《月光启蒙》教学课件2.ppt

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1、18.月光启蒙月光启蒙执教执教 郑斌郑斌 “启启”：开导；：开导； “ “蒙蒙”：蒙昧无知；：蒙昧无知； “ “启蒙启蒙”：使初学的人得到基本的、：使初学的人得到基本的、入门的知识，智慧得以初步开发。入门的知识，智慧得以初步开发。请同学们说说以下词语的意思。请同学们说说以下词语的意思。启蒙启蒙混沌混沌启蒙启蒙：使初学的人得到基本的、入门的：使初学的人得到基本的、入门的知识，智慧得以初步开发。知识，智慧得以初步开发。 混沌混沌：形容无知无识的样子。：形容无知无识的样子。 你能用课文中的一句话来解释一下你能用课文中的一句话来解释一下“月光月光启蒙启蒙”的意思吗？的意思吗？ 母亲用歌谣把故乡的爱，伴

2、着月光给了母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。我，让一颗混沌的童心豁然开朗。 你能用自己的话说说吗？你能用自己的话说说吗？ 孙友田孙友田当代诗人，中国作家协会会员，当代诗人，中国作家协会会员，江苏省作家协会理事，文学创作一级，享受江苏省作家协会理事，文学创作一级，享受国务院特殊津贴。主要著作有诗集国务院特殊津贴。主要著作有诗集煤海短煤海短歌歌、儿童长诗、儿童长诗带血的泥哨带血的泥哨、矿山鸟矿山鸟声声等等1010部，儿童知识读物部，儿童知识读物在黑宝石的家在黑宝石的家里里等。作品多次获奖，诗歌等。作品多次获奖，诗歌我要演一个我要演一个童工童工被选入被选入少年朗诵诗选少

3、年朗诵诗选，诗选，诗选去去打开大自然绿色的课本打开大自然绿色的课本被编入全国小学语被编入全国小学语文教科书。文教科书。 笆 辰澡 搂凤篱笆时辰洗澡搂抱凤凰b bchnchnz zo ol lu ufnfn我会认我会认割 筛轿 帐割断筛子轿车记帐shshi i jiojiozhnzhn我会认我会认轻声自读，读准字音，读通句子。轻声自读，读准字音，读通句子。思考：课文主要讲了什么？思考：课文主要讲了什么？ 请同学们小组合作学习，把课文分分段，概括大意。第一段（第一段（1 15 5）：写童年夏夜生活的美妙，是母）：写童年夏夜生活的美妙，是母亲的歌谣使亲的歌谣使“我我”懂得了对故乡的爱，对民间艺懂得了

4、对故乡的爱，对民间艺术的爱。术的爱。 第二段（第二段（6 61313）：写母亲在夏夜给我）：写母亲在夏夜给我讲神话故事、唱童谣、猜谜语，启迪了讲神话故事、唱童谣、猜谜语，启迪了“我我”的想象和智慧。的想象和智慧。 请同学们小组合作学习，把课文分请同学们小组合作学习，把课文分分段，概括大意。分段，概括大意。第三段（第三段（1414）：写母亲是启蒙老师，为）：写母亲是启蒙老师，为“我我”飞向诗歌王国奠定了基础。飞向诗歌王国奠定了基础。 请同学们在理解的基础请同学们在理解的基础上再次读课文。上再次读课文。 孙友田能成为诗人，离不开他的母亲，他曾孙友田能成为诗人，离不开他的母亲，他曾经说过这样一段话：

5、母亲不识字，却是我的启蒙经说过这样一段话：母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。的王国。 我们每个人的成长都浸透着母亲我们每个人的成长都浸透着母亲无数的心血与汗水，蕴涵着母亲无无数的心血

6、与汗水，蕴涵着母亲无尽的牵挂与关爱。这一课，就让我尽的牵挂与关爱。这一课，就让我们走进这篱笆小院，在柔和的月色们走进这篱笆小院，在柔和的月色里聆听这位农家母亲的声音。里聆听这位农家母亲的声音。 看了这幅温馨的画面，你会想起什么看了这幅温馨的画面，你会想起什么？想说点什么？想说点什么？ 看到这幅看到这幅图，你有什么图，你有什么样的感受？样的感受？ 这真是一这真是一个美妙的夏夜个美妙的夏夜。 那么它美那么它美妙在哪？妙在哪？童年的夏夜是美妙的。童年的夏夜是美妙的。 暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即撒满了我们的篱笆小了，柔和的月色立即撒满了我们的

7、篱笆小院。院。 月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。白白的，晒得脆脆的。 月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。南楼遮太阳。母亲在月光下洗衣服的辛劳。母亲在月光下洗衣服的辛劳。人们对美好生活的向往。人们对美好生活的向往。谁能用甜甜的嗓音吟诵母亲所唱的歌谣？谁能用甜甜的嗓音吟诵母亲所唱的歌谣？ 月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，月亮出来亮堂

8、堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。洗得白白的，晒得脆脆的。月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦后盖楼。东楼西凰凤凰一摆头，先盖瓦后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。楼都盖上，再盖南楼遮太阳。 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院的，像三月的和风，像小溪的流水。小院 立即飘满了她芳香的音韵。立即飘满了她芳香的音韵。母亲是怎样为我唱歌谣的？母亲是怎样为我唱歌谣的？ 母亲（母亲（ ）为我吟唱，像三月的和风

9、一）为我吟唱，像三月的和风一样（样（ ），像小溪的流水一样（），像小溪的流水一样（ ）。）。 甜甜甜甜深情深情轻轻轻轻小院立即飘满她那芳香的音韵。小院立即飘满她那芳香的音韵。小院立即飘满她那芳香的音韵。说说你对这句话的理解。说说你对这句话的理解。 母亲的声音甜美，充满深情，仿佛母亲的声音甜美，充满深情，仿佛芳香四溢，沁人心脾。母亲动人的音韵芳香四溢，沁人心脾。母亲动人的音韵使使“我我”不由自主地沉浸其中，悠然飘不由自主地沉浸其中，悠然飘逸。逸。 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满

10、了她那芳香的音韵。即飘满了她那芳香的音韵。 母亲的歌 母亲的歌母亲的歌_ 母亲的歌母亲的歌_ 母亲的歌母亲的歌_ 母亲的歌是母亲的歌是_ 母亲的歌是母亲的歌是_ 母亲的歌母亲的歌_母亲的歌母亲的歌轻轻的母亲的歌轻轻的母亲的歌甜甜的母亲的歌甜甜的母亲的歌香香的母亲的歌香香的母亲的歌是三月的和风母亲的歌是三月的和风母亲的歌是小溪的流水母亲的歌是小溪的流水母亲的歌是永远的月光母亲的歌是永远的月光 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。的音韵。黄河留给家乡的

11、故道不黄河留给家乡的故道不长长五谷，五谷，却却长长歌谣。歌谣。 歌谣：歌谣：指随口唱出，没有音乐伴奏指随口唱出，没有音乐伴奏的韵语，如民歌、民谣、儿歌、童的韵语，如民歌、民谣、儿歌、童谣等。谣等。童谣：童谣：在儿童之间流行的歌谣，形在儿童之间流行的歌谣，形式比较简短。式比较简短。 “我的父亲是唱莲花落的民间艺我的父亲是唱莲花落的民间艺人。人。”（莲花落：民间曲艺，用竹板打（莲花落：民间曲艺，用竹板打拍，一人或二人演唱，每段常用拍，一人或二人演唱，每段常用“莲莲花落，落莲花花落，落莲花”一类词语作托腔或结一类词语作托腔或结尾。俗称落子。）尾。俗称落子。） 童年的夏夜永远是美妙的。童年的夏夜永远是

12、美妙的。 这是孩子眼里最这是孩子眼里最美的时辰。美的时辰。 那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。 母亲天资聪颖，一听就会。再加上我母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。 暑热散去了，星星出齐了，月亮升暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。 母亲忙完了

13、一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣： 她用甜美的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，她用甜美的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。像小溪的流水。 小院立即飘满了她那芳香的音韵。小院立即飘满了她那芳香的音韵。 “月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。的。” “月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。

14、凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。，再盖南楼遮太阳。” 黄河留给家乡黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。的故道不长五谷，却长歌谣。 母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事讲牛郎织女天河相会的故事 高深莫测的夜高深莫测的夜空竟是个神话的世界。空竟是个神话的世界。 此时明月已此时明月已至中天，至中天，母亲沉浸在如水的月色母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。里，像一尊玉石雕像。 此时明月已至中天，母亲沉此时明月已至中天，母亲沉浸在如水浸在如水的月色里

15、，像一尊玉的月色里，像一尊玉石雕像。石雕像。 月光似水，身穿白布褂子的月光似水，身穿白布褂子的母亲沉浸其中，显得庄严肃穆，母亲沉浸其中，显得庄严肃穆，有如玉石雕像。有如玉石雕像。 她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：绪从天上引到人间： “小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。” “小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来老老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。” “毛娃哭，住

16、瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。，花狗伸着花舌头。” 民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子子，红帐子，里边睡个白胖子是什么呀？是什么呀？” 我问：我问：“朝哪里猜？朝哪里猜？” 母亲说：母亲说：“朝吃的猜朝吃的猜”。 我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：着说：“你真笨，这是

17、咱种的花生呀。你真笨，这是咱种的花生呀。”理解下列句中破折号的作用理解下列句中破折号的作用 小老鼠，上灯台，偷油喝，下不小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来来老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。你。 麻屋子，红帐子，里边睡个白胖麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子子是什么呀？是什么呀？ 母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事会的故事高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊

18、玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间： “小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。 “小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来老鼠老鼠你别急，老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。抱个狸猫来哄你。 “毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。

19、” 民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子是什么呀？是什么呀？” 我问：我问：“朝哪里猜？朝哪里猜？” 母亲说：母亲说：“朝吃的猜朝吃的猜”。 我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，你真笨，这是咱种的花生呀。这是咱种的花生呀。” 唱童谣唱童谣讲故事讲故事说谜语说谜语唱歌谣唱歌谣唱童谣、民谣、讲故事唱童谣、民谣、讲故事飞向诗歌王国飞向诗歌王国养蚕谣养蚕谣小麦青青大麦黄

20、，家家户户养蚕忙，小麦青青大麦黄，家家户户养蚕忙，姐妹双双去采桑，采得桑叶拿蚕养；姐妹双双去采桑，采得桑叶拿蚕养； 一日一日又一日，蚕儿宝宝长肥胖，一日一日又一日，蚕儿宝宝长肥胖，总共脱去四次壳，蚕老就把山来上，总共脱去四次壳，蚕老就把山来上， 结的茧子雪雪白，抽出丝来细又长，结的茧子雪雪白，抽出丝来细又长，织成绸缎光又亮，穿在身上真凉爽。织成绸缎光又亮，穿在身上真凉爽。小露珠小露珠 小露珠小露珠叶上哭叶上哭见了月亮妈妈呜呜呜见了月亮妈妈呜呜呜太阳爸爸来劝她太阳爸爸来劝她她笑了她笑了就往太阳爸爸怀里扑就往太阳爸爸怀里扑 唐僧骑马咚哩个咚，后面跟着个孙悟空唐僧骑马咚哩个咚，后面跟着个孙悟空 孙悟

21、空跑的快，后面跟着个猪八戒孙悟空跑的快，后面跟着个猪八戒 猪八戒扛着耙，后面跟着个沙和尚猪八戒扛着耙，后面跟着个沙和尚 沙和尚挑着箩，后面跟着个老妖婆沙和尚挑着箩，后面跟着个老妖婆 老妖婆心眼坏，骗过了唐僧和八戒老妖婆心眼坏，骗过了唐僧和八戒 （要当心呵！）（要当心呵！） 多亏孙悟空眼睛亮，冒金光多亏孙悟空眼睛亮，冒金光 高高举起金箍棒，金箍棒有力量高高举起金箍棒，金箍棒有力量 妖魔鬼怪消灭光！妖魔鬼怪消灭光！ 请同学们默读最后一段，想一想，从这一段中你们能看出“我”想对母亲说什么吗？ 同学们再读课文，体会其中包含的终身难忘的感激、怀念和敬爱之情。母亲不识字，却是我的启蒙老师。母亲不识字，却是

22、我的启蒙老师。 母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。 母爱是一片阳光，母爱是一片阳光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的温暖；即使在寒冷的冬天也能感受春天的温暖

23、；母爱是一泓清泉，母爱是一泓清泉，即使心灵岁月的风尘蒙沙即使心灵岁月的风尘蒙沙,也能让你清澈澄净；也能让你清澈澄净；母爱是一株树，母爱是一株树，即使岁月轮回也固守家园即使岁月轮回也固守家园,甘愿撑起一片绿阴。甘愿撑起一片绿阴。母爱是一首田园诗，悠远清净；母爱是一首田园诗，悠远清净；母爱是一幅山水画，自然清新；母爱是一幅山水画，自然清新；母爱是一首歌，婉转深情。母爱是一首歌，婉转深情。母爱是醉人的春风，是润物的细雨，母爱是醉人的春风，是润物的细雨，是相伴你一生的盈盈笑语，是相伴你一生的盈盈笑语，是你飘泊天涯的缕缕思念。是你飘泊天涯的缕缕思念。母爱永远母爱永远 母亲患了老年痴母亲患了老年痴呆症，失

24、去了记忆呆症，失去了记忆。我赶回老家去看。我赶回老家去看她时，她安详地坐她时，她安详地坐在藤椅里，依然那在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，但么和蔼、慈祥，但却不知我从哪里来却不知我从哪里来，不知我来干什么，不知我来干什么，甚至不知我是谁，甚至不知我是谁。不再谈她的往事。不再谈她的往事，不再谈我的童年，不再谈我的童年，只是对着我笑，只是对着我笑，笑得我泪流满面。笑得我泪流满面。1. 默读课文，讨论：作者为什么用默读课文，讨论：作者为什么用“月月 光启蒙光启蒙”作为课题？作为课题？2.2.让我们轻轻闭上眼睛，走入记忆让我们轻轻闭上眼睛，走入记忆 的长河，再在母亲的爱中回味一的长河，再在母亲的爱中回味一

25、 番，陶醉一番。番，陶醉一番。 作者回忆了童年的时候，母亲在夏作者回忆了童年的时候，母亲在夏夜的月光下，夜的月光下，通过通过 、 、 和和 ，启蒙教育自己的事情。表达了自己对，启蒙教育自己的事情。表达了自己对母亲的母亲的 之情。之情。 月光下，母亲用歌谣把故乡的爱，月光下，母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。使我明白了日子虽然清苦然开朗。使我明白了日子虽然清苦, ,也也要要 。 月光下，母亲用歌谣把月光下，母亲用歌谣把 ，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。然开朗。使我明白了日子虽然清苦使我明

26、白了日子虽然清苦, ,也要也要 。 生活的爱生活的爱故乡的爱故乡的爱童年的夏夜永远是美妙的！童年的夏夜永远是美妙的！ 月光下，母亲又讲起了月光下，母亲又讲起了 、 的的故事，为我打开了故事，为我打开了 的翅膀，的翅膀，使我飞进了使我飞进了 的的 世界；世界； 月光下，母亲又唱起了月光下，母亲又唱起了 、 的的童谣，使我展开了童谣，使我展开了 的翅膀，飞的翅膀，飞进了进了 世界；世界； 月光下，母亲又让我猜起了月光下，母亲又让我猜起了 ，用智慧才华启迪用智慧才华启迪 。 母亲，您可曾记得母亲，您可曾记得 妈妈（爸爸），我还记得妈妈（爸爸），我还记得 怎能忘记您，亲爱的母亲，是您为怎能忘记您，亲爱

27、的母亲，是您为我（我（ ）。）。怎能忘记您，亲爱的母亲，是您给怎能忘记您，亲爱的母亲，是您给我（我（ ）。）。怎能忘记您，亲爱的母亲，是您使怎能忘记您，亲爱的母亲，是您使我（我（ ）。）。“月光启蒙”为题是因为： (1)母亲对孩子的启蒙教育是在夏夜月光下进行的;(2)这种启蒙教育是充满着母爱和诗意的，给“我”留下了美好的回忆。而月光往往能营造美好境界与全文的情景吻合;(3)月光朦胧，给人想象的空间，激发人们对美好生活的向往与追求。月光本身对孩子也有启蒙作用。所以用“月光启蒙”做课题! Wwteseggdsgdsd fhdfhdfhhgsdhfhFhhjGjjgj 思念思念 上个星期天上个星期天

28、,到好婆的坟头上了一柱香，真的很想她。到好婆的坟头上了一柱香，真的很想她。 我的好婆是一个小脚老人，是从绍兴移民过来的，我从来没有看到过我的爷爷，听我的好婆是一个小脚老人，是从绍兴移民过来的，我从来没有看到过我的爷爷，听说在我父亲很小的时候就过世了，现在的坟在绍兴。好婆在世的时候就交代，坟在苏州说在我父亲很小的时候就过世了，现在的坟在绍兴。好婆在世的时候就交代，坟在苏州，这样的话还有小辈去磕磕头。，这样的话还有小辈去磕磕头。 好婆的收入不高，是一个省吃俭用的人，我小的时候是我外婆带的，所以不常去好婆好婆的收入不高，是一个省吃俭用的人，我小的时候是我外婆带的，所以不常去好婆家。我的父亲是家里的老

29、幺，所以好婆也就特别疼爱我。记忆中，每次去好婆家，好婆家。我的父亲是家里的老幺，所以好婆也就特别疼爱我。记忆中，每次去好婆家，好婆就会把我偷偷带到她的房间，把她的零食罐打开，给我很多我爱吃或者不爱吃的东东。就会把我偷偷带到她的房间，把她的零食罐打开，给我很多我爱吃或者不爱吃的东东。 那时侯，外婆家的条件是比较好的，所以饭菜也不错。说实话，我很怕到好婆家吃饭那时侯，外婆家的条件是比较好的，所以饭菜也不错。说实话，我很怕到好婆家吃饭，因为好婆家的菜是那么简单，有时好婆可以用一只小小的醉螃蟹打发她的一日三餐。，因为好婆家的菜是那么简单，有时好婆可以用一只小小的醉螃蟹打发她的一日三餐。但每次我到好婆家

30、，她总会很忙碌，到万年桥去买一些青菜，或买一条小鲫鱼，或准备但每次我到好婆家，她总会很忙碌，到万年桥去买一些青菜，或买一条小鲫鱼，或准备一个皮蛋。在记忆深处，我十分喜欢吃那只黑不溜秋的皮蛋，麻油、酱油、白糖的混合一个皮蛋。在记忆深处，我十分喜欢吃那只黑不溜秋的皮蛋，麻油、酱油、白糖的混合让我的胃口大增，百吃不厌。每次，好婆总是喜欢把我的饭碗里压满了米饭，笑眯眯地让我的胃口大增，百吃不厌。每次，好婆总是喜欢把我的饭碗里压满了米饭，笑眯眯地看着我吃。说也奇怪，本来在外婆家最多吃一小碗饭的我，竟然每次都能够把那么多的看着我吃。说也奇怪，本来在外婆家最多吃一小碗饭的我，竟然每次都能够把那么多的饭咽下肚

31、。现在想来，可能那时的我还是蛮懂事的，担心好婆会因为我吃不下饭而难受饭咽下肚。现在想来，可能那时的我还是蛮懂事的，担心好婆会因为我吃不下饭而难受。或许，幼小的我感受到了好婆深深的爱。或许，幼小的我感受到了好婆深深的爱。 好婆没有看到我出嫁，也没有得到我的孝顺。她是在看到我先生（那时还没有认识多好婆没有看到我出嫁，也没有得到我的孝顺。她是在看到我先生（那时还没有认识多久）后没几天因为中风而离开了，冥冥中，我感到她是放心地离开这个世界的。久）后没几天因为中风而离开了，冥冥中，我感到她是放心地离开这个世界的。 每年，在梦中总会偶尔梦见好婆，想到她朴素的爱，想到她晚年的孤独。愿好婆在每年，在梦中总会偶

32、尔梦见好婆，想到她朴素的爱，想到她晚年的孤独。愿好婆在天堂幸福。天堂幸福。 2013年年5月月12日，星期日。日，星期日。 母亲节（母亲节（Mothers Day），一个感谢母亲的节日。），一个感谢母亲的节日。母亲节最早出现在古希腊。现代母亲节由母亲节最早出现在古希腊。现代母亲节由美国安娜美国安娜贾维斯（贾维斯（Anna Jarvis,18641948）发起，定为每年）发起，定为每年5月的第二个星期日月的第二个星期日。2006年年12月，中国民协节徽文化委员会月，中国民协节徽文化委员会等组织将农历的四月初二，也就是孟母生等组织将农历的四月初二，也就是孟母生孟子这一天定为中华母亲节。孟子这一天定

33、为中华母亲节。 中国：五月的第二个星期日，会用贺中国：五月的第二个星期日，会用贺卡和康乃馨来表示爱，忘忧草卡和康乃馨来表示爱，忘忧草(萱草花萱草花)也有也有人建议以忘忧草来表达母爱。人建议以忘忧草来表达母爱。作业：作业：1、给母亲一个、给母亲一个拥抱，帮母亲做一件事。拥抱，帮母亲做一件事。2、天下的妈妈都是一样的，你的妈妈在你的成长中、天下的妈妈都是一样的，你的妈妈在你的成长中给你什么样的关爱和帮助？此时此刻，你最想对她说给你什么样的关爱和帮助？此时此刻，你最想对她说点什么？请以点什么？请以“妈妈，我要感谢您妈妈，我要感谢您”为开头写一为开头写一片赞美母爱的小练笔。片赞美母爱的小练笔。 3、阅

34、读孙友田、阅读孙友田母爱三部曲母爱三部曲(月光母亲月光母亲、迎迎接母爱接母爱、母爱似水母爱似水）。）。朱自请朱自请 背影背影、冰心、冰心荷叶荷叶 母亲母亲 等等 4、收集家乡的民歌民谣。、收集家乡的民歌民谣。母亲沉浸在如水母亲沉浸在如水的月色里，像一的月色里，像一尊玉石雕像。尊玉石雕像。母亲不识字，却是我的母亲不识字，却是我的启蒙老师启蒙老师。 母亲不识字，却是我的启蒙老师。母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来间文学的宝库，给我送来 月夜浓郁的诗月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智情。她让明月星光陪伴

35、我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。的王国。 “ “月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。洗得白白的，晒得脆脆的。” “ “月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。

36、上，再盖南楼遮太阳。” “ “小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。鼠啃锅沿。” ” “ “小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。” ” “ “毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。唤花狗，花狗伸着花舌头。” ” 暑热散去了，暑热散去了，星星出齐了，星星出齐了，月亮升起来

37、了，月亮升起来了，柔和的月色柔和的月色立即洒满了立即洒满了我们的篱笆小院。我们的篱笆小院。这是孩子眼里这是孩子眼里最美的时辰。最美的时辰。童年的夏夜永远是美妙的。童年的夏夜永远是美妙的。 暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了 ，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。 月儿弯弯像小船，月儿弯弯像小船， 带俺娘俩去云南，带俺娘俩去云南， 飞了千里万里路，飞了千里万里路， 凤凰落在梧桐树。凤凰落在梧桐树。 凤凰凤凰一摆头，凤凰凤凰一摆头， 先盖瓦屋后盖楼。先盖瓦屋后盖楼。 东楼西楼都盖上，东楼西楼都盖上， 再盖南楼遮太阳。再盖南楼遮太阳。 月亮出来亮堂堂，月亮出来亮堂堂， 打开楼门洗衣裳，打开楼门洗衣裳， 洗得白白的，洗得白白的， 晒得脆脆的。晒得脆脆的。