小学二年级家长会PPT课件3 (2).ppt

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1、 二年级（二年级（3 3）班全体师生）班全体师生 韦亚利制作韦亚利制作家长会议程家长会议程1、班级介绍、班级介绍2、关于作息时间、课程、关于作息时间、课程3、关于作业关于作业4、给家长的一些建议给家长的一些建议（一 ） 全班总人数82个，男同学50个，女同学32个。其中包括本学期转来的新生4位。我们班的班级别称是：幸福动动车。老师希望我们的同学珍惜时光，锻炼好身体，动手又动脑去学习和做事，好好学习。我们班的班级口号是：我学习，我快乐，我成长。段考情况：语文总分6823.5，平均分83.21，及格人数75人，及格率91.46%,优秀人数60人，优秀率73.15%，最高分100分，最低分30分。数

2、学总分6639.平均分80.96，及格人数79人，及格率96.34%，优秀人数50人，优秀率60.98%，最高分98分，最低分39分。（二 ） 7：30 到校开始早读 8：00 正式上课 中午 11：20放学 下午上课：14:30 下午 5：00 放学要求： 1、上午、下午上学要及时到校，不要迟到，也不提倡早到校。 2、下雨天路滑，注意安全。v 1、 有的孩子发下作业从不看看自己做的怎么样，直接就往下做。其实孩子的错误正是他知识上的缺陷. v v2、有的孩子依赖性很强，一有不明白的就想问，这时家长一定要帮孩子养成好的习惯。不会的可以先看看书、查查资料自己独立解决，确实不会才请教家长。培养孩子遇

3、事动脑筋的好习惯。对于拖拖拉拉的孩子来说家长就需要让孩子限时写作业，必须在规定的时间内完成。这需要家长狠下心来管理才能收到好的效果。3、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他.我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等老师讲解，要么转来转去偷看。这样的孩子在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。4、为孩子创设祥和安临的学习环境，鼓励孩子静心学习，当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话，争论，看电视等。 我们了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法.关

4、于作业关于作业二、认真书写，完成好当天的作业，做好复习巩固工作。 低年级孩子识字是重点，那么，他们认真写好汉字也是非常重要的，所以要督促您的孩子认认真真写好作业。当天事情当天了，有不会的地方千万不要摆到明天，所以做好复习巩固是很重要的。比如：我们现在识字是重点，那么就应该经常性的给孩子报听写，让您的孩子扎扎实实地记牢每一课的生字，这样对于他后面的学习就打下了扎实的基础。1 抓态度。要求学习专心、认真、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整，清洁、准确，不能虎头蛇尾。2、抓技能。如想问题、做作业时要准确、迅速，。语言表达要清楚、生动。 孩子年龄小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督

5、促、具体检查、有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长得空子。只有对孩子具体要求，认真检查，才能使孩子感觉家长要求的严肃性. （四）几个建议仅供参考（四）几个建议仅供参考： 4、有些孩子比较调皮，对老师的话表面很听的，而背着老有些孩子比较调皮，对老师的话表面很听的，而背着老师想干啥酒干啥。教育自己的孩子不要做危险的游戏。师想干啥酒干啥。教育自己的孩子不要做危险的游戏。5 , 5 , 定时检查孩子的书包，不让孩子带玩具来学校。书本作定时检查孩子的书包，不让孩子带玩具来学校。书本作业放整齐。业放整齐。 6 . 请关心一下孩子的眼睛。请关心一下孩子的眼睛。参

6、考意见参考意见需家长配合的工作：需家长配合的工作：（1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习。）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习。（2）每天要记得）每天要记得提醒孩子带课本和学具。（3）注重生活中自理能力的培养。如自己）注重生活中自理能力的培养。如自己穿衣洗脸、准备学习用品等。穿衣洗脸、准备学习用品等。（4）要求孩子按时上学，不迟到，有事请假，有）要求孩子按时上学，不迟到，有事请假，有纪律意识。纪律意识。（5）要求孩子按时回家，注意交通安全。）要求孩子按时回家，注意交通安全。总结起来三句话：思想上继续引导孩子；行为上总结起来三句话：思想上继续引导孩子；行为上继续辅导孩子；学习上要帮助孩子继续辅导孩子；学习上要帮助孩子。 送给家长的话（与家长共勉）送给家长的话（与家长共勉） 三分靠教，七分靠学。三分靠教，七分靠学。 三分靠学，七分靠管。三分靠学，七分靠管。 三分靠批评三分靠批评, ,七分靠表扬。七分靠表扬。 每天花一定的时间与孩子交流玩耍。每天花一定的时间与孩子交流玩耍。 每周留一点和孩子一起看书，看电视每周留一点和孩子一起看书，看电视 。 家长是孩子最好的老师。家长是孩子最好的老师。 你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。 v我的汇报到此结束。