篮球的教学方法有哪些.docx

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1、篮球的教学方法有哪些 篮球运动是我们较为宠爱的运动项目,也是中学体育必修课的主要内容之一, 有着非常广泛的群众基础。让我们了解一下这项运动的教学。 篮球教学过程是一种特别的相识过程只有发觉和提炼出篮球运动的规律-原则-方法-组织相互练习的特点，才能把篮球教学工作搞得更好。 1、坚持理论与实践相结合原则 理论应当是源于实践，高于实践，同时又要指导实践。在进行篮球技术、战术教学时，应注意理论对实践的指导作用，把篮球的基本理论学问、战术原则，运用时机，驾驭的难点极其结构等，在教学过程不同阶段，有安排、有目的、有步骤地传授给学生，使他们在理论与实践的高度结合起来，达到知其所以然。学生驾驭的技能是动作技

2、能，只有学生完全理解学到的理论学问，并转化为他们的动作技能时，才能真正地全面驾驭技战术，用科学的理论去指导，推动和发展实践;反过来，用实践去丰富充溢和发展理论，把握内在的东西，是篮球运动有所突破，向更高水平发展。 2、坚持科学性原则 篮球运动是一门科学，在教学中传授理论学问、技术、技能，必需遵循它本身的科学性。篮球教学的科学性，是为学生驾驭和理解教材的规律创建条件。教学是有目的、有安排、有组织并且有可控性的特别过程。这个过程是一个由老师、学生、教材三个基本因素组成的多因素的困难的系统。系统的教学之一就是加强科学性;只有根据科学性教学，使方法、手段、步骤、更完善，趋向更合理，才能使学生有效地驾驭

3、技术、技能，达到增加体制的目的。教材是上课的依据，教材的编写要有其科学性和系统性，老师要在深刻理解教材的基础上综合考虑每次课的详细内容和学生的实际。支配内容应从易到难，从简到繁。在教学方法上要因材施教，依据学生班级的差异区分对待，在统一的要求前提下，考虑个别的特点，努力完成教学任务。教学中，对统一教学内容要做出深广度不同的要求。例如:在投篮的教学中可以在动作正确下加强命中率的次数。在进行间传接球教学时，在距离和时间上做出规定。另外，教学的科学性还应广泛采纳各学科新的成就，借鉴他人好的阅历，以丰富充溢适合于现代学生的教学程序。 3、坚持按部就班原则 按部就班是篮球教学的一条重要原则。在教学过程中

4、要驾驭好按部就班的节奏，依据人体发展规律和超量负荷的原理，运动负荷量由小到大、由弱到强，使机体产生良性适应。在技战术练习时应由易到难、由浅入深、由简到繁、由分到合、由低到高。学过的内容要反复练习，巩固提高，做到精雕细刻，为下一步学习新东西打下坚实基础，并且在对抗实战中运用检验。在贯彻按部就班时，应抓住教材重点，每阶段有重点，每节课也要有重点。练习技战术应有很强的针对性，随着学习内容的增加，使学生的篮球水平逐步提高。在篮球组织教学时，其教材内容编排上可这样:一传、二投、三突破;传、投之间脚步学;传接是一体;运球中间插;投抢结合好;防守重支配;单练、组合需统一;攻守对抗促进学;学、练记常思索;意识培育课上做。通过以上十句话，就可以把篮球技、战术的主要内容编排成一个比较完整的教学系列进度表。 因此，在技术、战术训练中培育战术意识，是一个行之有效的方法和途径。运动技术的形成是动力定型建立的过程，是在感性知觉基础上建立生动的表象，并经过思维加工而成的，所以，技术的形成既是强化动力定型的过程，也是理性思维的过程即技术意识形成的过程。 3 / 3