第三课时_11-20各数的认识(3).ppt

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1、童子功训练：一一、打手势10的分与合。二二、听算。三、口算。三、口算。四四、看图列加、减算式。、看图列加、减算式。461010641046437210296448 3 8 9 71120各数的认识（各数的认识（3）学习目标：学习目标：1 1、会、会1010加几、十几加几与减法的计算方法。加几、十几加几与减法的计算方法。2 2、初步理解加减法之间的关系。、初步理解加减法之间的关系。合作探究：你能帮帮他吗？合作探究：你能帮帮他吗？103131331013103知识小结：知识小结：1、1010加几（几加加几（几加1010）就得）就得（ 十几）2、十几减十得十几减十得（几），十几减几得十几减几得（十）

2、。1121321311小朋友们，在加法算式和减法小朋友们，在加法算式和减法算式中，算式的各部分都有自算式中，算式的各部分都有自己的名称，你知道吗？己的名称，你知道吗？ 11110101101661661016106知识拓展：知识拓展： 和好朋友排队，从左往右数 排第5，从右往左数小刚排第7，这一排一共有多少人？小朋友们，我在第几节车厢？小朋友们，我在第几节车厢？910 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20我在他前面我在他前面1节车厢。节车厢。我在她后面第我在她后面第4节车厢。节车厢。小丽排第小丽排第10。是什么意思？是什么意思？从前面数，小丽排从前面数，小丽排在第在第10个。算上她个。算上她有有10个人。个人。从前面数，小宇排在第从前面数，小宇排在第15。他前面还有。他前面还有14个个人，小丽也在他前面。人，小丽也在他前面。 “之间之间”是什么是什么意思？意思？怎样解答？怎样解答？第第10第第15第第10第第15第第8第第43人课堂小结： 本节课你有什么收获？本节课你有什么收获？19154xn q s 星 期 四5页322猜一猜猜一猜每种水果各代表几？每种水果各代表几？2011095171012课后作业课后作业完成完成课课过关课课过关本课时习题本课时习题