复 句。D. “岭坡好像许多白象在奔跑，丘

3、陵那么像银白色的蟒蛇在飞舞。”该句中“许多白象在 奔跑”和“银白色的蟒蛇在飞舞”应互换位置。2 .以下句子补写在文中括号里最恰当的项是（） A.别有一番惊心动魄的风情韵味B. 一番引人入胜的风情韵味蕴藏其中C.别有一番引人入胜的风情韵味D. 一番惊心动魄的风情韵味蕴藏其中30 .梳理选文的论证思路。九、作文31 .按要求作文习近平总书记说：“青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责 任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望！”我们的祖国正在走向繁荣富强，我们的民族正在走向伟大复兴，作为新时代的中 国青年，我们正处于大有可为之时。无奋斗，不青春。在祖国这片充满希望的田野 上，每

4、一个青年人都应以奋斗的姿态去开创美好的未来！ 请结合自己的经历或见闻，以“奋斗”为话题，写一篇作文。写作要求：立意自定，文体不限（诗歌除外）；不少于600字，也不要超出所给的 字格；字迹工整，书写规范，卷面整洁；文中不要出现真实的姓名、校名；文 中不得引用、抄袭本试卷阅读局部的材料。32 .按要求作文风起之时，生机涌动。顺风而舞，固然很美，逆风而行，更见力量。抗疫前线， 平凡英雄挺身而出、负重前行，书写感人故事；运动赛场，青年健儿奋力拼搏、挑战 极限，获得骄人佳绩；科研阵地，科技先锋攻坚克难、锐意进取，突破技术壁垒每个人都有属于自己的逆风时刻，懂得在逆境中奋力突围、迎难而上，就会发现 其中蕴藏

5、的美。请结合自己的经历或见闻，以“逆风也很美”为题，写一篇作文。写作要求：立意自定，文体不限（诗歌除外）；不少于600字，也不要超出所给的 字格；字迹工整，书写规范，卷面整洁；文中不要出现真实的姓名、校名；文 中不得引用、抄袭本试卷阅读局部的材料。参考答案：1. DB2. C【解析】考查正确运用词语的能力。解答时，首先理解词语本义，再结合句子内容和语境进行辨 析。第一空，一气呵成：形容文艺作品结构紧凑，气势连贯；汪洋恣肆：形容文章、人物气度 或气势宏大磅礴。根据前文“文风”的语境，可知采用“汪洋恣肆”更为恰当；第二空，一气呵成：形容文艺作品结构紧凑，气势连贯；汪洋恣肆：形容文章、人物气度 或气

6、势宏大磅礴。根据前文“文气”的语境，可知采用“一气呵成”更为恰当；第三空，珠联璧合：珍珠联成串，美玉放在一起。比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一 起；新奇奔放：新鲜特别的思想、感情等尽情流露，不受拘束。根据前文“妙喻”的语境， 可知采用“珠联璧合更为恰当；第四空，珠联璧合：珍珠联成串，美玉放在一起。比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一 起；新奇奔放：新鲜特别的思想、感情等尽情流露，不受拘束。根据前文“议论”的语境， 可知采用“新奇奔放”更为恰当；应选Do考查对文学文化常识的理解和辨析。B.“该句中，祖父母，是句子的主语”表述有误，该句中的主语应该是“祖父母当年睡的（床）”；应选Bo1. 考查补写

7、句子的能力。解答时，应联系上下文内容和语境进行辨析。“惊心动魄”意思是极度惊险、紧张。不符合上文“雪景渐渐变得好看些了。雪中的湘南山区 银装素裹，岭坡好像许多向象在奔跑，丘陵那么像银白色的蟒蛇在飞舞，举目所见，大好河 山，唯余莽莽，的语境，据此可排除AD两个选项；“引人入胜意思是吸引人进入美妙的境界。多指风景或文艺作品非常吸引人。符合上文的答案第1页，共16页 语境；“一番引人入胜的风情韵味蕴藏其中”语言不够简练，与上文“举目所见，大好河山， 唯余莽莽”的句式特点不符，“别有一番引人入胜的风情韵味”那么更为切合段落内容； 应选CoD【解析】【详解】A.诬蔑污蔑；B.风行（mi） mi；c.浮想

8、连翩浮想联翩；应选D。2. A【解析】【详解】A.“相传是东汉经学家戴圣编纂的”表述有误，应为西汉经学家戴圣； 应选Ao3. 许云峰大义凛然、英勇无畏、意志顽强、信念坚定、革命乐观主义精神【解析】【详解】此题考查名著内容识记。木语段写的是徐鹏飞告诉许云峰当时的局势（共军分两路由川东川北入川，国军全线溃 退，重庆危在旦夕），告诉许云峰共产党的胜利就在眼前，而许云峰将看不到自己的胜利 时，许云峰说出了选文中说的话；A人物是许云峰；根据语段中“我从一个普通的工人，受尽旧社会的折磨、迫害，终于选择了革命的道路，变 成使反动派害怕的人。回忆走过的道路，我感到自豪”“我已看见了无产阶级在中国的胜 利，我感

9、到满足。风卷残云般的革命浪潮，证明我个人的理想和全国人民的要求完全相 同，我感到无穷的力量”“可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起， 那是无上的光荣”可知，许云峰为自己选择的革命道路而自豪，因即将到来的胜利而充满力 量，愿意献出自己的生命；可见许云峰具有大义凛然、英勇无畏、意志顽强、信念坚定、 革命乐观主义精神。4. 中国（北斗）卫星导航系统进入持续稳定、快速开展新阶段。答案第2页，共16页【解析】【详解】此题考查概括消息的内容。此题可按照“对象+事件”的形式进行概括；根据首段“据中国卫 星导航系统管理办公室消息，经全球连续监测评估系统实测，北斗三号全球卫星导航系统 定位导航

10、授时服务全球范围性能指标先进、亚太区域性能更优，中国的北斗、世界的北 斗、一流的北斗开展理念正一步步变成现实，系统进入持续稳定、快速开展新阶段”可 知，对象为“中国（北斗）卫星导航系统”，事件为“进入持续稳定、快速开展新阶段”；据 此可概括为：中国卫星导航系统进入持续稳定、快速开展新阶段。5. 千里共婵娟箫鼓追随春社近芳草萋萋鹦鹉洲朔气传金柝落红不是无情 物 化作春泥更护花 采菊东篱下 悠然见南山 以中有足乐者 不知口体之奉不假设 人也【解析】【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三 答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。此题中应注意“婵、箫

11、、鼓、萋、鹦、 鹉、朔、柝、篱“这几个字的写法。6. 浅陋。这里指目光短浅 使信服 命令 攻克、攻取（攻占、攻下）（1）大大小小的案件（诉讼事件），虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的 诚心处理。（2）将士疲惫，心情（神情）沮丧，再也无计可施。7. 一尔势成/通率诸军/同时俱攻今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生。8. 语言描写（对话）。讲究战略战术；准确把握敌我双方的形势（知己知彼），做出正确 的判断；掌握战机，果断行动（当机立断）。【解析】此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的 用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：当权者目

12、光短浅，不能深谋远虑。鄙：浅陋，这里指目光短浅；（2）句意：这只是小信用，未能使神灵信服。孚：使信服；（3）句意：于是就命令士兵各拿一把茅草。敕：命令；答案第3页，共16页（4）句意：用火攻攻破他。拔：攻克、攻取（攻占、攻下）。9. 此题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、 特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分 补充完整。重点词有：（1）狱：诉讼事件；虽：虽然；察：明察；情：诚，老实，这里指诚心；（2）疲：疲惫；意：心情、神情；沮：沮丧；复：再、又。10. 此题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，

13、结合语法，然后断句。 句意：顷刻之间火势形成，陆逊率领各路军队同时进攻。“一尔势成”点明“通率诸军/同时俱攻”的时机；“通率诸军”“同时俱攻”为顺承关系，在中间 应断一处；故断为：一尔势成/通率诸军/同时俱攻。11. 此题考查文言文内容理解。根据【乙】文备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我 便，兵疲意沮，计不复生。掩角此寇，正在今日”可知，陆逊从刘备的性格入手分析，认为 刘备狡猾，在刘备的军队刚集结时，刘备考虑周密用心专一，不能进攻，而如今刘备驻军 时间久了，却没有占到廉价，将士疲惫，心情沮丧，无计可施了，所以判断攻击的时间就 是今天；可用原文“今住已久，不得我便

14、，兵疲意沮，计不复生”回答。12. 此题考查文言文内容理解、人物形象。根据【甲】文第三段“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫 大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”可知，运用了语言描写，写曹 刿认识到勇气对于作战的重要性，在“齐人三鼓”后选择击鼓进进攻；在齐军撤退后，没有 立即追击，担忧齐国作为大国会有埋伏，看到齐军“辙乱、旗靡”后追击；可见曹刿讲究战 略战术，准确把握敌我双方的形势（知己知彼），做出正确的判断；掌握战机，果断行动（当机立断）;根据【乙】文备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我 答案第4页，共16页便，兵疲意

15、沮，计不复生。椅角此寇，正在今日“可知，运用了语言描写，陆逊从刘备的性 格入手分析，认为刘备狡猾，在刘备的军队刚集结时，刘备考虑周密用心专一，不能进 攻，而如今刘备驻军时间久了，却没有占到廉价，将士疲惫，心情沮丧，无计可施了，所 以判断攻击的时间就是今天；可知陆逊准确把握敌我双方的形势（知己知彼），做出正确的 判断；掌握战机，果断行动（当机立断）；根据“乃敕各持一把茅，以火攻，拔之；一尔势成通率诸军同时俱攻，斩张南、冯习及胡王 沙摩柯等首，破其四十馀营。汉将杜路、刘宁等穷逼请降，可知，陆逊命令士兵各拿一把茅 草用火攻，在火势形成后，陆逊率领各路军队同时进攻，取得胜利；可见陆逊讲究战略战 术；据

16、此总结概括即可。【点睛】【甲】文参考译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自 己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？ ”曹刿说：“当权者目光短 浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？ ”鲁庄公说：“衣 食这一类安身的东西，不敢单独享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不 能普及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品， 我（从来）不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能使神灵信 服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件（诉讼事件），

17、虽然不能件件都了解 得清楚，但一定要根据自己的诚心处理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以 凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说： “现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又 要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹， 又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。于是追击齐军。战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧 的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们

18、的士气就开始低落了，第三次击鼓 士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像 齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹 散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”【乙】文参考译文：答案第5页，共16页闰月陆逊想要攻打汉军。众将领都说：“攻打刘备应在开始时，如今竟让他深入五六百 里，相互对峙已有七八月，他的各要害都防守严密，攻打他必定没有好处。”陆逊说：“刘备 是个狡猾的敌人，经历的事很多，他的军队刚集结时，（他）考虑周密用心专一，不能触犯 （他）。现在（他）驻军长久，没有占到我们的廉价，将士疲惫，心情（神情）沮丧，再

19、也 无计可施，夹击这个敌人，就是今日。”于是先攻打一个营寨，没有取胜。众将领都说： “（这）是白白让士兵送死罢了。”陆逊说：“我已经知道攻破他们的方法。”于是就命令士 兵各拿一把茅草，用火攻攻破他。顷刻之间火势形成，陆逊率领各路军队同时进攻，杀死 了张南、冯习等将领，攻破蜀军四十多个营寨。刘备的将领杜路、刘宁等人走投无路，请 求投降。14 .运用拟人手法，赋予瀑布以人的情态，生动形象地写出了瀑布不畏艰险、勇敢向前的 特点，表达了作者对瀑布的赞美之情.瀑布不满足于小小溪润式的安乐，一往无前，最终东归大海，寄寓了作者不甘平庸、 思有作为（不断追求更高目标）的情怀。【解析】考查对诗歌写作手法的理解和

20、作用分析。“千岩万壑不辞劳，远看方知出处高”，意思是涓涓细流不辞辛劳，汇集成一落千丈，雄伟 壮观的瀑布。在深山之中，有无数不为人知的涓涓细流，腾石注涧，逐渐汇集为巨大山 泉，在经历“千岩万壑”的艰险后，它终于到达崖前，一落千丈 形成壮观的瀑布。此句 抓住瀑布形成的曲折过程，赋予无生命之物以活生生的性格。“不辞劳”三字有强烈拟人化 色彩，充溢着赞美之情。13. 考查对诗歌内容的理解和作者情感的把握。“溪涧焉能留得住，终归大海作波涛“，意思 是，谢绝溪涧的挽留，继续向前，流向大海，决心化作汹涌澎湃的波涛。此诗前两句写瀑 布经历非凡和气象高远，刻画出其性格最突出的特征，同时酝足豪情，为后两句充分蓄

21、势。第三句忽然说到“溪涧。照应第一句的“千岩万壑”，在诗情上是小小的回旋。当山泉 在岩壑中奔流，会有重重阻挠，似乎劝它留步。然而小小溪涧式的安乐并不能使它满足， 它心向大海，不断开辟前程。惟其如此，它才能化为崖前瀑布，而且最终要东归大海。表 达出作者胸怀大志，不惧艰难，不达目的誓不罢休的精神。14. D答案第6页，共16页15. 跨界融合（与其他艺术形式融合）；与数字化（科技）手段结合；与现代文化元素融 合。【解析】.A.根据材料一第二段“跨界融合成为戏曲不断出新的有效手段之一”可知，本项“跨界融合成为戏曲不断出新的有效手段缺少限定词“之一”，与原意不符，表述有误；B.根据材料一第二段“戏曲在

22、一次次充满新意的尝试中，赢得了更多人的喜爱”可知，戏曲 在一次次充满新意的尝试中赢得了“更多人的喜爱”而非“所有人的喜爱”，表述有误；C.根据材料二第二段“借助数字化手段，古籍抢救性保护才更高效”可知，本项表述运用 了“只要就这一组关联词，表述过于绝对；应选Do.此题考查文章内容的理解与概括。根据材料一第二段“跨界融合成为戏曲不断出新的有效手段之一。把传统戏曲独特的艺术魅 力与多样化的艺术形式相互融合，带来了全新的观感体验，也激发了更多群体的情感共鸣” 可提炼为：跨界融合（与其他艺术形式融合）；根据材料二第二段“加强文物古籍保护利用，迈出数字新步伐很重要。一方面，数字技术 让脆弱的不可再生文物

23、永驻云端；另一方面，技术赋能更将为后续研究与实践提供长久 助力”可提炼为：与数字化（科技）手段结合；根据材料三“中国传统文化与现代文化元素融合，使传统文化焕发新生，向全世界展现着中 国文化的独特魅力”可提炼为：与现代文化元素融合。16 .不满（误解）心疼感动.没置悬念，激发读者的阅读兴趣；含蓄地揭示文章中心，表现父亲对“我”的爱。17 .动作描写，用“捉F恩”“揽”“嚼”“敷”几个动词，生动形象地写出父亲为“我”处理伤口的 过程，表现父亲对“我”深沉的爱。18 .当我疼时，父亲也在痛。我的半疼痛，一直由父亲默默领受。前后照应，使文章结构 严谨：第段写“我”被扁担钩伤后，父亲为“我”心疼，第段写

24、父亲烫癣时，“我”为父亲 心疼；表现了父亲对“我”的爱和“我对父亲的爱（父子情深），突出文章中心。19 .严厉（暴躁）：“我”与别人发生摩擦时，父亲总会把“我”掘在地上打一顿；关爱孩子： 父亲为“我”敷伤口时，他有力的手比“我”的腿颤抖得还厉害；坚强：他用火红的铜钱烫癣答案第7页，共16页时，满面春风地对“我”说一点也不疼。【解析】此题考查文章内容的梳理。根据第段“基本上，只要有摩擦，罪就在我，且总以我被父亲握在地上打结束。这俗套的 剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲压红芋，甚得他欢心。老师路过地头， 随口说我两句。父亲顺手抄起扁担抽向我“可知，一发生摩擦罪在“我”，父亲就会将“我芍

25、恩 在地上打，“我”怀疑父亲是假的，对父亲有“不满”情绪（误解父亲）；第到段写父亲打“我”时，“我”的腿被铁钩钩到划出血印，父亲在上药时，父亲的手比 “我”的腿颤抖得还厉害，“我”理解父亲；根据第段“年复一年，开春，癣就援着他的身体开枝散叶。不知听谁说的，用烧红的铜钱 烫，就能把癣斩草除根”“牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一掘。一股焦肉味吱吱乱 窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞”，第段“父亲拍拍我的头，满面春风地说， 一点也不疼。我满脸泪痕，痛得不能自己可知，父亲为了治好癣，烧铜钱烫癣，父亲却反 过来抚慰“我”，“我”很“心疼”父亲;第段写“我”做了父亲后谅解了父亲；根据第段“前不久

26、，父亲的腿不堪劳损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起 初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了，回家时，他竟趴在我背 上睡着了”“在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子。我和父亲，互换了三十年”可知， “我”背父亲看医生，父亲在“我”的背上睡着了，“我”认为我们的身份互换了三十年，“我”很 感动。18. 此题考查文题的作用。初读文题“半个父亲在疼”，读者不理解为什么是“半个父亲在疼”，设置悬念，激发读者阅 读兴趣；文章写父亲为“我”敷药，我，的一半疼痛，一直由父亲默默领受着；父亲烫癣，父亲的一 半疼病，“我”愿默默领受；父亲不抗拒“我”背他上楼、下楼，父亲有一半是“我

27、”，“我”有一 半是父亲；结尾句“我和父亲，互换了三十年“，表达的是父与子为对方考虑，父子之间是 心灵相通的，“我”能体会到父亲疼痛、不容易，想帮父亲分担一半的疼痛；父亲也能体会 到“我”的疼痛，也想帮我分担局部疼痛；可见文题“半个父亲在疼”含蓄地揭示文章中心， 答案第8页，共16页表现父亲对“我”的爱。19. 此题考查从描写的角度赏析语句。描写方法：根据语句中“捉住、掘到、揽一把、嚼碎、敷在”可知此句运用了动作描写；联 系第段“父亲顺手抄起扁担抽向我。我眼疾手快，但大长腿没能跟上，被铁钩抽到，烙出 一道血印我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳”可知，此句写出了父亲在“我”被铁 钩烙伤后为“

28、我”敷药的干脆利落；联系后文“我不经意看见，他稳健的手，比我的腿颤抖得 更厉害”可知，此句写出了父亲对“我”的深沉的爱。20. 此题考查照应。第段画横线的语句“当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼痛，从此由我默默领受”与第 段“当我疼时，父亲也在痛。我的半疼痛，一直由父亲默默领受”照应；前后照应，使文 章结构严谨，行文顺畅；第段写父亲打“我时，“我”的腿被铁钩钩到划出血印，父亲在 上药时，父亲的手比“我”的腿颤抖得还厉害，父亲为“我”心疼；第段写父亲为了治好 癣，烧铜钱烫癣，父亲却反过来抚慰“我”，“我”很心疼父亲；表达的是父与子为对方考 虑，父子之间是心灵相通的，都想替对方分担一半的疼痛，突出

29、文章中心。21. 此题考查人物形象。根据第段“基本上，只要有摩擦，罪就在我，且总以我被父亲掘在地上打结束。这俗套的 剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲压红芋，甚得他欢心。老师路过地头， 随口说我两句。父亲顺手抄起扁担抽向我”可知，一发生摩擦罪在“我”，父亲就会将“我学恩 在地上打；可见父亲是严厉（暴躁）的；根据第段“父亲顺手抄起扁担抽向我。我反响很快，但双腿没能跟上，被扁担上的铁钩钩 到，划出一道血印 第段父亲捉住我，把我掘到地上，揽一把萋萋芽，嚼碎，敷在伤 口上。我不经意间看见，他有力的手，比我的腿颤抖得还厉害”等语句可知，“我”的腿被铁 钩钩到划出血印，父亲在上药时，父亲的手比“

30、我”的腿颤抖得还厉害；可见父亲是关爱孩 子的；根据第段“年复一年，开春，癣就援着他的身体开枝散叶。不知听谁说的，用烧红的铜钱 烫，就能把癣斩草除根”“牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一掘。一股焦肉味吱吱乱 窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞。第段“父亲拍拍我的头，满面春风地说，答案第9页，共16页二、选择题4.以下词语中加点字的字音、字形完全正确的项是() A.诬蔑(mie) 枯燥(zao) 旁警(wu) 振聋发耳贵(kui) B.襁褓(qiang) 震撼(hAn) 风行(mi) 形销骨立(xiao) C.亵渎(du) 狡黠(xiW) 恣睢(suT) 浮想连翩(1语n) D.拾级(she

31、)稽首(qi) 羁绊(jT)纷至沓来(ta) 5.以下表述不正确的项是() A.礼记，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是东汉经学家戴圣编纂的。B.陶渊明，东晋著名诗人，名潜，字元亮，世称靖节先生。饮酒选自陶渊明 集。C.诗经又称诗三百，是我国第一部诗歌总集，收录从西周到春秋时期的诗歌 305篇，分为风、雅、颂三局部。D.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表， 与辛弃疾并称为“苏辛 三、名著阅读6 .名著阅读A无动于衷地笑了笑：“这点，我完全可以奉告。我从一个普通的工人，受尽旧 社会的折磨、迫害，终于选择了革命的道路，变成使反动派害怕的人。回忆走过的道 路，我感到

32、自豪。我已看见了无产阶级在中国的胜利，我感到满足。风卷残云般的革 命浪潮，证明我个人的理想和全国人民的要求完全相同，我感到无穷的力量。人生自 古谁无死？可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上 的光荣！这就是我此时此地的心情。”选段中的是谁？从选段中可以看出他具有怎样的精神品质？四、语言表达7 .简要概括下面消息的主要内容。(不超过25个字)据中国卫星导航系统管理办公室消息，经全球连续监测评估系统实测，北斗三号 全球卫星导航系统定位导航授时服务全球范围性能指标先进、亚太区域性能更优，“中国的北斗、世界的北斗、一流的北斗”开展理念正一步步变成现实，系统进入持 续稳定、快速

33、开展新阶段。自2020年7月31日建成开通以来，北斗系统始终致力于为全球用户提供优质服 务，确保系统全天候稳定运行前提下，不断优化性能指标、拓展应用模式。后续按计 划还将发射新的卫星，进一步提高系统运行稳定性和可靠性，并开展新技术试验险 一点也不疼。我满脸泪痕，痛得不能自己”可知，父亲用火红的铜钱烫癣时，满面春风地对 “我”说一点也不疼；可见父亲是坚强的。23 .以智能手机更新换代不断加快，越来越多废旧手机被淘汰下来的现象，引出文章的说 明内容（说明对象）；运用问句，引发读者思考，激发读者阅读兴趣，引出下文说明.主要说明废旧手机再利用潜力巨大，处置不当的危害（1分，只答一点不给分），回收 现状

34、及回收利用的方法。24 .举例子、列数字、作比拟（答出两种即可），具体准确突出地说明了假设处置不当，废旧 手机会成为巨大的污染源，甚至严重威胁生态环境和人体健康。25 .“仅”是“只有”的意思,起强调作用,强调我国废旧手机资源回收利用率低；“缺乏”是 “不到”的意思，起修饰限制作用，说明每年新增闲置手机进入正规回收领域的还不到 30%：这两个词语表达了说明文语言准确严密的特点。【解析】.考查对段落内容的理解和作用分析。通过第段中“旧手机都去哪儿了？”的内容可知，段落首句运用反问句式，语言生动活 泼。起到了引出下文的说明内容，引起读者思考，激发阅读兴趣的作用；通过第段中“随着信息技术的飞速开展，

35、智能手机更新换代不断加快，越来越多废旧手机 被淘汰下来。有数据显示，2021年我国手机社会保有量到达18.56亿部，废旧手机产生量 和闲置量也逐年增长，预计十四五期间闲置总量累计将到达60亿部。在这样的背景下， 如何平安有效回收利用废旧手机，值得深入探讨”的内容可知，以列数字的说明方法，具体 说明了废旧手机数量不断增加的现象和产生背景，引出文章的说明对象。23 .考查对文章内容的理解和概括。通过第段中“废旧手机其实有两副面孔一方面，废旧手机可以称得上是珍贵的资源， 其中的很多元器件金、银等贵金属成分含量丰富，品位远高于同质量的金、银矿石，再利 用潜力巨大。被回收的废旧手机，主要有3种去向：上市

36、时间短、功能完好的手机经翻新 后，流入二手市场：有一定损坏的，可用零部件被拆解再利用；完全无法使用的，还可以 用于提炼原材料。一旦废旧手机拆解大规模产业化成为现实，电子产品资源循环型产业体 系将加快形成，极大助力我国低碳化、绿色化开展进程”的内容，可概括为：说明废旧手机 的价值和再利用的重要意义；答案第10页，共16页 通过第段中“另一方面，假设处置不当，废旧手机便会成为巨大的污染源，铅、镉等重金属 可能会进入土壤和地下水，严重威胁生态环境和人体健康。比方，一块手机电池所含的镉 能污染6万升水，相当于3200桶标准桶装水。业内人士表示，我国废旧手机资源回收利用 率仅4%左右，每年新增闲置手机进

37、入正规回收领域的缺乏30%。大量闲置的废旧手机如 果得不到妥善处理、去向无从监测，不仅会产生巨大的资源浪费，还会埋下环境污染风险 隐患”的内容，可概括为：废旧处置不当，会成为巨大的污染源；通过第段中“近年来，我国再生资源加工利用产业快速开展，各大手机厂商推出以旧换新 和回收服务，一些二手交易平台借助互联网、大数据等技术，大规模开展废旧手机回收业 务，加快了行业开展。尽管如此，我国废旧手机整体资源化利用率依然偏低”的内容，可概 括为：我国废旧手机整体资源化利用率依然偏低；通过第中“解决废旧手机回收利用问题，需要综合治理。政府部门、手机厂商、个人用户 等要共同努力，形成合力。从政策层面看，应完善法

38、律法规，完善生产者责任延伸制，提 高个人信息泄露违法本钱、切实保护用户隐私。从执行层面看，必须建设规范有序的回收 体系，建立健全正向激励机制。在此基础上，还应加强环保宣传，提升公众的循环经济、 资源回收意识，推动个人用户积极参与回收”的内容，可概括为：解决废旧手机回收利用问 题的具体措施。24 .考查对说明方法的理解和作用分析。联系句中“比方，一块手机电池所含的镉能污染6万升水，相当于3200桶标准桶装水”的内 容可知，此句同时运用了举例子、列数字、作比拟的说明发法，联系上文“另一方面，假设处 置不当，废旧手机便会成为巨大的污染源，铅、镉等重金属可能会进入土壤和地下水，严 重威胁生态环境和人体

39、健康”的内容可知，具体准确地突出了废旧手机如果处置不当，会成 为巨大的污染源，严重威胁生态环境和人体健康，引起大家的重视。25 .考查对说明文语言特点的把握。解答时，首先理解词语本义，再结合句子内容和语境，分 析其语境义和表达效果。“仅”是只有，的意思，起到了强调作用，联系句中“我国废旧手机资源回收利用率仅4%左 右”的内容可知，强调了我国废旧手机资源回收利用率低的现状； “缺乏”是“不到”的意思，起带了程度上的限制作用，联系句中“每年新增闲置手机进入正规回收领域的缺乏30%”的内容可知，具体准确地说明每年新增闲置手机进入正规回收领域的答案第11页，共16页还不到30%的现状；“仅缺乏两个词语

40、，同时表达出说明文语言准确严密的特点。26 .我们要用阅读照亮孩子的成长之路。27 .举例论证，具体有力地论证了用阅读照亮孩子的成长之路，“有书读”是基本要求的观 点，进而论证了文章的中心论点。28 .不可以。第段论证了用阅读照亮孩子的成长之路，“有书读”是基本要求，第段论 证了在“有书读”的基础上，“读好书对阅读质量提出了更高的要求，二者是递进关系；并 且两段文字的顺序与第段第一句话相照应，所以不能调换。29 .首先由江苏省锡山高级中学重视学生阅读的事例引出文章的中心论点；接着阐述阅读 对于儿童成长的重要性；然后从“有书读”是基本要求、“读好书”是更高要求和“有书读”“读 好书”的目的三方面

41、论证中心论点；最后总结全文，再次强调论点（重申论点）。【解析】考查概括中心论点的能力。解答时，结合文章内容，可以采取位置分析法：一看标题。通 读全篇，理解文章大意，即可判断出文章是否围绕标题展开论述，从而判断标题是不是中 心论点。二看开头。仅用于开宗明义、开门见山的写法。有时中心论点也在首段末尾点 出；三看结尾。篇末点题，揭示中心论点。可留意一般标志性词语，如“总之”“所以”“因 此叱总而言之”“归根到底”等。四看中间。注意承上启下的过渡句和直接表述句。尤其是注 意文章中间表达作者主要观点的表述句。联系第段中“日前，记者去江苏省锡山高级中学采访。走进学校与学生攀谈几句便发现， 他们思维清晰、谈

42、吐流畅。仔细了解后得知，在锡山高中，每个学生在高中阶段都要拥有 60。万字的阅读量。谈及为何如此，校长唐江澎的话引人深思：多读书远比会做阅读理解 题重要，阅读能让生命更加优雅沉着。因此，我们要用阅读照亮孩子的成长之路”的内容 可概括为：我们要用阅读照亮孩子的成长之路。27. 考查论证方法的运用及作用分析。解答时，首先根据句子内容判断论证方法，再结合语境 分析其作用。联系”在云南省大理白族自治州宾川县拉乌彝族乡，拉乌完全小学校长谢红芬常常在周末背 上书包，装满精心挑选的书籍，到学生家中和孩子、家长一起读书。对这些孩子而言，一 本薄薄的书籍，就能让他们看见更广阔的世界”的内容可知，本句采用了举例论

43、证，通过举答案第12页，共16页出拉乌完全小学学生读书的事例，具体有力地论证了可以用阅读照亮孩子的成长之路，证 明了本段“有书读”是基本要求的观点，进而为文章的中心论点提供了有力的支撑。28. 考查对说明顺序的理解。解答时，全面把握文章内容，联系上下文进行分析。通过第段中“用阅读照亮孩子的成长之路，有书读是基本要求。有教育学家曾说，当偏 僻乡村学校的孩子们有了与中心城市的孩子一样多的优质图书时，他们精神开展的起点就 站在了同样的起跑线上。在云南省大理白族自治州宾川县拉乌彝族乡，拉乌完全小学校长 谢红芬常常在周末背上书包，装满精心挑选的书籍，到学生家中和孩子、家长一起读书。 对这些孩子而言，一本

44、薄薄的书籍，就能让他们看见更广阔的世界”，第段中“在有书 读的基础上，读好书对阅读质量提出了更高的要求。在互联网、社交媒体迅猛开展的时 代，书籍本身并不缺乏，但大多数孩子依然面临着该读什么书怎样去读书的困惑的内 容可知，第段采用举例论证，论证了用阅读照亮孩子的成长之路，“有书读”是基本要 求；第段论证了在“有书读”的基础上，“读好书”对阅读质量提出了更高的要求；由此可 知，第段和第段是递进关系；联系第段中“有书读”读好书的目的是要让孩子养成爱读书的好习惯”的内容可知，第 段和第段的顺序与下文相照应，所以两个段落的顺序不能调换。29. 考查对论证思路的理解。联系第段中“日前，记者去江苏省锡山高级

45、中学采访。走进学校与学生攀谈几句便发现， 他们思维清晰、谈吐流畅。仔细了解后得知，在锡山高中，每个学生在高中阶段都要拥有 600万字的阅读量。因此，我们要用阅读照亮孩子的成长之路”的内容可知，文章首先 由江苏省锡山高级中学重视学生阅读的事例引出文章的中心论点：我们要用阅读照亮孩子 的成长之路；联系第段中“阅读对于儿童成长至关重要。首先，读书可以让人保持思想活力，让人得到 智慧启发，让人滋养浩然之气。翻开书籍，和伟大的经典对话，如同翻开一个辽阔的精神 世界，对于少年儿童来说，培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的习惯，对其心 灵滋养、审美塑造、知识储藏等，均大有裨益”的内容可知，文章接着阐述

46、阅读对于儿童成 长的重要性和一系列好处；联系第段中“用阅读照亮孩子的成长之路，有书读是基本要求”，第段中“在有书读 的基础上，读好书对阅读质量提出了更高的要求”，第段中“有书读”读好书的目的是 答案第13页，共16页要让孩子养成爱读书的好习惯”的内容可知，文章然后从“有书读”是基本要求、“读好书” 对阅读质量提出了更高的要求和“有书读”“读好书”的目的是要让孩子养成爱读书的好习惯 三方面来论证中心论点；联系第段中“用阅读照亮孩子的成长之路，让他们学会阅读、热爱阅读，在阅读中获得知 识、开阔视野、丰富心灵，孩子们一定会拥有更加美好的未来”的内容可知，文章最后总结 全文，再次强调中心论点：用阅读照

47、亮孩子的成长之路。30. 范文：奋斗奋斗是黑夜中的启明星，照亮我们光明的前途;奋斗是荆棘路上的鲜花，扑朔的是我们 芬芳的未来;奋斗是大海上翻咏的浪花，闪耀着梦想和希冀。人生路上困难重重，唯有坚强 的人才能胜利，唯有勤奋的人才能成功，也唯有奋斗的人才能收获幸福的果实。远大理想为奋斗指引方向。袁隆平院士是中国杂交水稻事业的开创者，是当代神农。 他一生有两个梦想：“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。50多年来，始终在农业科研 第一线辛勤耕耘、不懈探索，为人类运用科技手段战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收 获。他的卓越成就，不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食平安做出了贡献，更为世 界和平和社会进

48、步树立了丰碑。理想让我们认识生命，把握人生。有了理想，就有了前进 的动力，就有了奋斗的目标，我们的生活才会充满希望。脚踏实地为奋斗打下坚实基础。共和国勋章获得者屠呦呦曾说：“没有行不行，只有肯 不肯坚持。”当她课题屡屡受挫，课团面临困境时，她也怀疑过自己，但她永不放弃，重新 埋头看医术，继续研究。经过繁复而冗长的实验过程190次失败后，抗疟药的研发终于获 得成功。“天下大事，必作于细”，想要成功，必须本着认真负责的态度和实事求是的精 神，真正沉下心来，从小事做起，从基础做起，尽心尽力做好本职工作，用埋头苦干的行 动创造实实在在的业绩。有梦想，就有希望；坚持努力，梦想就会照进现实。我们正当青春年少，应该依照古 人的雄心壮