《鲁滨孙漂流记》 (2).ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册 鲁滨孙漂流记（英文原名：鲁滨孙漂流记（英文原名：Robinson Crusoe，又译作鲁宾逊漂流记，直译作鲁宾，又译作鲁宾逊漂流记，直译作鲁宾逊逊克鲁索）是一本由克鲁索）是一本由丹尼尔丹尼尔笛福笛福59岁时所岁时所著的第一部小说，首次出版于著的第一部小说，首次出版于1719年年4月月25日。日。这本小说被认为是第一本用英文以日记形式这本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说，享有英国第一部现实主义写成的小说，享有英国第一部现实主义长篇长篇小说小说的头衔。的头衔。 作者简介作者简介 ： 笛福（笛福（16601731），英国作家。），英国作

2、家。1660年诞生于商人的家庭，年诞生于商人的家庭，1731年年4月月26日在日在穷困中去世。早年以写政论和讽刺诗著称，穷困中去世。早年以写政论和讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业。反对封建专制，主张发展资本主义工商业。晚年开始发表海上晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉小说和冒险小说、流浪汉小说和历史小说历史小说。代表作。代表作鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记反映了反映了资产阶级上升时期要求资产阶级上升时期要求“个性自由个性自由”，发挥发挥个人才智，勇于冒险的精神个人才智，勇于冒险的精神。其他小说有。其他小说有辛格顿船长辛格顿船长摩尔摩尔弗兰德斯弗兰德斯杰克上杰克上校校大疫年日记大疫年日记

3、罗克查娜罗克查娜一个骑一个骑士的回忆士的回忆等，均受读者欢迎。等，均受读者欢迎。 设想有一天你身处这样的困境：设想有一天你身处这样的困境：新课导入新课导入: 黄沙漫漫，无边无垠。你一个人黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的水，只够用两天了而你的水，只够用两天了你该怎么办？你该怎么办？字词教学字词教学: : 梗（梗（ ）概）概 畏（畏（ ）惧）惧 桅（桅（ ）杆）杆 简陋（简陋（ ） 天涯（天涯（ ）海角）海角 圈（圈（ ）养）养gnggngw wi iw wi

4、i luluy yjujun n 字词教学字词教学: : 泅（泅（ ） 沮（沮（ ）丧）丧 搁（搁（ ）浅）浅 （ ）斫痕）斫痕 冻饿之虞（冻饿之虞（ ） 聊（聊（ ）以自慰）以自慰qij g zhuylio 词语的理解：词语的理解： 畜养：饲养动物。畜养：饲养动物。 圈养：放在圈里饲养。本文指鲁滨孙把山羊放在圈养：放在圈里饲养。本文指鲁滨孙把山羊放在圈里饲养。圈里饲养。 教化：用伦理道德等约束和引导人，使人受到教教化：用伦理道德等约束和引导人，使人受到教育和感化。本文指鲁滨孙教育和感化。本文指鲁滨孙教“星期五星期五”说英语和说英语和学习文明人的生活习惯等，试图把学习文明人的生活习惯等，试图把

5、“星期五星期五”从从野人变成文明人。野人变成文明人。 知足安命：对已得到的感到满足，安于命运对自知足安命：对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。己的安排。 聊以自慰：姑且用来安慰自己。聊以自慰：姑且用来安慰自己。初步感知：初步感知：请用简洁的语言概括（梗概）的主要内容：请用简洁的语言概括（梗概）的主要内容：梗概部分按鲁滨孙历险的时梗概部分按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了间顺序记叙，写了“遇险岛遇险岛上上”“”“建房定居建房定居”“”“养牧种养牧种植植”“”“救救星期五星期五”“”“回回到英国到英国”。 本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中船翻漂

6、流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国的一件事。于获救回到英国的一件事。 整体感知：整体感知：课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？孤立无援孤立无援知足安命知足安命问题研问题研究究 鲁宾孙遇到了哪些困难呢？他又是怎样克服的呢？请大鲁宾孙遇到了哪些困难呢？他又是怎样克服的呢？请大家再次默读家再次默读“梗概梗概”，并把他所遇到的困难及克服的办法做，并把他所遇到的困难及克服的办法做上记号。上记号。 解决解决“住住”的问题。海边搭建帐

7、篷，以便请求救援。的问题。海边搭建帐篷，以便请求救援。 还有还有“吃吃”的困难，到森林里打猎，海边捕鱼，畜养山羊，自的困难，到森林里打猎，海边捕鱼，畜养山羊，自己种的粮食。己种的粮食。 解除解除“孤独孤独”：救了一个被同伴追杀的野人，给他取名叫：救了一个被同伴追杀的野人，给他取名叫“星期五星期五”，经过教化，这个野人成了他的好帮手。，经过教化，这个野人成了他的好帮手。 默读课文，思考：从中你体会到什么？默读课文，思考：从中你体会到什么？ 冷饿：冷饿：野人威胁：野人威胁：搭起帐篷搭起帐篷 打猎捕鱼打猎捕鱼 养羊种麦养羊种麦 插树桩插树桩 分养羊群分养羊群 救下救下“星期五星期五”为为伴伴有智慧有

8、智慧 勇敢无畏勇敢无畏探究学探究学习习 从孤立无援到知足安命，鲁滨孙经历了一段从孤立无援到知足安命，鲁滨孙经历了一段心理变化的过程，期间身处绝境的他到底找到了心理变化的过程，期间身处绝境的他到底找到了哪些活下去的理由？哪些活下去的理由？、同船的个人中，死了个，就他一人、同船的个人中，死了个，就他一人活着，是上帝对他的关照。活着，是上帝对他的关照。、从船上获得了维持生活的大量必需品，这是、从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对他的恩赐。上帝对他的恩赐。、而他的日记本上所列出的六大、而他的日记本上所列出的六大“好处好处”，最集，最集中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。中体现了鲁滨孙要顽强活下去

9、的理由。 鲁滨孙的经历给了我们什么启鲁滨孙的经历给了我们什么启发？联系实际谈一谈。发？联系实际谈一谈。 不畏艰险不畏艰险机智坚强机智坚强聪明能干聪明能干态态度度乐乐观观 在学习和生活当中遇到困难时，在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。实际谈一谈。 如何获得水？如何获得水？如何打猎获取食物？如何打猎获取食物？ 如何辨别方向？如何辨别方向？ 突发事件出现时，许多人将面临怎样生存的问题。你可能被独突发事件出现时，许多人将面临怎样生存的问题。你可能被独自隔绝在地球的任一地点自隔绝在地球的任一地点北极冰地或茫茫沙漠，热带雨林或浩北极冰地或茫

10、茫沙漠，热带雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽原、沼泽随时都有可能给你带来致命的威瀚大海。山川、密林、莽原、沼泽随时都有可能给你带来致命的威胁，但同时又提供了相应的生存机会。作为个人来说，胁，但同时又提供了相应的生存机会。作为个人来说，意志越坚韧，意志越坚韧，身体越健康，知识技能越丰富，则生存的机会就越大。身体越健康，知识技能越丰富，则生存的机会就越大。摘自英国皇家特种部队教程摘自英国皇家特种部队教程生存手册生存手册前前言言 在原著中，有在原著中，有很多地方写得引人很多地方写得引人入胜。接下来，我入胜。接下来，我们来欣赏一个精彩们来欣赏一个精彩片段。请大家浏览片段。请大家浏览“精彩片段精彩片段”，

11、想，想想这个片段大致在想这个片段大致在小说中的的哪个部小说中的的哪个部分？分？ 对照鲁宾孙列对照鲁宾孙列出的出的“好处好处”和和“坏处坏处”，想一想，想一想这样一个表格，给这样一个表格，给鲁宾孙带来了什么？鲁宾孙带来了什么？ 勇气勇气知足安命知足安命 信心信心 鲁宾孙漂流记鲁宾孙漂流记中的名言中的名言 *世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。*一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。西，是没有用的。*我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。*我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。对已经得到的东西缺少感激之情。*等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这逃避这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。种担惊受怕的恐惧。