小学督导实施细则分析.doc

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1、滕州市2013年度小学办学水平督导考核实施细则一、评估指标及权重体系（一）重点性指标 （800分） A1.教育思想 (15分) B1.管理理念 (5分) B2.办学行为 (10分) A2.办学条件 （78分） B3.校产校舍管理 (6分) B4.生活保障 (6分) B5.运动场地及设施设备 (6分) B6.教学设备及使用 (60分) A3.学校管理 （427分） B7.队伍建设 (53分) B8.教育教学 (210分) B9.行政管理 (36分) B10.校园文化建设 (8分) B11.校园安全 (80分)B12.稳定工作 (20分) B13.计划生育 (20分） A4.教育教学质量 （280

2、分） B14.普及程度 (15分) B15.德育 (50分) B16.智育 (150分) B17.体育卫生 (30分) B18.美育 (30分) B19.办学特色 (5分) （二）专项督导及过程管理 （200分） （三）附加奖惩指标 1.奖励项 2.惩罚项 二、评估标准及计分办法(一)重点性指标(800分)一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A1教育思想15分B1管理理念5分C1.办学指导思想方向及思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和各种规章制度，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康、和谐发展奠定基础。办学风格：有符合教育方针和学校实际的

3、办学思路和办学策略，有个性鲜明的校训、校风、教风、学风和校歌、校徽、校旗等。3听汇报，查看资料，问卷调查，师生座谈，实地查看，每有1项未体现到位扣0.5分，扣完止。C2.工作计划目标结合学校实际，制定年度工作计划，有明确的办学目标（定性定量），有切实可行的措施，目标达成度高。2计划能紧扣市局工作要求和学校发展实际计2分，否则酌情扣分。B2办学行为10分C3.规范办学行为不举办实验班、特长班(1分)，不分重点班、快慢班(1分)。不向社会或教师出租校舍举办各类培训班和补习班，本校教师不参及乱办班。（1分）班额符合上级规定。（1分）不滥发或强迫学生订购课外复习资料、试卷和教辅材料，学生课外作业符合有

4、关规定。（1分）不组织学生参加以收费为目的的竞赛活动。(1分)不组织学生参加商业性庆典、演出活动。（1分）严格执行上级规定的作息时间。（1分）开足开全课程，按规定上好音体美和综合实践等课程。(1分)严格按照规定收取有关费用，坚持公示结算制度。（1分）10符合要求计分，否则不得分。凡有群众举报反映类似问题，经查属实按要求扣分。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A2办学条件78分B3校产校舍管理6分C4.校产校舍管理加强校舍管理，及时维修维护学校教学、生活辅用房，确保校舍安全。（2分）室内外各种教育教学、活动设施使用完好、安全。（2分）建立健全校产校舍固定资产档案，真实记载校舍建设、

5、使用、维修维护情况。特别是2001年危房改造以来新建设的各类校舍，档案要齐全、资料完整。（2分）6校舍等设施使用完好计2分，学校内不得出现危房，如有危房，该项不得分。其他因管理不善出现的门窗破损、墙皮大面积脱落、渗水等问题，根据轻重程度扣1-2分。教育教学、活动设施破损，存在安全隐患，酌情扣1-2分。校舍档案完整，校舍建设立项、规划等建设过程、使用维修等资料齐全计2分。否则，酌情扣分。B4生活保障6分C5.取暖设施学校取暖设施齐全，达到集中供暖要求，保证正常使用。2无取暖设施且不能及时供暖的，该项不得分。C6.寄宿管理寄宿生宿舍厕所、洗刷设施齐全。管理制度健全、室内用品摆放整齐有序、环境整洁卫

6、生，宿舍文化健康向上。（2分）寄宿学校设有学生食堂和餐厅，食品符合安全标准。食堂餐厅设施齐备，能满足学校寄宿学生就餐需求。（2分）4学生宿舍设施齐全、管理到位计2分。宿舍设施不齐全扣1分，宿舍脏、乱、差扣1分学校食堂餐厅能满足学生就餐需求，食品安全计2分。出现食品安全事故该项不得分B5运动场地及设施设备6分C7.运动场地学校运动场地数量、面积达到标准要求；田径场跑道规范、平整、无杂物积水，使用率高。2现场查看，酌情扣分，扣完止（若场地面积受市局整体规划限制的，可不扣分）。C8.体育设施设备室外体育设施数量、规格达到标准要求，安放科学、牢固，维修及时，维护良好，保证使用安全。（2分）加强体育、卫

7、生设施及器材配备，达到标准。（2分）4数量不足、维护不好分别扣1分（受市局整体规划限制的,若配备合理，可不扣分）。达标计2分，不达标酌情扣分。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A2办学条件78分B6教学设备及使用60分C9.设施建设及应用及研究设施建设：计算机教室配备达标，每16个班配备一口微机室，其中至少一口微机室按照最大班额配备，其它微机室按照平均班额配备。（3分）学生计算机生机比达16:1。（2分）教师用计算机台数达标,专任教师计算机达到每人1台。（2分）实现班班通多媒体教学(3分)，实现教育网校校通（1分）。建有校园广播网、100M以上校园主干网、学校门户网站等。（3分）

8、应用及研究：建立健全电教设备（含农远设备）管理、使用制度，各功能室卫生、整洁，设施使用良好。（4分）使用计算机、多媒体、网络资源、教学软件等设备辅助教学，充分利用教育资源网上的各类资源，并且效果良好。（4分） 学生上好信息技术课。（3分）搞好信息技术教育及学科教学的整合，探索网络、多媒体、计算机环境下的教学模式及研究课题，有公开课、录像课、论文、课件等成果。（5分）30设施建设： 现有个数/应有个数3分。现有台数/应有台数2分。现有教师用机台数/专任教师人数2分。-现场查验各处建设情况，有则得分，没有不得分。应用及研究：实地查看制度及各功能室，制度健全落实好计1分，卫生整洁计1分，功能室设备使

9、用良好计2分，否则酌情扣分。配齐设备的学校现场查验教师电子备课情况，没配齐的学校查验多功能教室使用情况，按4、2、1三档计分有信息技术教师备课计1分，有学生上机记录计1分，有技能测评数据的计1分。学生未上信息技术课，只有资料不得分。达要求计5分。无研究课题、公开课、录像课、论文、课件等每1项扣1分，扣完止。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A2办学条件78分B6教学设备及使用60分C10.实验教学及图书管理实验演示率、学生分组实验开出率均达100%（3分）；仪器档案、帐目、制度健全，帐物相符（2分）。加强实验室建设。实验用房（18个教学班内1口，30个教学班2口，36个教学班3口

10、）（2分）；仪器达到配备标准（2分）；实验室设施（桌、橱、灯、水、多媒体等）达到配备标准（2分）。实验教学效果好、学生能独立完成实验操作，并写出实验报告。（3分）图书配备，生均图书配备达到30册。（2分）图书年更新率，每年新增图书数量均达到藏书标准的1%（生均0.3册）及以上（5分）;图书编目、借阅规范。（2分）图书室、阅览室全天开放，实行开架借书。（4分）加强音乐、美术、劳技设施及器材配备，达到标准。（3分）30演示实验率、学生分组实验开出率均达100%计3分，达85%计2分，达70%计1分，否则不得分；现场查验帐物，酌情计分。科学实验室个数应有总个数2；查验部分仪器，按抽查结果计分；实验室

11、设施根据配备情况计分。考核学生实验操作，视情况按3、2、1三档计分。得分2学校实际生均图书册数/30册。得分5每年实际新增图书数量/每年标准新增图书数量。图书编目规范计1分，有借阅记录计1分。图书室、阅览室全天开放或开架借书计4分，否则酌情扣分。达标计3分，不达标视情况计分。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A3学校管理427分B7队伍建设53分C11.班子建设领导班子分工明确，团结、勤政、廉洁，工作深入，富有开拓精神，群众威信高，作风民主，重大决策能经领导班子会议审议通过。2坚持班子例会制度计0.5分，有会议记录计0.5分，有班子分工表且落实好计0.5分，有重大决策决议记录计0

12、.5分。C12.管理机制 制定完善的学校内部管理体制改革方案，并认真实施；按要求扎实推进绩效工资改革；实行中层干部竞聘上岗；岗位职责明确，层层签订目标责任书；实行教师全员聘任制，并实行竞争上岗。（3分）严格教师管理，严明工作纪律，认真执行教职工管理规定。（2分）积极开展党风廉政建设、教育行风建设活动。建立完善党务、政务公开制度，对评优、职称评定、年度考核、师德考核、教学实绩、绩效工资等热点问题，严把政策关，提高工作透明度，结果向全校教职工公开。（3分）8有当年修订的改革方案计0.5分；绩效工资改革方案科学合理，实施顺利计0.5分；进展不利，群众意见大的，酌情扣分。实行干部竞争上岗计0.5分；层

13、层签订目标责任书计0.5分；实行全员聘任制，聘书齐全计0.5分；实行竞争上岗，竞岗申请书齐全计0.5分。请销假手续齐全、记录详实，并严格执行关于病事假的考核规定和病假期间工资标准，及绩效工资挂钩计2分，否则不得分。实地座谈，并查看过程材料计2分，结果公开计1分。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A3学校管理427分B7队伍建设53分C13.师德师风扎实开展师德宣誓、师德承诺和“师德师风提升年”活动，教师模范遵守中小学教师职业道德规范（4分）。做好反邪教警示教育工作，教师无违规违纪现象（1分）。扎实开展“班主任专业能力大赛”、“双十佳”等评选活动。（2分）建立教职工师德档案，落实师

14、德日常考核。(2分) 扎实开展寒暑假政治学习系列活动。(2分) 开展“学生评教师、家长评学校、教师评干部”三评活动。(2分)严格按照滕州市中小学教师职业道德考核办法（滕教字20106号）进行师德考核，公平公正，无人访、信访事件。（2分）15师德主题活动有计划、具体措施，开展师德承诺和“师德师风提升年”等师德建设活动，并有图片、讲话等资料计4分，否则酌情扣分。开展反邪教警示教育活动计1分。根据评选过程材料按2、1两档计分。建立教职工师德档案计1分，落实师德日常考核计1分。根据学习图片、学习笔记、学习记录情况按2、1两档计分。按2、1两档计分。有方案计1分、有过程资料计1分，教师有意见酌情扣分。C

15、14.培训提高积极开展校本研训，有方案、有过程、有总结，效果好。（5分）积极开展教师大练基本功活动，过程材料齐全，有计划、有措施、有总结，效果好；参加通识教学基本功抽测的学校，按抽测综合成绩分类计分。（6分）根据市局下达的指标，积极选派教师、班主任、校长等参加省、市、县级培训。（4分）15按5、3、2三档计分。按6、4、3三档计分（参加抽测的学校其分档情况由师训科提供）。按市局下达的指标，每少派1人参加培训扣0.3分，扣完止。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A3学校管理427分B7队伍建设53分C15.教师评价建立学校、教师、学生、家长共同参及的教师评价机制，确立及新课程标准相

16、适应的教师个体评价标准，不单纯以教学成绩评价教师，从德、能、勤、绩多元评价衡量，正确运用评价结果，把教师的积极性引导到实施素质教育上来。13未建立多元化评价机制，不从德、能、勤、绩全面衡量，单凭教学成绩评价扣5分；未进行家长和学生评价教师扣3分；年度考核未严格按照滕州市教育局关于做好教职工学年度考核工作的通知（滕教字200945号）精神操作，教师有意见，酌情扣15分。B8教育教学210分（镇街中心小学、市直民办学校B8教育教学成绩按滕州市小学课程实施水平评估成绩折算计入）C16.领导深入教学校长、副校长兼课节数不低于本校教师平均任课节数的1/3，主任、副主任兼课不低于1/2。（6分）校长每学期

17、听课、评课的节数不少于20节，业务校长和教导处正、副主任不少于30节。（8分）业务干部每学期深入教研组全程参及教研活动不少于10次且效果好。（4分）业务干部每学期举行业务讲座不少于2次且效果好。（2分）20达标计6分，否则不得分。每少1节扣1分，扣完止。按次数及过程性材料计分，每少1次扣1分，扣完止。C17.课程建设及实施深入贯彻校本课程实施意见，在优化国家课程教学的同时，认真搞好校本课程的开发及研究，校本课程实施效果好。（5分)加强综合实践活动课程及地方课程的研究，社会实践活动、闲暇教育等纳入课程管理。（5分)深入开展“全员岗位育人”活动。（4分)深入推进课堂教学建模推模活动，做好教师培训、

18、课堂研讨、课题研究等工作。（15分）有针对性地开展教学“学查纠”活动。（4分）按照小学课程实施水平评估结果评定。（60分）93根据实施情况，分别按5、3、2三档计分，不开设不得分。有切实可行的方案，制度健全，措施得力1分；根据活动的推进情况按3、2、1三档计分。根据教学模式推进程度按15、11、8三档计分，教学模式已经成熟且被推广的，计15分。根据实施情况，按4、3、2三档计分。依据小学课程实施水平评估结果折算计分。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A3学校管理427分B8教育教学210分（镇街中心小学、市直民办学校B8教育教学成绩按滕州市小学课程实施水平评估成绩折算计入）C18

19、.教科研工作能积极组织和指导教师参加“优秀教案评选”工作，且效果好。（30分）能充分发挥教研室、教科室、教导处的职能作用，深入教学指导业务，教研活动有创意、有特色且效果显著，名师塑造有措施、有成效，教研成果显著。（10分）40依据教案被滕州推荐、在枣庄入选的实际篇数按一定比例折算计分。根据情况按10、8、6三档计分。C19.教学常规制定学校教学工作计划和总结、教研组教研计划、教师教学计划，符合新课程标准。（10分）集体备课措施得力，扎实有效；个人备课符合教学常规要求。（15分）作业教学改革扎实有效，作业备课、布批、反馈以及对作业教学工作检查认真、及时。(15分)40按10、8、6、4四档计分。

20、按15、12、10、8四档计分。C20.考试及评价严格考试管理。认真贯彻山东省普通中小学考试管理规定（试行）文件精神。（2分）根据新课程标准要求，积极进行考试及评价改革，改革方案切实可行且实施效果好。(5分)完善多元化评价办法，完善学生成长记录（袋）制度，加强对作业展示、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累；采用多种方式对学生进行过程性评价，激励学生的个性发展；注重学生养成教育的培养及评价；重视操行评语对学生的激励作用。（10分）17达要求计分，不达要求不得分。根据情况按5、4、3三档计分。根据情况按10、8、7、6四档计分。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A3学校管理427

21、分B9行政管理36分C21.民主管理教代会、工会制度健全，发挥参政议政作用，教职工积极参及学校管理，重大制度决议等经教代会(教职工会议)审议通过。（4分）坚持校务公开，将评优、晋级、教职工聘任、年度考核、师德考核等结果向群众公开。有校务公开栏，公开资料规范齐全。（4分）8教代会、工会会议资料规范齐全，按4、3、2三档计分。无公开栏扣2分，评优、职评、考核等结果不公示扣2分。C22.后勤财务管理每年进行一次固定资产清查，编制年度固定资产清查表。增减处置运转正常，帐物相符。（5分）学校严格执行预算制度，无乱开支现象。（8分）严格执行办公用品集中采购管理制度，大型物品购置履行审批手续，集中采购登记帐

22、簿，发放手续完备，有出入库记录。（10分）23按5、4、3三档计分。查资料、座谈了解，酌情计分。酌情计分。发现物品采购无审批手续，乱购买不得分,违规采购不得分。C23.学籍管理学籍档案管理符合山东省中小学学籍管理规定及市局有关规定，及时建籍和办理学籍变更手续。5符合规定计5分，每有1处不符合规定扣1分，扣完止。发现重复学籍1人扣1分，扣完止。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A3学校管理427分B10校园文化建设8分C24.校园环境及文化内涵积极开展校园环境综合整治活动，加强改进校园“四化”（绿化、硬化、净化、文化）、“四园”（花园、乐园、家园、学园）建设，措施得力，效果明显。8

23、依据情况分8、6、4三档计分。B11校园安全80分C25.校园安全组织建设。学校成立安全领导小组、设立安全管理办公室，有专兼职的安全管理人员；按省要求配足配齐专职安保人员。（5分）制度建设。各项安全管理制度健全完善，学校有安全“三大预警”机制并抓好落实。（4分）建立学校安全责任制。层层签订安全岗位责任书，落实“一岗双责”。（5分）利用多种形式对师生进行安全教育，每学期不少于6次；学期内开展1-2次学生安全疏散演练活动。（18分）各项人防、技防、物防措施达标，无安全事故隐患点。（15分）经常进行安全检查，实行周查月报制度,安全台帐填写详细规范。（6分）认真开展“平安和谐校园建设”活动，校园周边无

24、小摊点、小餐桌，师生无违法犯罪行为。（5分）学校无非法校车，校外无非法接送学生的车辆。（13分）食堂食品卫生管理制度健全，索证齐全，无食物中毒事故发生。（9分）80组织健全计5分，每缺1项扣1分。制度健全计4分，“三大预警”每缺1项扣0.5分。没有签订责任书的不得分。每少1次安全教育扣2.5分，每少1次安全疏散演练扣3分，扣完止。人防、技防、物防不达标，每缺一项扣3分，扣完止。根据使用情况酌情得分，无台帐不得分。达到要求计满分，有违纪行为不得分，其它酌情扣分。有违规行为，该项不得分。有食物中毒事故不得分，索证不全扣3分，其他酌情扣分。市直、民办及镇街中心小学（含局管干部学校）2013年12月2

25、0日前，督导室依据安监中队提供公布的考核结果折算计分。一般小学按此评估标准检查计分。B12稳定工作20分C26.稳定工作依据滕州市教育系统信访工作考核办法（滕教字201222号）文件规定计分。202013年12月20日前，督导室依据纪委办提供公布的考核结果折算计分。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A3学校管理427分B13计划生育20分C27.计生工作依据滕州市教育系统计划生育工作考核办法规定计分。202013年12月20日前，督导室依据办公室（计生办）提供公布的考核结果折算计分。A4教育教学质量280分B14普及程度15分C28.普及程度服务区内适龄儿童入学率、巩固率达到10

26、0%。(4分)毕业年级升入本镇街初中比率达到98%。(5分)保证残疾儿童随班就读。（4分）3月和9月“控辍保学月”活动开展实效性强，结合本校实际制定文件、方法，措施得当，效果好。（2分）15每项指标每降0.1%扣1分,各扣完止。拒绝接收辖区内残疾儿童随班就读，酌情扣1-4分。每缺少1项扣0.5分。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A4教育教学质量280分B15德育50分C29.德育工作德育机制（11分）。成立由校长负责，齐抓共管的德育工作领导小组，设立德育处，制度完善(1分)。建立落实班级德育常规工作考核制度(1分)，制订落实班主任评价考核办法（2分），加强班主任培训、表彰，开展

27、班主任专业能力比赛（2分）。开展全员育人导师制工作（2分）。少先队建设根据滕州市教育局关于印发滕州市学校团队工作考核意见的通知（滕教字201042号）对少先队工作进行考核(3分)。养成教育（12分）。建立落实养成教育精细化管理制度(4分)，学生熟知并自觉遵守中小学生守则及小学生日常行为规范，具有良好的思想道德品质，自觉遵守社会公德，养成良好的文明礼貌、学习、卫生等行为习惯(4分)。开展学生行为规范养成教育（4分）。德育活动（17分）。按照小学德育实施细则开展德育工作，切实增强教育的针对性、实效性，开展民族精神、公民道德、法制教育；坚持升国旗、唱国歌、国旗下讲话；利用传统节日、纪念日开展主题教育

28、活动；认真开展“学雷锋”主题教育活动；扎实开展科普教育活动；认真开展“五项活动”；开展“勤俭节约，绿色生活”主题教育活动（15分）。开展“我的中国梦”教育活动，扎实开展崇尚科学、反对邪教活动（2分）。德育阵地（6分）。黑板报、手抄报、广播站、校报、德育展室等德育阵地作用发挥好，有校园文化景观，有校园文化建设具体措施，德育氛围浓厚（3分）。建立校内外德育基地并开展活动(1分)。班队会正常开展(2分)。家长委员会和家长学校（4分）。建立家长委员会并开展活动，有组织、有队伍、有方案、有措施（2分）。积极组织配合心理健康及家庭教育送课活动（2分）。50领导小组、德育组织、制度完善计1分，德育常规工作考

29、核制度落实好计1分，班主任评价计2分，班主任培训、表彰、比赛计2分。落实全员育人导师制计2分。少先队建设，根据少先队员发展（大队、中队、校外辅导员建设等），宣传阵地建设（黑板报、校报、校刊等），主题教育活动（活动图片、材料、记录等），功能室利用情况等酌情计分。养成教育精细化管理制度完善，落实好计4分。学生行为习惯按4、3、2三档计分。学生行为养成教育规范、卫生、路队等常规工作计4分。民族精神、公民道德、法制教育各计1分，升国旗制度计2分，节庆日活动计2分，“学雷锋”活动计1分，科普教育计1分，五项活动计5分，“勤俭节约，绿色生活”主题教育计1分。“我的中国梦”教育、反邪教工作各计1分。每少一阵

30、地扣1分，缺少文化景观的扣1分，德育氛围不浓的扣1-2分，扣完止。德育基地活动计1分。班队会开展正常计2分。建立家委会，达到“四有”计2分。送课活动参及人数多，效果好计2分。B16智育150分C30.素质教育测试依据考核单位所在镇街中学学业水平考试成绩折算计分。（50分）依据全学年学生素质教育综合评价结果量化计分。（50分）依据全学年学生素质教育综合评价及去年对比计分。（50分）150根据教研室提供的初中学段学业水平考试成绩折算计分。按照滕州市教育局小学、初中教学质量考核方案执行，督导室依据教研室提供公布的考核结果折算计分。位次进步公式：f(m)=40+10(m12)/(m1-1)位次退步公式

31、：f(m)=40-10(m21)/(1)(m为单位总数，m1为去年位次，m2为今年位次，设定0/0=1。)一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A4教育教学质量280分B17体育卫生30分C31.体育卫生按照滕州市中小学音体美教学质量检测实施方案，年内有市局组织的音体美教学质量检测，本考核项以检测成绩按最高30分折算计入。否则按以下项目考核。学生身体发育、体质、体态机能状况良好，毕业年级体育锻炼达标率90%以上，三年级以上学生体育合格率90%以上。(5分)毕业年级学生视力合格率90%以上。(2分)贯彻执行学校体育工作条例，每年至少召开1次运动会，每月一次项目比赛（5分）。上好“两操”

32、，形成制度；体育课教学管理规范，效果良好；体育档案材料齐全；有常年坚持的体育训练队（5分）。参加教育系统组织的各级各类体育竞赛活动（5分）。贯彻执行学校卫生工作条例及有关卫生工作法规，开设健康教育课，常见病、传染病及食物中毒的预防有措施，及时落实。（5分）贯彻执行中小学心理健康教育指导纲要，有心理辅导专用场所和专兼职教师，定期举办心理讲座。（3分）30两率任一率每降一个百分点扣1分，扣完止。按2、1、0三档计分。体育运动会有通知、秩序册、成绩册（简报）；两操、体育课符合规定，运动队有训练计划、考勤表，否则不得分。获省、市、县奖杯（奖牌）按5、3、2三档计分。按5、3、2三档计分，每有1例传染病

33、病例扣1分，扣完止。按3、2、1三档计分。B18美育30分C32.艺术教育按照滕州市中小学音体美教学质量检测实施方案，年内有市局组织的音体美教学质量检测，本考核项以检测成绩按最高30分折算计入。否则按以下项目考核。组织实施期末考查，考查结果记入学生学习档案。（5分）学校有课外艺术活动组织（艺术社团和艺术活动小组）,有专人辅导，有计划和制度、有活动场所。（7分）学校每年举办一次综合性的校园艺术节活动。（8分）参加各级教育行政部门举办的艺术展演等评比活动。（5分）建有设施完备的音乐、美术等艺术教育专用教室。（5分）30按7、6、5三档计分，否则不得分。按8、7、6三档计分，否则无不得分。按5、4、

34、2三档计分，否则不得分。B19办学特色5分C33.办学特色学校在办学过程中形成本校独特优质风貌；在教学管理制度、运行机制、教育模式、课程建设、教学方法、特长培养等方面，体现自己的特色，对提高教育质量，促进学生全面发展效果显著，并得到社会及师生的高度认可，在市、省、全国产生一定影响；特色项目具有一定稳定性。5获枣庄市及以上级别计5分，滕州市级计3分（由教研室提供，学校获奖情况只须提供获奖证书）。（二）专项督导及过程管理（200分）。围绕局党委中心工作进行专项督导，纳入年度综合考核。（三）附加奖罚指标项目评估标准及计分办法得分自评复评奖励项所有加分项目加满50分止。1.年内获得滕州市级的奖项及举办

35、的各级现场会，由督导室研究确认，计满10分止。2.年内获滕州市级以上荣誉称号(包括创建各种示范学校)，每个枣庄市级奖2分，省级及以上奖3分。非教育系统的（及教育相关）荣誉称号，减半计分。计满10分止。3.年内新创规范化学校，省级奖20分，枣庄市级奖15分，滕州市级奖10分；顺利通过规范化学校复评，省级奖20分，枣庄市级奖15分，滕州市级奖10分。4.年内被评为省级体育传统项目学校奖分，被设为青少年体育训练点奖分。5.市直及镇街小学支教活动扎实有效；市直及民办小学结对帮扶力度大，财力、物力落实到位，酌情给予奖励，最高奖5分。6.迎接省及枣庄市教育工作综合（专项）督导评估考核，效果好，分别奖3-6

36、分、1-3分。7.对有争议的奖项，督导单位提出申请，经局党委同意，由督导室主任办公会研究处理，其他需要奖分的酌情加分。惩罚项1.按中共滕州市教育局委员会关于学校（幼儿园）安全事故和影响社会稳定事件责任追究的暂行规定，年内发生责任事故、重大事故的一票否决。2.学校教职工违反计划生育的一票否决，单位不准评选先进单位，校长不得评选先进个人。3.群众反映信访问题，经查实的，每起案件扣2分。4.体罚或变相体罚学生造成恶劣影响扣1-5分。5.从事有偿家教按照滕教字201359号文件执行。6.承办大型活动出现问题扣35分。7.违反学籍管理规定，重复建籍或一年级招收2007年8月31日后出生学生的，每发现一例

37、扣1分，扣满5分止。8.违反山东省普通中小学管理基本规范，除进行全市通报外，属于学校责任的，取消学校及其主要负责人3年内评先树优资格，年终表彰实行“一票否决”，当年教育目标考核直接降为最低档次。9.国办义务教育学校招生超过规定班额的、对于跨范围、超计划招生的，被市局通报批评和重点管理扣1-5分。对扰乱招生秩序，对社会造成较大影响扣的5-20分，直至一票否决。10.在迎接省和枣庄市督导评估中，对迎检不力或持消极态度的，造成不良影响的，酌情扣1-10分；对造成重大不良影响的一票否决，直至重点管理。11.完不成市局下达的支教、帮扶任务的学校分别扣1-2分。12.对2012年度教育目标责任综合督导评估需要整改的问题（滕教督20132号），如整改不到位，视整改情况酌情扣1-5分。13.经教育督导室主任办公会研究，报局党委同意，其他需要扣分的。- 27 - / 27