11《白桦》一课一练（含答案）.docx

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1、部编版四年级语文下册11白桦一课一练（有答案）班级班级姓名成绩【基础再现】、下面各项字音或字形有误的是A 绣 xiuA 绣 xiu潇 xiao绽 zhan朦 mengB 胧 longB 胧 long晖hui徜 chang徉 yangC 姗 shan桦hud涂tu茸 rongD 穗 sui寂ji霞xia抹mo二、看拼音写词语。月色 meng 16ng(),白 hua (）树在ji（)静中xiao(）洒地挺立着，仿佛被tu mo（）上了一层银霜。毛rong rong（）的枝头像是被雪xiu）上了花边,串串花sui （）齐绽，蔚为壮观。三、下面各项字形有误的是（）A桦树A桦树潇洒涂鸦生灵途炭B湘绣涂

2、改麦穗风雨潇潇C抹杀寂寥寂静寂然无声D锦绣抹黑高粱穗绿茸茸四、比一比再组词。哗（）途（）秀（）萧（ 五、根据课文，在括号里填上合适的词语，并根据语境选词填空（填序号）。（）的流苏（）的雪花（）的朝霞（4）（）的金晖（）的光华）的树枝在 的照射下，白桦闪着 O 又给 抹上了一层六、写一写，并任选两个词语写一个句子。毛茸茸（ABB式）：、 姗姗来迟（AABC式）：白雪皑皑（ABCC式）：七、指出以下句子所用的修辞手法。1 .串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（2 .白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（）八、选择对加点词语理解正确的一项。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。（） A.自然大方，有韵致，不拘束B.雨

3、落的样子C.形容景物凄清、幽雅白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞。（） A.彷徨，心神不宁B.闲游，安闲自在地步行C.陶醉于某事物当中九、根据要求完成题目。1 .学了诗歌白桦，我积累了好多的短语，有（）的金晖、（）的朝霞、（）的光华、（）的雪花、（）的树枝、（）的流苏。我还能用别的词语来形容，如（）的雪花、（）的树枝、（）的朝霞等。2 .诗中的白桦给我留下了这样的印象：o我能从诗中选择几个 短语描述这棵白桦，o【能力提升】十、补充以下句子的内容，再按照要求写句子。1、串串花穗齐绽，洁白的 O这话运用了 的修辞手法。我还可以运用这样的修辞手法仿写一句:2、白桦四周徜徉着，这句话运用了 的修辞手法。我

4、还可以用这样的修辞手法仿写一句。十一、阅读课文片段，选一选。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。1 .“在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦”是（），“在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪 花。”是（）oA.动态美 B.静态美.以下说法，正确的选项是（）（多项选择）A.诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。8 .白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。C.这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情3、白桦从不同的角度写出了白桦的美，这一节主要写了白桦在 中和在里的美。4、从“玉立”这个词可以看出白桦 的特点。傲然挺立在冬雪中的植物除了白桦，我还知道有 的松树、的竹子 和的梅花

5、（填序号）。A.傲霜耐雪B.万古长青C.坚韧不拔十二、课外阅读。 美丽的白桦林在新疆诸多的树木中，最美的要数白桦了。高挑的躯干，秀美挺拔，丰富的叶片, 妩媚动人。（）在哪个季节，它（）能给人以深刻的印象。白桦树既不像苍松 那样喜欢站在山头炫耀，也不像垂柳那样，爱好偎依湖畔弄情。白桦总是身着素装, 静静地站在那里，宛如纯洁秀美的村姑。夏季，河滩上大片大片的白桦树，浓阴蔽日，将河水围着、拥着、吻着，奉献着 母亲般的爱。走进白桦林，仿佛面对一排排西域丽人，个个玉树临风，清俊挺拔，却又 款款深情，透出母性的坚强。深秋，是白桦最神奇的日子。它的叶片由绿变黄、变红，赤金一样挂在岁月的枝头。 微风轻轻一吹，

6、哗哗作响，似乎在对你窃窃私语。它的树干更加洁白光亮，挺中显秀， 白中盈洁，光彩照人。寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为 一体，雪野无言，桦林无语。这是一个神奇的世界，是一种至极之美。它们立足冰雪, 身处严寒，却生长得如此沉着，如此平静。它们叶片全无，却挺立雪原，历经风刀霜剑 却爱心依旧，还有什么树木能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色呢？1 .在文中的括号里填上合适的关联词。2 .将句中的“拥着、吻着换成遮着、挡着（好/不好），因为.下面对句子的赏析中说法有误的一项为哪一项（）A.句将白桦树与苍松、垂柳比照，写出了它谦虚、朴素、文静的特点。B.句运

7、用比喻的修辞方法形象地写出了白桦高洁、挺拔的特点。C.句运用比喻的修辞方法写出了白桦树在微风中摇曳的样子。D.句是反问句，表达了作者对白桦树的喜爱之情。4.这个神奇的世界究竟是什么样子的？请你用“”在文中画出相关句子，并说说 你对“至极之美”的理解。参考答案：一、C【解析】桦hua二、朦胧 桦 寂 潇 涂抹 茸茸 绣 穗三、A【解析】生灵涂炭四、桦（桦树）涂（涂色）绣（绣花）潇（潇洒）胧（朦胧）哗（喧哗）途（路途）秀（秀丽）萧（萧条）拢（聚拢）五、答案洁白 晶亮姗姗来迟灿灿银色 白雪皑皑【解析】此题考查词语搭配及运用。做题时，一是要熟读课文，在熟悉课文内容的基础 上来填空；二是注意辨析，注意这

8、些事物的特点，从而结合语境准确填写。六、白花花喜滋滋暖烘烘欣欣向荣洋洋自得翩翩起舞可怜巴巴热气腾腾议论纷纷 你看看这两个孩子，一个洋洋自得，一个可怜巴巴，怎能不让人心生疑惑呢? 七、1.比喻2.拟人八、答案A(2)B【解析】此题考查对词语的理解。首先要仔细阅读题目中的所有选项，然后做题时将选 项代入句子中，看语意是否通顺，表达是否准确。如第题可用代入法，代入B项， 徜徉着的朝霞就是闲游着的朝霞。九、灿灿姗姗来迟银色 晶亮 白雪皑皑洁白 晶莹剔透果实累累绚丽 高耸挺拔、含蓄高洁、气质高贵典雅在灿灿的金晖里，有这样一棵白桦，枝头闪着晶亮的雪花，那洁白的流苏更是绐白桦增添了无 限魅力十、1、流苏如画 比喻 白桦树像一个个挺拔的士兵，似乎在等待着我们检阅。2、姗姗来迟的朝霞 拟人白桦树轻轻地摇摆着树枝，仿佛在向我们诉说昨晚它们昨晚美妙的梦境。H-一、l.B AABC3、朦胧的寂静 灿灿的金晖4、挺拔 B C A十二、1.无论都2.不好 “拥着、吻着”运用了拟人的修辞方法，让白桦树有了人的感情，将白 桦树写得生动形象，饱含了作者对白桦树的喜爱之情2. C寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为 一体，雪野无言，桦林无语。 “至极之美”不仅表现了白桦林的景色之美，更展现出 白桦林的精神之美。