新版北师大版小学六年级语文上册期末试卷共三套.doc

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1、新版北师大版六年级语文上册期末测试卷 题号一二三四五六七八九十十一总分得分一、词海拾贝。10 n p z u w h ln tn zo( ) ( ) ( ) ( )wn n n o P b n z n ( ) （ ） ( ) ( )二、火眼金睛，辨字组词。5 慨（ ） 询（ ） 峦（ ） 嫌（ ） 逾（ ）概（ ） 殉（ ） 恋（ ） 歉（ ） 愈（ ） 三、填成语，猜谜语。7先把成语填完整，再把所填的字按横向的顺序连作谜面，打一动物。（ ）针引线（ ）上添花（ ）冠禽兽张冠李（ ） （ ）颜薄命（ ）言巧语（ ）苦连天（ ）目了然（ ）东击西（ ）天动地（ ）马奔腾（ ）喻户晓 这种动物是

2、四、在下面的括号里填上合适的关联词。61、（ ）大事小事，他做起来（ ）是那么认真。2、（ ）这里是缺水地区，（ ）人们对水格外珍惜。3、（ ）人类大肆砍伐森林，（ ）会破生态平衡，影响人类的生存环境。五、句子加工厂（请按要求写句子）。101、周总理在工作。（扩句） 2、千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句） 3、小兴安岭的夏天是一个迷人的地方。（修改病句） 4、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？（改为陈述句） 5、春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改写成拟人句） 六、课内外对对碰。121、看见奔腾不息的黄河之水，此刻，我联想到的诗句是： 由于人们的破坏，清清的河水失去了最初的灵秀

3、清澈，成了一条真正的“黄河”，请你为黄河写一条广告语，号召人们行动起来保护我们的母亲河。 2、通过课文学习，我认识了 的周总理， 的桑娜， 的鲁迅先生。3、“岁寒三友”指的是 、 、 ，它们象征了 、 的精神。4、给道德以 的地位，给每一件好事以 ；让每一天成为一项严峻的记录，面对着它，你应当 ；给别人 ， ，不要挤，千万不要挤！七、阅读快乐堡。17将心比心1“简直受不了。要命！”2朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。3“他们为什么总不理解我的想法，我做什么他们都要唠叨。太不体谅人了。”4“是这样的啦。代沟！”5“太对了！”6你一言，我一语，讲了大概半个钟头，终于在“理解万岁”的高呼

4、声中挂上了电话。7“讲什么讲了这么久？”妈妈问我。8“怎么？电话也不能打了？”大概是刚才那激昂情绪的余波还未散尽，我冒出这么一句话来，转身进了房间。9妈妈沉默了。10晚上，书桌前仍送来半杯牛奶，温热的，妈妈送来的。妈没说话，出去了。平时她总要问一两句的。11我意识到我犯了错，刚才的话或许伤了妈妈的心。可是，妈妈还是送来了牛奶。12那一霎，我感到浓浓的母爱。13回想那一幕幕母爱的片断：风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比赛场外等候的母亲她的一举一动无不牵动着那颗爱女之心。14回想，当母亲为了让我添一件衣服而唠叨时，无非是怕我着凉；回想，当母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是

5、怕影响成绩；回想 ， ；回想，母亲唠叨过的一切事情，竟无一不牵动那颗爱女之心。15“时间不早了，收拾了准备睡吧！”她忍不住又唠叨：“睡晚了明天起不来，会影响学习的。”16我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。17我顺从地照办了。18月光从窗台射进来，柔和的，像妈妈的手。19将心比心的想一想，我觉得爸妈真好。20将心比心，总是要求父母理解的子女，为什么不去体谅自己的爸爸妈妈？你会发现他们理解你其实比你理解他们多。21将心比心，总是觉得父母对你不好的子女，为什么不先想想你对父母的爱有多少？你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。22真的，将心比心地想一想，你会发现这一切1.结合上下文，理解下面词语的

6、意思。唠叨 代沟 2.写出下面词语的近义词、反义词。近义词：抱怨（ ） 照料 （ ）反义词：激昂（ ） 温热 （ ）3.第（12）段中“一霎”表示 ，我知道还有 、 这些词语和它表示的意思一样。4.给第21段中横线的句子换个说法，及原文意思一样： 5.给第14段空白处补上合适的内容。6.“唠叨居然是母爱的表达。”结合实际，说说你对这句话的理解. 7.读了第段中的句子，令人不禁想起唐朝诗人的诗 中的一句，文中第（21）段是对这首诗中又一句最好的诠释，请将这两句写出来： 八、口语交际。3六（4）班的王强，一天早上到校不久，突然生病了，班主任张老师立即把他送往班上李媛同学妈妈所在的人民医院。请你分别

7、给王强的爸爸和李媛的妈妈打一个电话，把你想说的话写下来。 九、习作七彩园30现代生活很忙碌，也很平凡，但只要你用心去欣赏，用心去感受，一定会发现身边也有不平凡的人，请你以“ ，你是我最崇拜的人”为题写一篇文章。提示： 内容一定要有具体事例来叙述，文中要运用叙述，描写等表达方式，也要运用一些修辞方法，使语言生动、形象，淋漓尽致地表现一个人的好品质。新版北师大版六年级语文上册期末测试卷 题号一二三四五六七八九十十一总分得分一、看拼音，写汉字(10分)n y j t p b k su p b( ) ( ) ( ) ( ) ( )yo y n y n d d hn h( ) ( ) ( ) ( ) (

8、 )二、用“”给加点字选择正确读音。(6分)翘首(o o) 埋怨(mi mn) 花骨朵(g g)角色(o ) 囫囵(l ln) 岿然不动( )三、选出书写完全正确的一组打“”，并将错字圈出后改正在括号里。(5分)A.卓而不群 惊心动魄 化险为夷 梦寐以求( )B.寒风呼啸 弱不经风 同流合污 挥洒自如( )C.气喘吁吁 饱经风霜 张冠李戴 不屈不饶( )D. 过关斩将 张牙舞爪 螳螂捕蝉 问心无愧 ( )四、词语积累。(写出3个“专心致志”的近义词)(3分)五、给带点字选择正确的意思.(填序号)(4分)1.雨来趁鬼子不防备，冷不防扎到河里去了。( )A.温度低 B.少见的 C.灰心 D.突然的

9、 E.寂静2.罗伯特为攒钱买战斗机这事非常苦恼。( )A.生气 B.伤心 C.烦闷 D.痛苦3.此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。( )A.看 B.照管，注意 C.拜访 D.反而4.推倒一切障碍，让理解的歌声永飞扬。( )A.高举，往上升 B.往上撒 C.容貌好看 D.传播出去六、判断正误题。正确的在题后的括号里打“”，错的打“”(5分)1.按音序查字法，“冢”应查大写字母“Z”。( )2.按部首查字法，“羹”应查“羔”，再查9画。( )3.花脸的作者是当代作家冯骥才。( )4.郑燮，字克柔，号板桥，清朝诗词书画家，“扬州八怪”之一。( )5.“罗伯特仿佛看见了丽莎红红的脸笑着，友好地向

10、他伸出了双手。”是个比喻句。( )七、按要求完成句子练习。(8分)1.乾隆皇帝的题字插在题诗及画之间，破坏了画面的完整。(改为“被字句”和“把字句”) 2.我们应该尊敬普通人。(改为“反问句”)3.人们生活在地球上。(扩句，至少两处)4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。(缩句)5.瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”(改为“转述句”)6.所有人都承认她的介绍很棒。(改为“双重否定句”)7.小明把老师布置的所有一切作业都全部完成了。(修改病句)八、运用所学知识填空。(前面每空1分，最后一空2分，共11分)1.但使龙城飞将在，诗中飞将军指。2，春风不度玉门关。玉门关

11、故址在今。3.看见奔腾不息的黄河之水，此刻，我联想到的诗句是：4.君子之修身，内正，外正。5.“岁寒三友”是( )，我最欣赏( )，我还能写出赞颂它的精彩诗句或对联：( )九、阅读训练场(23分)(一)课内阅读(11分)“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心你想 四周黑洞洞的 还不容易碰壁吗“哦!”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。1.联系上下文解释词语。(1分)恍然大悟：2.给文中划

12、“”线句子加上标点。(2分)3.“碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”实际上指的是什么?(2分)4.“四周黑洞洞的”是什么意思?(2分)5.这段话是描写，划“”的句子提示语在。(2分)6.这段话表现了(2分)(二)课外阅读(12分)他要感谢那只手感恩节前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：我想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测

13、。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色、又瘦又小 、头发卷曲的孩子桌前 ，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗 ?”“这是您的手 ，老师。” 孩子小声答道。她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，( )还有精神上的支持。诸如得到了自信和机会，对很多给予者来说，也许，这种给予是微不

14、足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1.第(7)自然段中“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)(2分)2.在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。(2分)3.从全文看，第(7)自然段的记叙顺序是；第(8)自然段的作用是(2分)4.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是(2分)5.假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，你会画什么?为什么?(4分)十、妙笔生花：(25分)生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义这些

15、都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“最珍贵”为题，写一篇记叙文。要求：(1)先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严(2)语句流畅，内容具体，写出真情实感，不少于400字。新版北师大版六年级语文上册期末测试卷 题号一二三四五六七八九十十一总分得分一、词海拾贝。8分n p z u w h ln tn zo( ) ( ) ( ) ( )wn n n o P b n z n ( ) （ ） ( ) ( )二、 火眼金睛，辨字组词。5分慨（ ） 询（ ） 峦（ ） 嫌（ ） 逾（ ）概（ ） 殉（ ） 恋（ ） 歉（ ） 愈（ ） 三、把下面的成语补充完整.（9分）（ ）精（ ）神 浮（

16、 ）跃（ ） 一（ ）定（ ） 惊（ ）动（ ） （ ）思（ ）虑 螳（ ）捕（ ） 阿（ ）奉（ ） （ ）（ ）天开 （ ）尔不（ ）四、在下面的括号里填上合适的关联词。6分1、（ ）大事小事，他做起来（ ）是那么认真。2、（ ）这里是缺水地区，（ ）人们对水格外珍惜。3、（ ）人类大肆砍伐森林，（ ）会破生态平衡，影响人类的生存环境。五、句子加工厂（请按要求写句子）。10分1、周总理在工作。（扩句） 2、千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句） 3、小兴安岭的夏天是一个迷人的地方。（修改病句） 4、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？（改为陈述句） 5、春风吹在我的脸上暖洋

17、洋的。（改写成拟人句） 六、常识填空.（11分）(1)鲁迅,原名,是伟大的、,现代文学的奠基人,著有、 _.（每空1分）(2)列夫托尔斯泰国伟大的.代表作品有、.（每空1分）(3)墨梅图题诗的作者是朝的诗人,诗中哪句交待了梅花生长的位置：；哪句说明了作者对民情的体察入微：. （每空1分）(4)墨梅图题诗中,表现郑板桥卧听风雨中竹声,联想百姓疾苦的句子是：.（1分）按原文填空：(1) 些小吾曹州县吏.(2) ,不教胡马渡阴山.(3) 羹饭一时熟 .(4) 羌笛何须怨杨柳.(5) ,浪淘风簸自天涯.七、课内阅读 8分（一）弈秋，通国之善者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，唯弈秋之为听。一人虽听之

18、，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽及之俱学，弗若之矣。为是其智弗若及？由：非然也。1、解释：（2分） 援： 然：2、翻译句子：（4分）唯弈秋之为听。虽及之俱学，弗若之矣。3、 学了本文，你认为成功的必要条件有哪些。（2分） 八、课外阅读。15分将心比心“简直受不了。要命！”朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。“他们为什么总不理解我的想法，我做什么他们都要唠叨。太不体谅人了。”“是这样的啦。代沟！”“太对了！”你一言，我一语，讲了大概半个钟头，终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。“讲什么讲了这么久？”妈妈问我。“怎么？电话也不能打了？”大概是刚才那激昂情绪的余波还未散尽，我冒出

19、这么一句话来，转身进了房间。妈妈沉默了。晚上，书桌前仍送来半杯牛奶，温热的，妈妈送来的。妈没说话，出去了。平时她总要问一两句的。我意识到我犯了错，刚才的话或许伤了妈妈的心。可是，妈妈还是送来了牛奶。那一霎，我感到浓浓的母爱。回想那一幕幕母爱的片断：风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比赛场外等候的母亲她的一举一动无不牵动着那颗爱女之心。回想，当母亲为了让我添一件衣服而唠叨时，无非是怕我着凉；回想，当母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕影响成绩；回想， 回想，母亲唠叨过的一切事情，竟无一不牵动那颗爱女之心。“时间不早了，收拾了准备睡吧！”她忍不住又唠叨：“睡晚了明天起不来，

20、会影响学习的。”我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。我顺从地照办了。月光从窗台射进来，柔和的，像妈妈的手。将心比心的想一想，我觉得爸妈真好。将心比心，总是要求父母理解自己的子女，为什么不去体谅自己的爸爸妈妈？你会发现他们理解你其实比你理解他们多。将心比心，总是觉得父母对你不好的子女，为什么不先想想你对父母的爱有多少？你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。真的，将心比心地想一想，你会发现这一切1、结合上下文，理解下面词语的意思。2分唠叨 代沟 2、写出下面词语的近义词、反义词。2分近义词：抱怨（ ） 照料 （ ）反义词：激昂（ ） 温热 （ ）3、第（12）段中“一霎”表示 ，我知道还有 、

21、这些词语和它表示的意思一样。3分4、给第段中横线的句子换个说法，及原文意思一样：2分 5、给第（14）段空白处补上合适的内容。2分6、“唠叨居然是母爱的表达。”结合实际，说说你对这句话的理解. 2分 7、读了第段中的句子，令人不禁想起唐朝诗人的诗 中的一句，文中第（21）段是对这首诗中又一句最好的诠释，请将这两句写出来： 2分 九、口语交际。3分六（4）班的王强，一天早上到校不久，突然生病了，班主任张老师立即把他送往班上李媛同学妈妈所在的人民医院。请你分别给王强的爸爸和李媛的妈妈打一个电话，把你想说的话写下来。 十、习作七彩园25分 现代生活很忙碌，也很平凡，但只要你用心去欣赏，用心去感受，一定会发现身边也有不平凡的人，请你以“ ，你是我最崇拜的人”为题写一篇文章。提示：内容一定要有具体事例来叙述，文中要运用叙述，描写等表达方式，也要运用一些修辞方法，使语言生动、形象，淋漓尽致地表现一个人的好品质。 16 / 16