中班教师保教工作计划.docx

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1、可编辑中班教师保教工作计划 中班老师保教工作打算(一) 一、班级状况分析 本班现有幼儿46名，男孩24名，女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析 (一)安康 1、幼儿的自理实力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较静谧、快速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改良的幼儿，本学期将通过个别教育、谈话探讨和不断催促来协助他们渐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿已根本能独立大小便，局部小挚友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿衣服，并把脱下来

2、的衣服放在固定处，局部穿衣服不太娴熟的幼儿，我们将与家长联系共同协作赐予熬炼自理的时机。 2、动作开展方面，幼儿的走跑动作已比拟协调，平衡、钻的实力相对较弱，本期我们将引导他们多参与这方面的嬉戏，来提高动作的协调实力。 3上期通过谈话、不断提示催促，幼儿在运动时的自我爱护实力有所增加，知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小挚友离开了再往下滑。本学期我们将接着给幼儿一些相关爱护经历和学问，进一步提高自我爱护意识和爱护实力。 (二)社会性和情感方面 1、经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与相识的师长打招呼。在日常生活中能运用一些简洁的礼貌

3、用语进展交往，幼儿的交往实力提高了，情愿与教师小挚友一起嬉戏，一起谈话，但对于一些生疏的客人、教师还不能主动招呼，同时仍有局部幼儿在集风光前表达与表现自己不够大胆，需进一步鼓舞，让他们更活泼、开朗起来。 2、由于大多数幼儿都是独生子女，因此大局部幼儿还是比拟自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控实力较弱，留意力较分散，遵守集体规那么的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里时时乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。 (二)艺术方面 1、幼儿对绘画的爱好很高，涂色、线条等技能方面也增加了，本学期美术教育中将赐予幼儿感知美的时机，造就

4、幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美实力。 2、本班幼儿喜爱音乐，喜爱唱唱跳跳，个别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐嬉戏、歌表演特殊感爱好。 (四)语言认知方面 1、全班幼儿已都能听懂平凡话，并能在日常交往中运用、表达。 2、幼儿喜爱听故事，喜爱动脑筋，学新本事，但活动时谨慎倾听的习惯较差，经常插嘴。幼儿的语言迁移运用实力普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。 3、经过一年的听读识字试验，幼儿对书面语言的敏感性增加了，并养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显，但仍需家长的协作。 二、本学期教学总目标 1、促进幼儿身体正常发育和机能协调开展，增加体质，造就良好的生活习惯、卫生习惯和参与

5、体育活动的爱好。 2、开展幼儿正确运用感官和利用语言交往的根本实力，增进其对环境的认 识，造就有益的爱好和动手实力，开展智力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，造就诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。 4、造就幼儿感受美和表现美的情趣和实力。 二、班级管理目标 1、依据新纲要，园务打算，教研打算，从本班幼儿的实际状况启程，结合幼儿的本身状况，制定切实可行的、富有弹性的班务打算，支配好一日活动，加强以往薄弱环节，满意多数幼儿的须要。 2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料，引导幼儿适当参加社会生活，丰富社会经历，开展社会性。 4 / 4