句子成分和句子的主干(13页).doc

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1、-句子成分和句子的主干-第 13 页句子成分和句子的主干一、句子是由词或短语加上一定的语气语调构成的。短语一定的语气语调（。？！）句子主谓句（由主谓短语构成）单句 非主谓句（由词或非主谓短语构成）判断下面的句子，哪些是主谓句，哪些是非主谓句。1.进来坐一会儿吧！2.我们要急着赶路。3.这消息确实使人吃惊。4.我们已经发现了数以亿计的恒星系。5.可怜的人！6.放在门口的那张已经很旧的凳子破了。7、禁止吸烟！8、稍息！二、句子成分句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种。句子成分符号：主语 = 谓语 宾语 定语 （ ） 状语 补语 主语 句子中的陈述对象，说明是谁或什么。经常由名

2、词、代词、名词性短语充当 （双横线） 我们是一列树。 今年的春天来得太迟。 谓语 对句子的主语作陈述的成分，说明主语是什么或怎么样。经常由动词、形容词或动词形容词短语充当。 （单横线） 他是一个高而瘦的老人。妈妈突然问我。我们家的台阶低！ 宾语 谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。经常由名词、代词、名词性短语充当（波浪线） 敌人监视着苇塘。 我们家盖了新房子。 定语 句子里名词中心语前面的修饰成分，说明事物的性质、状态，或限定事物的领属、质地、数量等。一般定语与中心词之间有“的”字连接。 ( )（圆括号） (我们家的)台阶有三级。(眼前的)环境好像是(一个)梦。 (我国

3、的)石拱桥有(悠久的)历史。 状语 句子里动词或形容词中心语前面的修饰成分，表示动作行为的方式、状态、时间、处所或程度等。一般状语与中心词之间有“地”字连接。 （方括号） 画眉在树林边婉转地歌唱。天气那么暖和，那么晴朗。他轻轻地飞走了补语 谓语动词、形容词的补充成分，补充说明动作行为的情况、结果、时间、处所、数量等。一般补语与中心词之间有“得”字连接水涨了。妈妈走。 他在衣袋里摸了。叶子绿得。三、成分划分小诀窍1绕口令 主干成分主谓宾枝叶成分定状补定语必居主宾前谓前为状谓后补 状语有时位主前， 逗号分开心有数。2划分句子的口诀： （1）句子成分要划对， （2）纵观全局找主谓。 （3）主前定状谓

4、后补， （4）谓前只有状地位。（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。 四、提取句子主干单句的主干，就是指压缩掉定状补附加成分，剩下的主语、谓语和宾语的中心语的主要成分。例如：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。主干：方法是方法。用“简缩法”提取单句的主干，可分两步完成。第一步，划分出单句的基本成分主语、谓语和宾语；第二步，找出并删减单句的附加成分定语、状语和补语。提取句子主干应注意以下几点：1句子主干是句子结构上的主干，主干提出来以后，要能不破坏句子的主要意思。2碰到句中有否定词“不、没、没有”等的句子，要把否定词保留在句子主干中。 如：我不看黄色书刊。 主干：我不看书刊

5、。 3谓语中的能愿动词，一般也要保留。如：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。主干是：我们大家要学习精神。4主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。 如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。5主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。 我清楚地看见他来了。 主干：我看见他来了。句子成分、句子主干练习一、按要求完成各题。1“在大海面前，人类永远如学步的儿童。”一句中划横线词语在句中分别充当什么成分？“在大海面前” ，“学步” ，“儿童” ，“永远” 。2“终于，孩子小心翼翼地从水里拉出一条

6、竭力挣扎的大鱼。”一句中划横线词语在句中分别充当什么成分？“终于” ，“竭力挣扎” ，“小心翼翼” ，“从水里” 。3“她的表情和决定让我很难受。”一句中的主语是 。4“我无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。”一句中的宾语是 。5“小小的身体内涌动着一股炽热的能量。”一句的句子主干是 。6“两个新朋友立即像闪电似的向骨头直扑过去。”一句中的谓语是 。7“一把坚实的锁挂在大门上。”一句中“在大门上”充当 。8“小鸭是一艘核动力航空母舰给自己起的名字。”一句的句子主干是 。9“飞机摩肩接踵争先恐后地从她身上起飞。”一句的句子主干是 。10“蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。”中“在一个贫苦的铁匠家里

7、”充当 。11”理想中的女儿应该是个淑女。”此句中的主语是 。12”在汉江北岸，我遇到一个青年战士。”划线部分充当 。13”我觉得我们的战士太伟大了。”划线部分充当 。14”消息在乡下传得特别快。”一句中的补语是 。15“那个时候的社会生产力还十分落后。” 句子的主干是 。 二、判断正误。1“他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹。”中的“他”是主语。（ ）2“今天的天气真晴朗。”一句中的“晴朗”是谓语。（ ）3“善于跳跃的狍子也只能一步一步艰难地挪。”中的“艰难”是状语。（ ）4“鹅毛般的雪花整整飘了两天两夜。”中的“两天两夜”是宾语。（ ）5“每个人的一生都是一朵待雕刻的花。”中的“是

8、”是谓语。（ ）6“漫漫无际的黑暗生活中，它一直在默默地忍耐。”一句的句子主干是“它在忍耐。”（ ）7“它知道那孤单的胆怯者根本没有勇气来靠近它。”一句中的“靠近”是谓语。（ ）8“徘徊只是一种本能的奢望。”一句中的句子主干是“徘徊是本能。”（ ）9“眼睛里冒着因饥饿而近乎疯狂的光。”一句中的句子主干是“眼睛里冒着光。”（ ）10“傍晚阿卡睡在河边。”一句中的“河边”是宾语。（ ）11.鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 “接受”是句子当中的谓语，“ 一项”做了“任务”的定语。（ ）12一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。 “在怀中”做了句子的宾语。（ ）13我默默地站在走廊上。 “默默地”做了句子的

9、状语。（ ）14这是一种别开生面的场面。句子的主干是：这是场面。（ ）15在场的老年人格外兴奋、活跃。“在场的”做了句子的状语。( )三、选择题1下列句中的句子主干分析得不恰当的一项是（ ）A“他不愿意剥夺那座城市里的跑道上的飞机。”一句的句子主干是“他剥夺了飞机。”B“终于，小鸟的燃油耗尽了。”一句的句子主干是“燃油耗尽了。”C“那是小鸟最后一次为小鸭释放的液体礼花。”一句的句子主干是“那是礼花。”D“从此，大海成了维系他们情感的纽带。”一句的句子主干是“大海成了纽带。”2对“一天深夜，托尔斯泰的家人突然被一阵哭泣声惊醒。”一句中的句子成分及主干分析正确的一项是（ ）A句子主干是“托尔斯泰被

10、惊醒。” B“一天深夜”充当定语。C“突然”充当状语。 D“家人”充当状语。3下列句子中“是”不充当谓语的是( )A感情表达式一个复杂的心灵碰撞过程。 B我猜不出他的目标是多高。C这街道两旁的白杨树，是几年前吴吉昌领回来的奖品。D我是一条逆流而上的游鱼。4对下列各句中的状语分析得错误的一项是（ ）A“枯寂的山岭上，那些杏花用她们单薄的身子独自承受着寒霜冷雪。”中“枯寂的山岭上”做状语。 B“我的童年随着武松打死的老虎和爷爷的胡子一起白了。”一句中“随着武松打死的老虎和爷爷的胡子”做状语。 C“被风托起的炊烟开始缔造另一个世界。”中“被风托起”充当状语。 D“阳光懒懒地爬进村庄。”中“懒懒”充当

11、状语。5下列句子中句子成分划分得正确的一项是（ ）A黄狗和黑狗【在厨房外的墙角】边晒太阳。B人类【把我们】当做（友谊）的典范。C这说明大自然正在努力地试图平衡人类带来的影响。D它消失在（密密）的森林中。6选出对下边句子成分分析正确的一项。（ ） 十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。 A 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。 B 这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。 C 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。 D 这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现

12、在眼前”。 7 小学校显得那样幽静而又神秘。（ ）A“那样幽静而又神秘”作句子的补语。B“那样幽静而又神秘”做句子的宾语。C“那样幽静而又神秘”做句子的状语。D “那样幽静而又神秘”做句子谓语。8赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。（ ）A句子的主干是“赵州桥显示了智慧和力量”。B句子的主干是“艺术价值，显示了智慧和力量”。C句子的主干是“技术水平显示了我国劳动人民的智慧和力量”。D句子的主干是“水平和价值，显示了智慧和力量”。9.下列句子中，与她性格温和谓语性质和构成相同的是： ( )A她的脸红了。 B这个姑娘细高条。 C我国幅员辽阔 D北京天安门很雄伟

13、。10与“我希望他来”中画线部分在句中语法作用相同的一项:（）卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去。 她冷得浑身打哆嗦。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。奶奶一个字都不认识。四、写出下列句子的句子主干。1话筒里传来了一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 主干：2村庄山上向阳的一面开垦着许多梯田。 主干：3那年，我接到高考录取通知书的时候，母亲激动地流下了眼泪。 主干：420世纪后半期，科学家费因曼和德雷克勒开启了纳米科学的先河。 主干：5在成功之门前，他们没有相互抛弃。 主干：6.我的思想感情的潮水，在放纵地奔流着。 主干：7.母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今

14、还在我心中留有深刻的印象。主干：8.建筑师极力推崇建筑工人的创造性劳动。 主干：9. 蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。 主干：10. 南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。 主干：11周总理那慈祥的面容立即跃入我的眼帘。 主干：12一轮鲜红的太阳从东方冉冉升起来了。 主干：13卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。 主干：14这激动人心的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。 主干：15采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。 主干： 五、用相应符号给下列句子划分句子成分。1我想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季

15、。2母亲纳鞋的声音又响起来了。3等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上。4他家在岛上有所美丽的小房子。5为了让我们能够到达教室，老师用铁锨挖出两三尺宽的一条路。6.她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。7我希望你们热情地工作。8永定河上的芦沟桥，修建于公元1189到1192年间。9他根据前人和自己观察的结果，认为以地动学说来说明天体现象，一切困难都可迎刃而解。10苏州园林的门和窗的图案设计和雕镂琢磨工夫，都是工艺美术的上品。 参考答案：一、1状语、定语、宾语、状语 2状语、状语、状语、定语 3表情和决定4我拒绝后她眼光中的失望和沮丧 5身体内涌动着能量。 6扑 7补语 8小鸭是名

16、字。9飞机起飞。10补语11女儿12状语13 宾语 14 特别快。15 生产力落后。二、1错误2正确3正确4错误5正确6正确7错误8错误9正确10错误11对12错。13对。14对。15错。 三、1 A 2 C 3 B 4 C 5 D 6.A 7. B 8. D 9.C 10. A四、1话筒里传来哭闹声和呵斥声。2一面开垦着梯田。3母亲流下了眼泪。4费因曼和德雷克勒开启了先河。5他们没有抛弃。6潮水奔流着。7 习惯、态度留有印象。8. 建筑师推崇劳动。9.蔡伦出生。10. 发现提供证据。11面容跃入眼帘。12太阳升。13卢进勇插进衣服。14一幕印。15水和二氧化碳是原料。五、1我想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。2（母亲）（纳鞋）的声音又响。3【等到快日落的时候】，（微黄）的阳光斜射。4他家【在岛上】有（所）（美丽）的小房子。5【为了让我们能够到达教室】，老师【用铁锨】挖出（两三尺宽）的（一条）路。6（她）（对贫苦农民）的同情和（对为富不仁者）的反感 却 更强烈了。7我希望你们热情地工作。8（永定河上的）芦沟桥，修建。9他根据前人和自己观察的结果，认为以地动学说来说明天体现象，一切困难都可迎刃而解。10（苏州园林的门和窗的）图案设计和雕镂琢磨工夫都是（工艺美术的）上品。