管理会计教案12 成本管理 标准成本法.docx

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1、管理会计教学方案教师：序号：12授课时间授课班级上课地点教学单元 名称工程四本钱管理标准本钱法课时2教学目标掌握标准本钱的制定；理解标准本钱的分解；会进行标准本钱法的因素分析。教学重点标准本钱的制定教学难点标准本钱法的因素分析目标群体教学环境一体化教室教学方法案例教学法分组教学法讲授互动启发引导练习反应时间安排教学过程设计组织课堂、 1分钟1 .教师环2 .调节谒 备工作。组织教学用智能课堂1 堂气氛，调芯MA名，学生用手机登录管理会计课堂考勤；U学生主动参与课堂，创造和谐活泼课堂，做好接受新知识的准复习旧课 导入新课 5分钟讲解新课复习通过一、标指 本，计算 的一种成导入新课旧课:复习上次课

2、目标准本钱法白:本钱法是指1 和分析两者n :本管理方法。区勺知识，引入本次课的内容。工程四本钱管理任务三标准本钱法勺概念、业以预先制定的标准本钱为基础，通过比拟标准本钱与实际成 勺本钱差异，揭示本钱差异动因，实施本钱控制、评价经营业绩二、标准本钱的分类标准本钱按照制订所依据的生产技术和经营管理水平的不同，可分为理想标准成本和正常标准本钱。三、标准本钱的制定单位产品的标准本钱;直接材料标准本钱+直接人工标准本钱+制造费用标准本钱二 （用量标准x价格标准）教师讲述40分钟讲解标准本钱（总额）=实际产量X单位产品标准本钱四、标准本钱的差异分析本钱差异=实际本钱-标准本钱二实际用量X实际价格-标准用

3、量X标准价格=实际用量X实际价格-实际用量X标准价格+实际用量X标准价格-标准用量X标 掂价格二实际用量X （实际单价-标准价格）-（实际用量-标准用量）X标准价格二价格差异+数量差异1 .直接材料本钱差异直接材料本钱差异=实际本钱-标准本钱直接材料价格差异二实际耗川量X （实际价格-标准价格）直接材料数量差异=（实际耗用量-标准耗用量）X标准价格2 .直接人工本钱差异直接人工本钱差异，是指直接人工实际本钱与标准本钱之间的差额，该差异可分 解为工资率差异和人工效率差异。直接人工本钱差异=实际本钱-标准本钱=实际工时X实际工资率-标准工时X标准工资直接人工工资率差异;实际工时X （实际工资率-标

4、准工资率）35分钟直接人工效率差异=（实际工时-标准工时）X标准工资率3.变动制造费用工程的差异变动制造费用本钱差异=实际变动制造费用-标准变动制造费用耗费差异=实际工时X（变动制造费用实际分配率-变动制造费用标准分配率）效率差异=（实际工时-标准工时）X变动制造费用标准分配率4.固定制造费用工程本钱差异（1）二因素分析法固定制造费用耗费差异=实际数-预算数=实际产量下的实际本钱-生产能量X标准分配率固定制造费用能量差异;预算数-标准本钱=固定制造费用标准分配率X生产能量-固定制造费用标准分配率X实际产量标 准工时=（生产能量-实际产量标准工时）X固定制造费用标准分配率（2）三因素分析法闲置能

5、量差异=预算数-实际产量实际工时X标准分配率=生产能量X标准分配率-实际产量实际工时 X标准分配率=（生产能量-实际产量实际工时）X标准分配率效率差异=实际产量实际工时X标准分配率-实际产量标准工时X标准分配率=（实际产量实际工时-实际产量标准工时）X标准分配率实时测试 讲解答案 5分钟正测试依据智能课堂，推送单项选择、多项选择题，学生提交答案，并分析答案，实时查看学生 掌握情况。1 .目前企业可供选择的本钱管理工具方法有（）.A.历史本钱法B.标准本钱法C.作业本钱法D.目标本钱法答案：BCD2 .现有的生产能力、技术装备、经营管理水平和生产工人技术发挥均到达最正确状 态够到达的最低本钱属于（）。A.正常标准本钱B.历史标准本钱C.理想标准本钱D.预计标准本钱答案：C小结3分钟2.标 1.标2.国课堂小结准本钱法案。课后推送准本钱的制负内企业成功5j 5可应用;列。作业1分钟课本 P110-113教学反应标准本钱法的因素分析及相关案例需要让学生重点掌握。