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1、-教学水平水平二授课教师:黄振宝课型新授内容1、 行进间运球2、 游戏:运球接力跑目标1. 使学生能懂得原地运球和行进间运球在篮球运动中的重要性:能记住行进间运球的动作要领。2. 通过这节课学习掌握手拍球的部位和运球时球在身体右侧的前方(右手为列)以及力度掌握问题,提高学生的原地、行进间运球的能力。3.激发学生积极参与,提高学生对篮球的兴趣,结合游戏,发展学生的运球能力。重难点重点;难点顺序教学内容场地教师活动学生活动强度开始部分2一 课堂常规1. 集合整理队伍2. 报告人数3. 安排见习生二 教师宣布本次课的内容。三 提出要求组织: 1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。1. 学生
2、站四列横队。2. 学生认真听讲,注意观察。3. 听从指挥注意力集中。小准备部分8基本部分25基本部分一 热身活动(持球)1. 双手拨球2. 头后绕球3. 半蹲屈膝绕球4. 弓步绕球5. 体侧运动6.体转运动7.抛接球(击掌抛接球)一.原地运球动作要领:两腿弯曲,上体稍微前倾,五指自然张开,手心空出用手指和手指根部控制球;肘关节自然弯曲以肘关节为轴,上下摆动,当触球时候小臂和手腕有一个随球向上的缓冲动作,然后小臂下伸,手腕向下压按压将球拍向地面,如此反复进行。二、.行进间运球动作要领:两腿弯曲,上体稍微前倾,抬头,眼看前方或侧方;五指自然分开,手心空出,用手指和手指根部控制球;肘关节自然弯曲,以
3、肘关节为轴,上下摆动。(强调排球的中后部)3.游戏“运球接力”做法:把学生平均分成四组,球场另外一端摆放折返标志,运球前行,必须绕过标志,方能返回,一直到本组最后一个同学运完。组织:同上四列横队,体操队形。 原地运球组织: 行进间运球组织: 游戏组织: 1教师讲解动作方法和要求。2教师做完整示范动作。1、组织复习低运球(球高度不超过膝关节),2、换左手低运球3、复习高运球(球反弹高度在要胸之间)4、高、低运球变换练习1、分4组进行行进间运球练习尝试2、老师示范并讲解行进间运球动作3、组织学生进行行进间运球4、组织学生说出自己练习中出现的困难,分析球“不听话”的原因A:我们的手要怎么来指挥球呢?
4、强调手控制球的能力。B:为什么拍球的时候球会不听话跑到别的地方去了。强调手型。:行进间运球时,球要落在人的哪边呢?强调落点。:为什么身体往前走了,手拍到的球还在原地?强调手拍球的部位。3、再次组织进行行进间运球练习4、增加难度,进行”S”型跑运球练习5、运球抢球游戏3教师讲解游戏方法并组织同学进行游戏。要求:返回时运球的同学必须亲手把球递交给下一个同学的手中。1学生认真听讲动作方法和动作要领。2.学生集体练习3.学生分组练习。.自已练习原地低运球。2、进行高低运球变换练习1、自己尝试进行行进间运球练习2、自己剖析球“不听话”的原因3、根据老师讲解,再次进行练习4、进行“S”型跑运球练习 5、认真听老师讲解游戏方法,努力游戏,中高高结束部分51.放松活动(1)使用录音机放音乐进行深呼吸放松。(2)随着音乐进行缓慢的上肢伸展活动。2.小结今天所学课的内容。3.宣布下课。组织:四列横队,体操队形。 1.教师组织学生进行放松活动。2.针对学生技能掌握和学习态度进行总结1.学生进行有目的的放松。2.认真听讲并对自已的表现作出评判。小器材1、 篮球41(根据学生数)2、 录音机1个3、 障碍物20-第 3 页-