2022年一年级下册音乐教学计划 .pdf

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1、大有镇中心小学一年级（1）班音乐教学计划（2016-2017 学年度第二学期）一、指导思想音乐教学需要师生共同来塑造、 表现、创造音乐美， 创设充满音乐美感的课堂环境。在新课标教育思想的指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。二、学校教学环境分析 :音乐是一门情感的艺术， 在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。

2、我校的音乐教育目标是：努力发展创造性教学， 丰富学生想象力和发展思维潜能，促进学生创新能力的发展。可我们学校有专用的音乐教室，可音乐教学设备不齐全,如:钢琴只有一台 ,打击乐器几乎都没有 .说真的 ,要想把音乐课堂上的丰富多彩是很难的,只能进行了 “ 互动式 ” 教学实践，提高了音乐教学的质量，取得了良好效果。三、学生情况分析 :本学期我继续担任一 (1）班的音乐老师。他们活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。歌唱方面也许是以前经

3、常锻炼，表现非常好。小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。四、 教材分析：作为全新的教材，在编写中体现了已下基本理念：1、强调“以学生发展为本”，注重学生个性发展； 2、以审美为中心； 3、以文化为主线； 4、加强实践与创造。一年级下册共编成6 个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难

4、的识语要求和过高的技能技巧。一年级采用图谱为主， 在创造与活动中，名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。如： 1、凸现了“以学为本 ” 的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。如第六课我有一双万能手中歌词从我是一个谁 ?还会有什么本领 ?让学生自由想象。 2、降低了音乐知识的

5、学习难点，如声音的强和弱 (f 强、P弱)让学生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。4、建立了发展性综合评价体系，课后 音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。五、教学目标在音乐教学中， 德育因素无处不在， 它需要教师善于发现， 善于挖掘，它就会像 “ 和风催物、春雨润田 ” 那样在潜移默化中深深地植根于学生的心灵。学段目标1、激发和培养学生对音乐的兴趣。2、应充分注意这一学段学生以形象思维为

6、主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。4、自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。5、培养乐观的态度和友爱精神。具体目标1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参

7、与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。4、培养爱国主义和集体主义精神。通过音乐作品中所表现的对祖国山河、

8、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。5、尊重艺术、理解多元文化。尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。六、教学重点、难点、思路分析教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。教学思路 :1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或

9、参与齐唱，每学年能背唱46首。2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。七、主要教学措施1、面向团体，因材施教 ;2、以审美为核心，激发学生学习兴趣。3、师生互动，以学生自主学习为主。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精

10、心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 4、充分运用现代教育技术手段;通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。5、音乐教学领域之间的有机联系;通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造力。6、改革评价机制。7、 完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣提高活动能力，且配合学校的中心工作，丰富校园生活。八、法制教育渗透在第三单元第 3 课渗透动物保护法九、提优补差的途径：(1)、通过课堂教学。方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：

11、针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。十、教学进度名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 周次教学内容教学课时机动备注1报名注册2开学工作、一单元1 唱歌：红眼睛绿眼睛23一单元 2 读童谣做好好娃娃3 唱歌 小蚂蚁24一单元 1 表演唱 小胖胖 二单元 1 欣赏 春之歌25二单元 2 唱歌 小雨沙沙3 学乐器 沙槌和串钤26第二单元4 柳树姑娘5 欣赏 春天音乐会27第三单元

12、1 歌表演 小动物唱歌2 欣赏 大象11清明节8第三单元 3 唱歌 咏歌4 跳圆舞曲的小猫欣赏29第三单元5 唱歌 谁唱歌6 活动 我家门前有条河210第四单元1 律动 快乐小舞曲2 欣赏 玩具兵进行曲 3 唱歌 洋娃娃和小熊跳舞211第四单元4 唱歌 多快乐呀多幸福1劳动节12第四单元 5 欣赏 鼓和玩具5 读童谣 玩具进行曲213第五单元1 唱歌 其多列 2 欣赏 快乐的罗梭3唱歌 勇敢的鄂伦春214第五单元4 歌表演 保护小羊5 欣赏 苗家乐 6唱歌 乃哟乃215第六单元 1 唱歌 小小的船1端午节16第六单元 2 欣赏小白船3 欣赏 摇篮曲217第六单元3 欣赏 摇篮曲 4 欣赏 小星星变秦曲218期未复习219期未检测220做好学期结束工作龙通琴2017 年 2 月 21 日名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -