科举制的创立 (2).ppt

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1、久旱逢甘霖他乡遇故知洞房花烛夜金榜题名时一一科举制的诞生（隋朝）科举制的诞生（隋朝）背景：九品中正制隋文帝：开始用分科考试的办法选拔官员隋文帝：开始用分科考试的办法选拔官员n 按隋书高祖纪记载，隋文帝开皇十八年所开为“志行修谨，清平干济”二科。当时确有秀才，明经两科 隋炀帝：隋炀帝： 设进士科；按设进士科；按考试成绩考试成绩选拔人才选拔人才 科举制度正式诞生科举制度正式诞生 旧唐书杨绾传引杨绾上唐肃宗的奏折：“近炀帝始置进士之科，当时就试策而已。”房玄龄（579年648年），唐初名相,中国十大贤相之一。因玄龄善于谋划，如晦善于决断，史称【房谋杜断】进士及第看书、讨论并归纳：看书、讨论并归纳：他

2、们分别为科举制度的完善做了哪些贡献？他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献？二二. .科举制的完善（唐朝）科举制的完善（唐朝） 1.唐太宗扩充了国学的规模1.增加校舍1200间2.增加学员至3260人3.外国学生有：高丽，新罗，百济，高昌，吐蕃2.武则天完善科举的措施武则天完善科举的措施 1.殿试殿试2.武举武举3.唐玄宗完善科举的措施 以诗赋作为科举以诗赋作为科举考试的主要内容考试的主要内容分科考试考什么？分科考试考什么？（隋唐）（隋唐）进士科进士科：帖经，口试，策论，诗赋。：帖经，口试，策论，诗赋。（唐朝）（唐朝）明经科明经科：以儒家五经为主。：以儒家五经为主。 明法科：以律令为主。明法科：

3、以律令为主。 明书科：以书法为主。明书科：以书法为主。 武举科：箭射、马枪、负重、言语、武举科：箭射、马枪、负重、言语、 材貌等材貌等怎么考怎么考帖经：帖经：考官任择经书某一段，用纸条遮盖其中几考官任择经书某一段，用纸条遮盖其中几个字或几句话，令考生默写出来。各科考试，个字或几句话，令考生默写出来。各科考试，均须帖经。（类似今天填空题）均须帖经。（类似今天填空题）墨义：墨义：从经书中编出若干个问题，要求考生用经从经书中编出若干个问题，要求考生用经书原文回答（类似今天简答题）书原文回答（类似今天简答题）策论：策论：考生按策问临场撰文答题（类似今天论述考生按策问临场撰文答题（类似今天论述题）题）诗

4、赋：诗赋：考生临场按文题和规定的格律创作诗赋考生临场按文题和规定的格律创作诗赋（类似今天作文题）（类似今天作文题） 宋代科举考场基本考试过程乡 试会 试殿 试赐进士及第赐进士出身同进士出身 解元举人会元贡士三甲 科举考生看榜图科举考生看榜图 录取录取 进士的其他称谓： “及第” “登科” “登龙门” “雁塔题名”他们中谁考中了进士？李白李白杜甫杜甫白居易白居易看图：描述一个读书人的经历他们都是进士及第陈子昂陈子昂王维王维张九龄张九龄王昌龄王昌龄 岑参岑参 柳宗元柳宗元 韩韩 愈愈 他们都是进士及第颜真卿颜真卿 欧阳修欧阳修 王安石王安石 司马光司马光 寇准寇准 汤显祖汤显祖 徐光启徐光启 纪晓

5、岚纪晓岚 蔡元培蔡元培 唐太宗时新科进士鱼贯而出 与科举有关的诗句与科举有关的诗句 孟郊登科后 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 白居易雁塔题名后诗句： “慈恩塔下题名处，十七人中最少年”对科举制度的看法对科举制度的看法“天下英雄入吾彀中矣。” 唐太宗“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。” 赵嘏 缙绅虽位及人臣，不由进士者，终不为美。 唐摭言以往对科举制度的评价以往对科举制度的评价n英国大百科全书中英国大百科全书中说：我们所知道的说：我们所知道的最早的考试制度，最早的考试制度，是中国所采用的选是中国所采用的选举制度，及其定期举制度，及其定期举行的考试。举行的考试

6、。n伟大的民主革命家伟大的民主革命家孙中山说过：现在孙中山说过：现在各国的考试制度，各国的考试制度，差不多都是学英国差不多都是学英国的。穷流溯源，英的。穷流溯源，英国的考试制度，原国的考试制度，原来是从我们中国学来是从我们中国学过去过去的。的。考生作弊用的内衣返回返回 与科举有关的话语与科举有关的话语n“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”n“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”n“万般皆下品，唯有读书高”科举制度的积极影响科举制度的积极影响 政政 治：治：经经 济：济：思思 想：想：文文 化：化：教教 育：育：社会风气：社会风气：社会矛盾：社会矛盾：制度创新：制度创新：改善了用人制度，扩大唐朝以后封

7、建统治阶级基础促进了唐朝经济的繁荣与发展（“贞观之治”“开元盛世”）控制和笼络了读书人 促进了文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣促进了教育事业的发展 开创了整个社会读书求学的良好风气。 缓和了社会矛盾 科举考试是封建时代最公平的 人才选拔考试，为后世所沿用。科举制度的弊端科举制度的弊端1、使大批知识分子不愿从事冷静的学、使大批知识分子不愿从事冷静的学术研究和深入的思考，不愿从事对国术研究和深入的思考，不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究；计民生有实用价值的科学技术研究； 2 2、是推动知识分子与统治者合流，削、是推动知识分子与统治者合流，削弱其独立意识与批判精神，逐渐沦为弱其独立意识与批判

8、精神，逐渐沦为封建统治者的附庸。封建统治者的附庸。科举制发展的历程n建立隋朝建立隋朝n完善唐朝完善唐朝n鼎盛明朝（八股取士）鼎盛明朝（八股取士）n衰弱和灭亡清朝衰弱和灭亡清朝上谕 光绪三十一（1905）谕令停止科举课堂练习课堂练习n1.“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”高明的这首琵琶记描述的是我国古代的( )nA禅让制 B分封制 C科举制 D郡县制n2.一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于（ ）nA.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.唐玄宗n3.隋唐时期，青年李进是当地远近闻名的骑射好手。一天，他告别父母，满怀信心地赶赴洛

9、阳参加武举考试。这可能发生在下列哪位皇帝统治时( )nA隋文帝 B隋炀帝 C唐太宗 D武则天CBD史料分析史料分析n最初的考试完全是综合性的，强调儒家的经典著作，但也包括其他科目。渐渐地，这些考试集中于文体和儒家正统观念。最后结果是形成一种制度：从理论上说，官职之门向一切有才之士敞开，但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着，统治中国的是世袭贵族阶层，相反，是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼制了创造力，培育了顺从性。n(美)斯塔夫利亚诺斯全球通史n请回答：n(1)中国古代的科举制度开始于什么时期？n(2)后来科举考试逐渐形成四个阶段，请任意写出其中的两个阶段。n(3)科举考试科目繁多，一般以哪一科最为重要？n (4)根据材料分析作者对科举制度的看法。作业作业n历史填充图册“史料解析”n 按人物编制“隋唐科举制度大事记”n课后思考：学习了科举制后，请想一想，你对现在学校的考试制度和考试形式满意吗？你有什么好的意见或建议吗？科举制度诞生诞生完善完善影响板书设计与小结隋文帝开始分科考试隋炀帝时设进士科唐太宗大大扩充国学的规模武则天首创殿试和武举唐玄宗将诗赋作为主要内容利与弊国内与国际