部编版小学二年级道德与法治上册《装扮我们的教室》教学课件.pptx

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1、的教室,装扮我们,教室是我家， 我们都爱它， 合作设计金点子， 共同行动装扮它。 大家事情大家做， 分工配合顶呱呱。,we,class,目录,活动一,欣赏美丽的教室,活动二,我做小小设计师,活动三,装扮我们的教室,活动四,欣赏新的装扮,欣赏美丽的教室,同学们，这些教室给你什么样的感受呢？,想一想,温馨,此教室有图书角,干净,此教室的黑板擦得很干净,舒适,此教室的黑板报办得不错,1,2,作品区展示同学的才艺作品。,植物角为教室增添了生机和美丽。,图书角可以看到很多书。,荣誉角展示班集体的荣誉。,我做小小设计师,下面同学的点子好不好？想一想为什么要装扮我们的教室？,想一想,教室是我们的家，我们要让

2、它能满足同学们的需要，让所有的空间变得更美丽、使用更合理。,1,2,还需要有个下雨天给大家放伞的地方,我们班也可以有个图书角，大家把自己喜欢的书带来放在一起,下面同学是怎么讨论的，说一说怎样讨论出小组金点子呢？,我把我种的太阳花拿来了,我觉得花要放在窗台里侧，放在外面容易被来往的人碰掉，不安全,我觉得花要放在窗台外侧,大胆发言,共同商量,认真倾听,求同存异,改进方案,我们的教室需要改进的地方是：植物角,每人带一盆小绿植，不要带刺儿的。,每个花盆下放一个托盘，防止漏水。,整齐地摆在窗台上。,值日生定期浇水。,装扮我们的教室,1,2,书脊朝外面， 才能方便大家找到 自己喜欢的书。,同一类的书 放在

3、一排,可以每周换一次作品。我觉得贴点花边更漂亮。,我们来布置作品墙。我们美术课上画的画可以贴在这里。,1,2,第一步：分工，每人承担一项任务。,第二步：合作，分别提出行动建议。,第三步：行动，完成好自己的任务。,下面同学的做法对吗？说说为什么。,我一个人干吧，他们什么都干不了。,合理分工,人人参与,下面同学的做法对吗？说说为什么。,互相帮助,互相欣赏,你画得真难看！,下面同学的做法对吗？说说为什么。,有了不同意见要商量,要放书法作品。,不行，要放绘画作品。,欣赏新的装扮,你最喜欢教室的哪个区域？把红花送给装扮它们的同学。,我最喜欢（ ）区的设计。,因为（ ）,感谢 （ ）的设计与布置。,欣赏,儿歌,教室是我家， 我们都爱它， 合作设计金点子， 共同行动装扮它。 大家事情大家做， 分工配合顶呱呱。,第二单元,