《血液循环》教案.docx

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1、第2节血液循环第2课时班级七年级科目生物上课时间教学 目标知识与能力描述心脏的结构和功能。过程与方法通过观察心脏的结构，提高了学生的观察和思维能力。情感态度 与价值观认识体育锻炼、体力劳动对增强心脏健康、提高心脏工作潜力的意 义，饮酒对心脏和血管的害处。教学 重点 难点教学重点：描述心脏的结构和功能。 教学难点：描述心脏的结构和功能。教学过程（一）创设情境，导入新课人只要活着，心脏就在不断地跳动。将你的右手按住胸部的左侧，感觉一下心脏的搏动。 一般来说，一旦心脏停止跳动，就意味着一个人的生命结束了。那么，心脏的结构究竟是怎样 的，它又是怎样工作的呢？（二）合作交流，解读探究.心脏的结构活动：观

2、察心脏交流：五分钟后，每组选派一位代表发言多媒体展示：心脏的结构小结师生共同总结出：（1）心脏壁主要由心肌构成，心肌具有收缩和舒张的功能。当它收缩时， 血液被压出心脏，舒张时，血液流回心脏。就这样，心脏昼夜不停地收缩和舒张，推动血液在 血管里循环流动。（2）心脏有四个腔：上面有左心房和右心房；下面有左心室和右心室。由于输送血液距离长 短不同，心脏四个腔的壁厚薄出现不同；心室的壁比心房的厚，左心室的壁比右心室的更厚些。（3）只有同侧的心房与心室相通。左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉；左心室连 通主动脉，右心室连通肺动脉。可见，心室与动脉相连通；心房与静脉相连通.（4）心房与心室之间、心室

3、与动脉之间，都有能开、闭的瓣膜。1 .心脏的功能讨论：心脏与结构相对应的功能是什么？小结：心脏是血液循环的动力器官。讨论;水蚤心脏搏动有什么特点？明确（1）心脏每分钟跳动的次数叫做心率.（2）成年人在安静状态下平均心率为75次一分种。（3）心脏每次收缩时由心室向动脉输出的血量叫做每搏输出量，心脏每分钟输出的血量叫做 每分输出量，又称为心输出量。（4）心输出量的多少，是衡量心脏工作能力的一项指标。多媒体展示：心脏工作具体过程小结（1）心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期，具体过程是两个心房先收缩，此时两个心室舒 张，接着心室收缩，心房舒张，然后心房心室同时舒张。（2） 个心动周期所经历的时间是由心率决定的。（三）课堂小结通过这节课的学习，我们知道了心脏是血液运输的动力器官，主要由心肌组成，有四个腔：， 同侧的心房和心室相通，左心房连接肺静脉，左心室连接主动脉，右心房连接上、下腔静脉, 右心室连接肺动脉，心房与心室之间，心室与动脉之间有瓣膜。心脏中血流方向是：动脉。 （四）课堂练习