共同体建议.docx

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1、潍坊八中、军埠口中学教育共同体工作情况汇报潍坊八中、军埠口中学教育共同体组建以来，在区教育局的正确领导与大力支持下，共同体双方认真落实教育共同体指示精神，做了大量的工作，也取得了可喜的成绩。现将有关情况汇报如下。一、提高与收获一是通过做共同体工作，各方面工作有了很大提高。潍坊八中、军埠口中学教育共同体自组建以来，我们就提出并实施了“利益共享、荣誉共担、校兴共荣、校衰共耻”的激励措施，在统测、竞赛、艺术节、科技节、体育节等大型评测中，双方成绩合并计算，依次排序。在抓共同体工作时，我们除了教师轮岗交流之外，还在学校的理念、管理、教学、装备等许多方面进行了广泛的交流与合作，“手拉手”在我们两校组成的

2、共同体中，着实表达了它的含义。1、实现了理念共享，确定了正确的办学方向。由于经常性全面、深入地交流、研讨，我们共同体双方办学理念的多方面趋于一致。如走以人为本、德法兼治的治校之路；如全员、全程、全方位的“大质量观”；如从细从严、致高致远的常规意识等等。2、加强了教育教学的交流，教育教学质量共同提高。我们组织的示范课由两校合作听评，我们的竞赛辅导等教学材料共同使用，我们的质量分析会共同参加。3、加强了体育方面的合作，体育成绩突出。为了提高双方的体育成绩，共同体组织的运动会、越野赛等都邀请双方运动员参入。在体育节前夕，我们双方的教练员、运动员共同训练，并且分别到对方学校封闭训练了4天，吃住在共同体

3、学校。4、加强了艺术教育的帮带作用，艺术教育得到了共同提高。针对农村校艺术教育相对落后的实际，在整个暑期艺术节训练中，八中出资出人全力促成军埠口中学尽可能多的参入各个项目比赛，军埠口中学则派出领导带队，由教师带领4支队伍不间断地集中到八中进行训练，从而有效地保证了训练质量与演出效果。5、共同努力，现代教育技术共同发展。八中投资1.3万元帮助军埠口中学配置了服务器，建成了校园网，派出专业人员帮助制作了网页，从而使共同体学校双方现代教育技术资源共有共享，促进了双方的发展。除上述交流合作内容外，我们还在科技节、体育器材、校园文化设施等方面进行了广泛的协作，做到了优势互补，资源共享。二是通过双方辛勤耕

4、耘，换来了累累的硕果2002年，潍城区教育局对共同体工作进行的所有几项成绩核算，潍坊八中、军埠口中学这一共同体成绩显著，位列全区总成绩第一。在12月30日全区总结会上，区教育局几位主要领导都对我们的工作给予了全面的肯定。第一，2002年4月全区春季田径运动会，潍坊八中、军埠口中学城乡共同体获全区总分第一名。第二，2002年5月全区初二“三科”竞赛，潍坊八中、军埠口中学城乡共同体获全区第二名。第三，2002年8月全区体育节，潍坊八中、军埠口中学共同体获全区总分第一名。第四，2002年9月全区艺术节，我们再次荣获全区总分第一名。第五，2002年10月全区科技节，获得全区总分第二名。第六，2002年

5、12月全区越野比赛，再获全区总分第一名。 第七，2003年全区春季田径运动会，潍坊八中、军埠口中学城乡共同体获全区总分第一名。二、不足与措施在肯定成绩的同时，我们也应该清醒地看到，我们在工作中还有许多不足与有待提高的地方，如两校教学业务合作还需进一步加强与沟通，特别是文化课竞赛等方面，还需要采取一些特别的、甚至是超常规措施。三、打算与做法一是进一步统一思想，提高认识潍城区教育局调度的城乡共同体工作是一项顺民心、合民意的“民心工程”，是一项确保城乡教育均衡发展的着有成效的措施。为落实好区教育局的意见精神，我们多方面采取措施，进行全面动员，全力做好这一工作。第一，我们两校分别召开支部会议、校务会议

6、，专题部署，统一思想认识，制定共同体工作的具体工作意见。第二，我们两校分别召开教职工大会，传达教育局与学校关于共同体工作的意见，发动广大教师踊跃报名，符合交流条件的教职工争取选为交流人员。第三，召开共同体双方班子联席会，研讨工作的具体实施细则。为保证这一工作的顺利开展，我们成立由共同体责任人八中校长为组长，由军埠口中学校长为副组长，两校其他校级领导为成员的共同体工作领导小组，并确定由两校分管领导具体负责该项工作的组织开展。我们要坚持已经达成的最基本、也是最重要的共识：共同体双方的利益，大于任何一方的利益，也就是“2”大于“1+1”中的任何一个“1”。继续让这一理念成为我们双方的共同行动。不断完

7、善共同体工作方案以及两校“资源共享、荣誉共担”活动计划，制定重点工作配档表，建立活动记录簿等，为继续开展好该项工作打下牢固的基础。二是实实在在的做好轮岗交流人员的选派工作共同体两校教师的轮岗交流，是该项工作的重要内容之一，也是反映共同体工作是否真正落到实处的重要标志。我们从三个方面保证该项工作的顺利开展。第一，在人员选派上，两校都选派事业心强，业务水平相对较高，有丰富教育教学经验，勤学上进的中青年教师进行轮岗交流，真正发挥相互学习、相互促进的作用，把两校好的经验真正带到对方学校，并发扬光大。第二，制定 “城乡共同体交流人员待遇的有关规定”。在规定中，我们对交流人员在落实教育局每月100元生活补

8、助的基础上，又加了100元；交流人员在交流期间享受两校所有的福利待遇；交流人员在职称评定、分房打分中，均给予加分待遇。第三，建立轮岗教师档案，如实记录交流人员的工作情况，保证交流人员的管理规范有序。我们对互派教师的要求是：既能送得出去，又能收得回来。“送得出去”，就是要求派出去的教师能够把本校好的作风、好的经验，把自己好的思想、好的业务送到共同体学校；“收得回来”，就是要求派出去的教师能够把对方学校理念、经验、作风、精华带回到本学校，形成“共同体合力”，促进学校整体水平的提高。三是搞好人才建设、优化工作效益1、加强学校领导班子建设，采取举办学校领导班子建设研讨会等形式，围绕提高领导管理水平，提高教育教学质量，促进学校发展的问题，深入交流研讨，每学期一次。2、提高教育教学质量的关键在教师，要采取多种行之有效的措施、灵活多样的形式，加强对共同体学校的师资培训，从提高师德、师能入手，规范教育教学行为，促进教育教学质量的提高。潍坊八中2003年8月29日第 5 页