第五届环保之星全国小学生科技大赛试题.doc

《第五届环保之星全国小学生科技大赛试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第五届环保之星全国小学生科技大赛试题.doc（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第五届“ 环保之星”全国小学生科技大赛试题主题：低碳生活、从我做起第一部分 单项选择题：1 碳和其他元素可以组成很多物质，请说出下面哪类物质组成中不含碳？A大米 B牛羊肉 C塑料 D普通玻璃2、世界上第一条地下铁道公共交通系统于 1863年1月10日正式投入运营，它位于：A 纽约 B 东京 C 伦敦 D 巴黎3、“低碳”指的是：A. 减少含碳物质使用 B、减少碳元素排放C、减少二氧化碳排放 D、减少含碳资源的开发利用4 “低碳行动”的宗旨是指： A.鼓励大家从身边小事做起，调整生活方式，为减少温室气体气体排放出力。 B.减少白色垃圾，少用一次性物品 C.护林种树，绿化环境 D.呼吁政府采取措施

2、减低温室气体排放量5 所谓“低碳生活”就是把生活中所耗用的能量要尽量减少，对于我们来说是应当确立一种生活态度，一种生活方式。下面的生活方式哪种可以成为“低碳生活”？ A争做“节约小模范” B努力学习，争当“学习标兵”C全面发展，争当“三好学生” D加强锻炼，提高身体素质6 温室气体的排放导致了全球气温升高、气候发生变化，如全球变暖，会使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高，有些地区将会被海水淹没。温室气体主要指的是：A氟里昂 B二氧化碳 C二氧化硫 D一氧化碳7 温室效应可以带来很多危害，比如加快物种灭绝，人类易患某些疾病等等。下面哪些现象还和温室效应有直接关系：A冰川后退减少 B水利资源减

3、少 C地震频发 D火山爆发8 二氧化碳在燃烧、呼吸作用中都能够产生，绿色植物可以利用二氧化碳来制造养料，释放氧气，绿色植物的这种作用叫：A消耗作用 B蒸腾作用 C呼吸作用 D光合作用 9 自然界碳是循环的，天然的碳循环处于平衡状态，但是人类的活动打破了这种平衡，特别是近200年来，人类对下面哪种资源的大量开采利用，导致更多的二氧化碳排放？A铁矿、铜矿等矿石资源 B煤、石油、天然气等能源矿产C水资源大力开发利用 D风能利用10.下图中建筑所在的大洲，最有可能是：A 欧洲B 非洲C 北美洲D 南美洲11在南极洲建房屋，为了采光好，房屋应：A 坐北朝南B 坐南朝北C 坐东朝西D 坐西朝东12你听说过

4、“碳足迹”么？它表示一个人或者团体的“碳消耗量”。“碳”消耗得多，导致地球温暖化的元凶“二氧化碳”也制造得多，“碳足迹”就大，反之“碳足迹”就小。下面公式可以让你简单计算家庭耗电和碳排放关系： 家庭用电的二氧化碳排放量（Kg） 耗电度数0.785 根据公式请计算：家庭每天用电两度，一个月（30天），碳排放量大约多少？ A、 将近50千克 B、 将近25千克 C、 1.5千克左右 D、 0.785千克13下图是一项活动的标志，你知道这是什么活动？ A 爱护地球环境 B 珍惜时间 C 地球一小时 D 水资源保护14下列世界地图中描述的主要内容是：A 人口数量 B GDP C 面积 D 粮食产量15

5、 “地球一小时” 是世界自然基金会为改善全球变暖所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六熄灯一小时，来表明大家对改善地球气候变化行动的支持。你知道熄灯时间从几点到几点吗？A 20：00-21:00 B 20：30-21：30 C 21:00-22:00 D 21:30-22:3016“短短60分钟，其实可以为地球做大贡献，因为节电，就会减少了二氧化碳的排放。”这是一位世界自然基金会志愿者在地球一小时活动中说的，可见节电是实现低碳生活的一方面，生活中下面哪项措施还可以减少用电： A 减少电器待机时间 B 增加开关电器次数 C 使用大功率电器 D 多用干电池供电17.小

6、明一家四口人，生活方式各不相同，奶奶爱听戏，经常听收音机里的京剧，爸爸爱上网，经常从网上看新闻，妈妈爱电视剧，天天看连续剧，小明爱看书，每天空余时间看各种书。他们四人，谁的生活方式最低碳？ A奶奶 B爸爸 C妈妈 D小明18、10月8日，同一时刻上海的大林与澳大利亚悉尼工作的姨妈打电话互致问候。以下说法符合两地实际情况的是A 一个在白天，一个在晚上 B 一个在秋季，一个在春季C 上海濒临太平洋，悉尼濒临印度洋 D 悉尼是澳大利亚的首都19. 小红打算写一份“倡议书”，倡导全班同学开展低碳活动，下面哪些内容适合写到倡议书中？少用一次性物品，如筷子、纸巾 作业尽量白天写完 多在家里呆着，少出去玩

7、随手关灯A B C D 20、你是否经常帮助父母做饭？下面各项中，哪一种做法最不利于减少碳排放？ A、自然解冻冰冻食品 B、将大块的食物切成小块后再下锅 C、用最大火力烹调食物 D、淘洗好的米浸泡10分钟后再煮21. 下表是某位同学研究空调耗电与遥控器设置初始温度关系的实验记录数据：空调品牌房间面积当时室温预定室温遥控器设定达到预定温度耗电度数A12平方米26C23C20C0.626C23C23C0.1B14平方米26C23C20C0.226C23C23C0.1C18平方米26C23C20C0.526C23C23C0.2请看数据回答：使用空调降温，达到我们需要的预定室温，将遥控器温度设置什么温

8、度最省电？A、遥控器设定温度高于预定室温B、遥控器设定温度低于预定室温C、遥控器设定温度等于预定室温D、哪种情况都一样22、减少碳排放，从饮食方面，下面实际做法哪种可行？ A、用饮料代替喝水 B、吃精细加工食品 C、多吃绿色蔬菜，少吃肉 D、多吃肉制品23. 用电脑听音乐时，怎样做可以减少碳排放？ A、关掉显示器 B、使用电脑自带电源供电 C、使用耳机 D、关掉主机24下图是哪种资源的生产与运输图？A、 铁矿石B、 天然气C、 石油D、 煤25. 肥皂用到最后的肥皂头，人们会采用下面方法处理：收集起来，放到一个纱布袋子中使用 攥在一起成大块使用化成肥皂水在制肥皂 少费事扔掉算了 四种处理方法哪

9、些比较低碳？ A、 B、 C、D、 26. 根据照片判断左图中的水域是哪个海？A、里海 B、黑海 C、死海 D、红海27、 在选择消耗品方面，多选择当地产品比选择外地甚至外国产品要能减少能源消耗，降低排碳，因为减少了运输保存等环节。玉米世界各地均有栽培加工，小明生活在北方农村，喜欢吃玉米做的爆米花，你认为小明吃哪种爆米花最节能，减少碳排放？A、购买美国产爆米花 B、购买南方产爆米花 C、购买北方产爆米花D、吃自家做的爆米花28. 一家三口如果一年用电3000千瓦时，就排放了2.36吨二氧化碳，那么他们需要种22棵树才能抵消。 于是有些机构推行了“碳中和”服务，即：你消费一定数额产品时，可以换一

10、棵树苗，由有关部门替你种在少树地区。这种方式正在被更多人接受。如果在校园中开展类似活动，哪种活动方式易于开展，效果更好？A、 发动家长花钱多买树苗 B、 建议校长让老师每年多种树C、 回收学生手中废弃物，换钱买树苗 D、 让每个学生捐钱购买树苗29. 小明打算和妈妈、奶奶一起去“超市”购物，出门前，奶奶说：“带上那个棉布袋子。”妈妈说：“您那布袋太旧了，我这儿有纸袋。”小明说：“纸袋不结实，还是带我这个无纺布袋吧”。爸爸说：“超市里有塑料袋，买一个没多少钱！”上面提到的四种袋子使用哪一种更低碳呢？ A、纸袋 B、无纺布袋 C、棉布袋 D、塑料袋30、 你知道下列那一项不属于低碳饮食吗？ A.喝

11、小袋包装饮料 B.自制饮料食品 C.多吃蔬果少吃肉 D.喝散装茶31、倡导低碳出行，在可能的情况下，你上学放学应尽量选择： A、父母开车送 B、打车 C、自己骑自行车 D、步行32、 这是一幅环保宣传画，下面哪个口号不适合配在这幅画旁边？A 保护地球，刻不容缓B 低碳生活，减少排放C 放眼世界，展望未来D 爱护环境，全球行动33我国在北极建立的第一个科学考察站是：A 昆仑站 B 黄河站 C 中山站 D 长城站34. 服装生产从原料到成衣需要很多工序，生产和运输都会产生大量碳排放，对于穿旧的衣物和自己穿不了的，下面哪种方法再利用价值高？ A、 当抹布，打扫卫生用 B、 捐赠，给更需要的人 C、

12、卖废品，换成钱 D、 扔掉，谁爱捡谁捡35 学习中纸量消耗量是很大的，为让一张纸发挥更大效用，下面哪种用纸顺序可行？效果最好？A、 练铅笔字做纸工练毛笔字做草稿 B、 写作业边上做草稿练毛笔字做纸工C、 画画做草稿做吸水纸做纸工 D、 写作业画画做草稿练字36、中国2010年上海世博会是注册类世界博览会首次在发展中国家举行,上海世博会的主题是：A 城市，让生活更美好 B 人类与自然 C 人类、自然、科技D 科技时代的休闲生活37、印度尼西亚有很多火山，很多农民在火山口附近居住种地的主要原因是：A火山口附近有充足的热量 B火山口附近有清洁的空气C火山口附近有许多温泉 D火山口附近有肥沃的火山灰3

13、8、如果你住处有电梯，下面那种行为值得提倡？A、步行上下楼 B、上楼坐电梯，下楼步行 C、做一段电梯，走一段D、直接坐电梯，可以省时间39、手机给我们生活带来很大的方便，现在很多学生特别是小学中高年级学生家长都给买了手机，如果你也有手机，你知道下面哪种做法好？ A、经常给爸爸妈妈打个电话，告诉自己在干什么 B、课间发发短信，联络同学C、做游戏或听音乐解闷D、上课时关机不用，放学需要和家长联系再开机，若不需要就不带到学校。40、现在拥有汽车的家庭越来越多，如果你上学路途较远，需要家长开车接送，下面哪种做法更低碳？A、与周围同学拼车 B、叫家长开车速度慢一些C、叫家长开车速度快一些 D、叫家长开小排量汽车第二部分 科学小论文写作低碳生活意味着改变现在一些不良的生活方式，请你想一想你可以有哪些改变以减少碳排放？以周或月为单元，从生活的某一方面入手，如用水，用电、煤气或纸张学习用具使用等，先按常规生活方式记录使用量，再采用你设计的“低碳生活方式”记录使用量，对比低碳生活效果，写出一篇“我的低碳生活”小论文。（注：也可以采取调查报告、作文、书画、摄影等形式提交作品）