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1、-垃圾分类中的废物利用教学目标:知道如何进行废物利用,懂得垃圾分类后可以回收再利用,激发同学们的创作欲望。教学重难点:如何使学生在日常生活中拿出实际行动,主动参与环保。活动准备:空的矿泉水瓶、易拉罐、快递盒、彩笔、剪刀等一、联系实际,探讨垃圾的危害:1、实际上现实生活中,我们每家每户每天都在产出垃圾,这么多垃圾,如果大家都随地乱倒的话,我们的环境会变成什么样呢?(课件演示:垃圾乱倒的图片)2、看到这样的情景,你有什么感觉,想说些什么?二、探讨垃圾分类1、看来,垃圾的危害可真不小,那我们如何对这些垃圾进行处理呢?能不能使垃圾减少一些,你有什么好办法呢?(引出为什么要进行垃圾分类)2、垃圾分类后的
2、可回收垃圾包括哪些呢?学生讨论。一般情况下,生活下的可回收垃圾主要有:第一类是废纸:报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等(但是要注意,纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收)。第二类是塑料:各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等;(我们生活中用的很多塑料制品其实就是废弃塑料重新加工而成的。)第三类是玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。(生活中像酒类的瓶子很大部分就是回收重利用的)第四类是金属:易拉罐、铁皮罐头盒等。第五类是织物:旧纺织衣物和纺织制品、废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包等。3、可回收垃圾的处理方法有哪些?学生举例:可以把塑料瓶易拉罐剪成花盆,快递
3、的盒子可以装粉笔,旧衣物裁剪,拼接成新的衣服。垃圾再生法:垃圾经分类后,对其中可直接利用的物质进行再回用。三、实践活动(废物利用)1、昨天布置同学们带的可回收物和工具都拿出来吧,分小组合作,利用现有的材料构思如何废物利用?2、各小组分享本组的废物利用方案。3、课件展示网上的废物利用图片。3、各小组开始根据方案进行实践,也可以临时做出改进,做出废物利用的成果。(老师进行及时的观察与交流,并给于技术指导。并在观察中记录优秀的创意作品)4、展示。四、总结这节课,我们不仅知道了垃圾的危害,了解了垃圾分类的必要性,而且学到了废物可以利用,学会了保护资源。板书设计:垃圾的危害垃圾分类处理方法废物利用-第 2 页-