人教版小学六年级语文上册期末考试测试卷.doc

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1、小学六年级语文上册期末考试测试卷1看拼音写词语。（6分） do qin wi xi k sou chn sh( ) ( ) ( ) ( ) do mi h i jun lin to zi( ) ( ) ( ) ( )p xi qng yu q gi ( ) ( ) ( ) 2.比一比，组词。茵（ ） 盲（ ） 券（ ） 腊（ ） 屡（ ）菌（ ） 育（ ） 卷（ ） 蜡（ ） 缕（ ）粼（ ）谱（ ） 醒（ ） 涛（ ） 健（ ）2用“”给加点字选择正确的读音。（4分）蜷缩(jun qun) 旋涡（xun xun） 憎恶(zng zng)镌刻(jun jun)瞥见（pi pi） 摩挲(su s

2、h) 佣人(yng yng) 嗥叫(ho o) 3选择准确的字，填到横线上。（5分）燥、躁：焦_ 急_ 枯_ _热 浮_详、祥：安_ _和 吉_ _细 慈_4成语填空。（6分）世外（ ）（ ） （ ）连忘（ ） （ ）至（ ）来（ ）（ ）一息 （ ）（ ）不绝 （ ）耳欲（ ）5、找出每组的错别字，圈出来，并把正确的写在括号里。(2分)长途拔涉 暗无天日 一返常态 为所欲为 （ ） （ ）眼冒金星 微波磷磷 无颜以对 窃窃私语 （ ） （ ）6.鲁迅原名 ，浙江 人。他一生创作了许多作品，作品集有 、 等。少年闰土节选自他的小说 。从第五单元这些课文中我知道鲁迅是一个 、 、 的人。写出一句

3、鲁迅的名言： 。（4+1分）7.詹天佑是我国 的爱国工程师。课文从 、 、 三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了 、 两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说：。8古诗填空。（6分）随风潜入夜，_。这首诗是_代诗人_所写，这首诗体现了作者对于春天这场及时雨的赞美之情。试着再写出描写春天景色的诗句：_，_。明月别枝惊鹊，_。_，天气晚来秋。_，清泉石上流。这首诗是描写_季景色的。让我们不禁联想到张籍的_：“_，欲作家书意万重。”又让我们想到山行：停车坐爱枫林晚，_。9判断，对的画“”，错的画“”。（4分）“我好像是一只牛，吃的是草，挤出来的

4、是奶、血。”这句话是鲁迅先生的精神写照。（ ）天净沙秋思的作者被誉为“秋之鼻祖”。 （ ）我的伯父鲁迅先生作者周晔，文中刻画了鲁迅先生是一个“为自己想得少，为别人想得多”的人。（ ）大瀑布的葬礼一文采用了倒叙的顺序。（ ）五、按要求写句子。(10分)1、蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画。改成反问句： 2、我们不得不去收起遗像。改成肯定句： 3、贝多芬弹得很纯熟，感情很深。改成感叹句： 4、用适当的关联词把两句话合成一句话。诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。 5、爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了惊涛拍岸这个词。”改成转述句： 二、阅读。（39分）一、课内阅读理解与积累

5、（16分）我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白 究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望 注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌(chng tng)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕呕发出震耳欲聋的吼（hu ku）叫。这时，它身体（鼓胀 膨胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bng bng)地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。1、在括号中用“ ”选

6、择正确的词语和读音。（3分）2、按要求写出词语。（3分）A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑 （ ） B、 碧波荡漾的近义词 （ ）C、目光明亮，有神。 （ ）1、在嗄羧“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前 （2分）2、在第一自然段中用“”画出描写嗄羧动作的词。从这些动作中，我们可以体会到 （2分）3、“亲了又亲”的礁石，也许是当年嗄羧 的地方。“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤和述说着： （4分）4、嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最后一刻想说： （2分）三、习作在学习、生活和其它的活动中，我们曾经得到许多人的关心和帮助。这些感人的事就发生在我们身边，同学们一定想

7、表达自己的谢意，那就请你以“谢谢你，_”为题写一篇感激别人的习作。题目：谢谢你，_要求： 1.把题目填完整：可填（妈妈、老师、警察叔叔） 2.要通过一、二件具体的事表达你对他（她）的感激。 3.语句通顺，书写工整，字数四百以上。只要弯一弯腰（17分）夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定遵照这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从口袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得_（事后懊悔，已来不及了）。天！昨晚怎么就没能多捡些呢？这是科学家巴甫洛夫

8、讲的一个故事，尤其_（启发人深刻思考而有所醒悟）的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事当我们长大之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”不是吗？教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而_（看见了同没看见一样，形容不关心，不注意），结果白白地错过了许多机会。还有个故事更_（意味深长，值得细细体会），是歌德在他的叙事谣曲中讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来，不料门徒懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么，就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，并用这三文钱买了18颗樱桃。出了

9、城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰，于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事上操劳。”不会弯腰或疏于弯腰是糊涂而耻于弯腰者肯定是傻子弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗？1根据括号里的解释将词语写在文中横线上。（4分）2在文中的方框内加入合适的标点。（4分）3请用精练的语言概括两个故事的主要内容。（4分）第一个故事：_第二个故事：_4“珍贵的宝石”“瑰丽的宝石”在文中所指的意思一样吗？是指什么？（1分+2分

10、）答：_5你对画线句子是怎样理解的？（2分）答：_心中有张弹性的床（22分）宽容是一张弹性的床，它能消除（摩、磨）擦与冲突，也能化解隔膜与（嫌、谦）隙。在包容与谅解中营造和谐，在尊重与接纳中铸就真诚。亲爱的同学们，愿你们心中也拥有一张弹性床，那我们的世界就会阳光灿烂，美丽祥和。有一个故事，说印度的一个国王造了一张床，床的长度是按印度国民的平均身高来设计的，国王很喜欢那张华丽的床。一天，国王叫一个士兵来睡那张床，结果那个士兵的身体比床长了一节，国王很不高兴，叫人把长的那节砍掉了。第二天，国王叫另一个士兵来睡那张床，这个士兵的身体又比床短了一节，国王于是叫人一起拉士兵的头和脚，要一直拉到和床一样长

11、为止，后来（竞、竟）活生生的将那个士兵折磨死了。听了这个故事，你肯定认为这个印度国王很残暴。其实，我们每个人心里都有一张床，如果别人符合自己心里的那张床就OK，但如果不符合则会（坚、艰）决抵制，于是矛盾产生了，争吵甚至打架都会发生。可见，我们每个人心里并不比那个印度国王善良多少，有的人甚至更加残暴。现实社会中有不少人，人际关系搞得很紧张，一个重要原因，就是自己心里那张床没有弹性，总是用那个（缰、僵）死的长度标准来衡量别人，别人或长或短都不接受，进而排斥、抵制、反对，又怎么能和他人建立融洽关系呢？更要命的是，有些人虽然已经四面楚歌，却从不在自己的身上找原因，总是怪罪他人，这就使得自己的人际关系更

12、加紧张，生活和工作环境更趋恶劣。在这样的情形下，（ ）有多大的能耐，要想取得事业上的成功，（ ）是不可能的。我们一直在讲要学会包容，不但要包容自己，更要包容他人；不但要包容朋友，更要包容可以化敌为友的人；不但要包容他们的弱点，更要包容他们的缺点甚至错误。这个包容，就是心里那张弹性床。而要打造这张床，就要以善良为原料，以豁达大度为工作。也就是要有与人为善的健康心态。相传苏东坡向来不服佛印和尚。有一天，他和佛印和尚在路上相遇了，佛印和尚对苏东坡说：“施主，老衲看你像佛。”苏东坡想乘机羞辱佛印和尚，就说：“哦，我怎么看你像狗屎？”佛印和尚一声“阿弥陀佛”，一笑而过。回家后，苏东坡得意地把当天羞辱佛印

13、和尚的事告诉了妹妹，不想妹妹却说：“你又输了，佛印和尚说你像佛，是因为他心中有佛，而你说他像狗屎，是因为你心中有狗屎。”这个故事告诉人们，一个人有什么样的心态，就会表现出什么样的行为。只有心存善念，处处与人为善，才能打造出心中那张弹性床，从而与人相处得张（驰、弛）有度、亲密、和谐、融洽。在各行各业高度社会化的今天，大凡成功都不无得益于其他人的帮助。得道者多助，何以得道？道就诞生在心里那张弹性床上。正因如此，当你人际关系不佳、事业屡受挫折时，不（防、妨）反（躬、弓）自问：“我心里有没有一张弹性床？”1用“”划去括号中使用不恰当的字。（4分）2在第四自然段的括号中填入恰当的关联词语。（2分）3在文

14、中找出下列词语的反义词。（3分）善良（ ） 紧张（ ） 接受（ ）4文中开头所讲故事的作用是_。（2分）5国王的“砍”与“拉”也就是我们心里的_、_。（2分）6“四面楚歌”是关于_的故事，关于他的成语故事还有_（写出一个即可）。（2分）7本文的论点是（ ）（2分）A我们要学会包容，不但要包容自己，更要包容他人。B要和别人建立融洽的关系。C每个人要心存善意。D要善于适应环境。8文中的“弹性”指的是：_。（2分）9文中引用了苏东坡、佛印的故事，作用是什么？（2分）答：_10“得道者多助”的下句是_。（1分）三、作文。（30分）孩子们，让自己的生命为他人开一朵花。一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的

15、批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次为父母端茶倒水是一朵花请以“为他人开一朵绚丽的花”为题，写一篇作文。要求：内容具体，语言准确，表达真情实感。字数不少于450字。参考答案一、基础知识与积累运用。（30分）1看拼音写词语。（6分）道歉 威胁 咳嗽 倒霉 和蔼 眷恋2用“”选择下面括号内使用正确的读音。（4分）蜷缩qun 旋涡xun 憎恶zng 镌刻jun瞥见pi 摩挲su 佣人yng 嗥叫ho 3选择准确的字，填到横线上。（5分） 躁 躁 燥 燥 躁 详 祥 祥 详 祥4成语填空。（5分）世外（ 桃 ）（ 源 ） （ 流 ）连忘（ 返 ） （ 纷 ）至（ 沓 ）来（ 奄 ）（ 奄 ）一

16、息 （ 滔 ）（ 滔 ）不绝 （ 震 ）耳欲（ 聋 ）5古诗填空。（6分） 润物细无声 唐 杜甫 只要是描写春景的诗句即可，错一字扣0.5分。 清风半夜鸣蝉 空山新雨后 明月松间照 秋 秋思 洛阳城里见秋风 霜叶红于二月花6判断，对的画“”，错的画“”。（4分） 二、阅读。（40分）（一）1后悔不迭 发人深省 视而不见 耐人寻味 2. ， ； ， ！3.第一个故事：巴格达商人在黑漆漆的山路上捡了几颗石子，天亮发现石子全是宝石，他后悔捡得太少。 第二个故事：彼得因懒得弯腰捡马蹄铁，却在后来口渴时不得不弯了18次腰。耶稣教训了他。（意思完整即可）4.一样。都运用了比喻的说法，指教育送给人的科学知识

17、。5.“不会弯腰或疏于弯腰”，一种是人对劳动的认识不足，“不会”可以“学会”，“疏于”可以改进，这种思想上认识不足的人，当认识到并改进了、学会了，他们还是会有所收获的，因为说这种人仅是“糊涂”。而另外一种将“弯腰”当作耻辱的人，那就不是一般认识上的不足，他们不想弯腰，不想劳动，只想过寄生虫的生活，因此至终是什么也得不到，所以是傻子。（意思对即可）（二）1.划去“磨、谦、竞、艰、缰、驰、防、弓”2.无论都3.残暴 融洽 抵制4.引出文章的中心心中有张弹性的床。5.抵制 排斥6.项羽 霸王别姬或破釜沉舟7.C 8.表面意思是张弛有度，这里指善良、豁达等品质。9.强调与人为善的重要性。 10.失道者寡助。