体育社会学概述.ppt

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1、体育社会学概述现在学习的是第1页，共83页第一章第一章 社会学与体育社会学社会学与体育社会学现在学习的是第2页，共83页v1 1、人文社会是什么？、人文社会是什么？v2 2、体育与社会的关系？、体育与社会的关系？v3 3、体育社会学与社会体育学、体育社会学与社会体育学现在学习的是第3页，共83页第一节社会学概述第一节社会学概述 v社会学是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学现在学习的是第4页，共83页一社会学概述一社会学概述v社会学(Sociology)已有100多年历史v创始人法国的孔德(Auguste Comte，17981857)认为社会学是“关于社会现象的根本原则的实

2、证研究”v社会学是一门研究社会的科学，或侧重于社会，或侧重于人，或侧重于对社会和人的关系进行综合研究v郑杭生等学者认为，“社会学是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学”现在学习的是第5页，共83页二社会学的产生和发展二社会学的产生和发展（一）西方社会学产生的历史背景 西方社会学产 生于19世纪初 是工业革命和经济变革的必然产物，受到自然科学发展的深刻影响现在学习的是第6页，共83页（二）二次世界大战西方社会学的主要流派主要流派主要流派代表人物代表人物主主 要要 观观 点点结构功能主义 柏森斯、默顿 认为社会中的各组织、各种职业、各个机构是相互依赖的，对共同具有的价值的意见一致

3、是社会秩序形成的基本因素冲突论 科泽尔 认为社会处处是矛盾、竞争和权力争夺，一部分人得势意味着另一部分人遭受压抑 交换理论霍曼斯、劳布强调对人类行为和心理动机的研究，批判只重视宏观社会制度的功能主义，倡导在个体层次上研究社会的普遍行为，提出社会中的交换行为是最好的研究对象符号相互作用论 布鲁默 认为人与人之间的交流是通过符号来进行的。符号包含着信息，在人与人的相互作用中具有一定的中介作用 现在学习的是第7页，共83页（三）我国社会学的历史演变中国社会学的艰难历程v1903年严复译群学肄言出版，标志着西方社会学正式传入中国v到1919年中国的社会学有了较快的发展，30年代费孝通先生做过著名的江南

4、农村调查v1952年受苏联影响，停止20多年重整v1979年开始社会学重整工作现在学习的是第8页，共83页三社会学的研究对象和研究领域三社会学的研究对象和研究领域研究对象：社会、个人及其社会行为、人与社会的关系v从整体上研究社会v通过社会关系、社会心理、社会行为来研究人研究领域：按规模：宏观社会学，微观社会学 按层次：一般社会学，部门社会学 按目的：理论社会学，应用社会学v其研究领域包括：群体单位、社会制度、社会过程、社会问题现在学习的是第9页，共83页四社会学的特点与功能四社会学的特点与功能对人的研究最全面将社会作为整体有一整套研究方法与各学科联系紧密有专业的理论与方法功功 能能描述与解释预

5、测社会规划与决策社会批评社会管理和控制特特 点点现在学习的是第10页，共83页第二节第二节 体育社会学概述体育社会学概述现在学习的是第11页，共83页 20世纪六、七十年代竞技体育和大众体育辉煌成就显示：体育形成一种独立文化形态 长期平稳发展学校体育 奥林匹克运动竞技体育 3. 终身体育思想形成大众体育 4体育扩大化：国际化与全球化趋势；体育文化的普及；体育与大众传播媒介的高度结合；体育大众化与平民化 5体育多元化：经济活动介入；社会政治化；体育社会问题现在学习的是第12页，共83页一体育社会学的一体育社会学的学科定义学科定义v关于体育社会学的学科定义，众说纷纭，莫衷一是。v美国社会学百科认为

6、：“体育社会学以体育运动作为一种社会制度，研究它的结构、内容、变革和发展。研究以体育运动为特点的社会行为、关系和作用。包括系统内的和其他系统的相互关系和作用。”v根据众学者的观点，我们可以认为体育社会学是一门研究体育的社会功能、发展规律及其与社会相互关系的社会学分支学科。现在学习的是第13页，共83页v体育社会学是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，运用社会学的研究视角，在外部研究体育与其它社会现象之间的相互关系，在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的社会科学的综合性学科。现在学习的是第14页，

7、共83页二体育社会学的二体育社会学的性质性质v体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。v是社会学领域的一门应用社会学，有自己独立的学科体系和研究方法。v体育社会学社会体育学体育社会科学 现在学习的是第15页，共83页三体育社会学的三体育社会学的研究对象研究对象v体育社会学研究的基本对象体育社会现象v社会现象：存在于人们身体以外的行为方式、思维方式和感觉方式，同时通过一种强制力，施于每个个人v体育社会现象的性质： 是人的社会属性的产物 独立于个人而存在，是一种集体的、普遍的现象 具有强制性现在学习的是第16页，共83页四体育社会学

8、研究的四体育社会学研究的基本内容基本内容v 体育的社会结构、特点及其与社会的相互关系v 体育社会学的理论和体育社会问题v 不同体育形态的研究：大众体育领域、学校体育领域、竞技体育领域、职业体育领域内的相关课题研究现在学习的是第17页，共83页五体育社会学研究的五体育社会学研究的地位和价值地位和价值v体育社会学将体育新闻素材演化成社会现象并作出社会学分析，同时又将其积淀成有价值的史料v体育社会学与其他相关学科有广泛的学术联系，具有较强的综合性，成为体育科学与外界交流的桥梁v体育运动的改革与发展对体育社会学的理论与实践价值寄予很高的期望，这是体育社会学得以迅速发展的重要背景原因v体育社会学对体育现

9、状、社会背景的分析，对体育发展前景的预测具有全面整体性的社会价值，是决策的重要依据现在学习的是第18页，共83页六体育社会学研究是一六体育社会学研究是一 种种综合集成技术综合集成技术v体育社会学研究已发展成为一种综合集成技术，即三个“板块”的高度综合：v 专家群体v 将社会调查和社会实验的数据和各种信息与计算机技术有机结合v 把各种基础学科的科学理论与个人的知识经验结合起来现在学习的是第19页，共83页七国外发展状况七国外发展状况（一）体育社会学的初创阶段v英国 斯宾塞：探讨过体育的教育问题v德国 韦 伯：清教徒对体育的兴趣v现代体育社会学发展始于20-30年代，德国的里塞和美国的罗德是该学科

10、的创始人v1921年里塞的体育社会学专著问世v1956年罗德等人的论著目标建立一门体育运动社会学被认为是体育社会学的首创性著作现在学习的是第20页，共83页（二）当代国外体育社会学 学科初创阶段：(1945-1963)美、日、德、法、英、苏、东欧 学科发展阶段：（1964-）v1964年国际体育社会学委员会在法国日内瓦日内瓦成立v当代社会学的四大流派： 帕森斯的结构功能主义：体育分析 冲突理论：变动 符号交流理论 交换理论现在学习的是第21页，共83页八体育社会学在中国的发展八体育社会学在中国的发展（一）引进恢复阶段（1978-1985）（二）学科的组织加强阶段（1986-1989）v80年代

11、中期林启武、轲犁、蔡俊伍、牛兴华、顾渊彦等人的积极倡导（三）学科独立发展阶段（1990至今 ）v先后有数本体育社会学教材和专著问世v1997年亚洲体育社会学研讨会在北京召开现在学习的是第22页，共83页第三节第三节 体育社会学的最新发展体育社会学的最新发展现在学习的是第23页，共83页 一体育一体育社会功能社会功能研究：研究：教育价值、经济价值、小康社会体育、和谐社会体育 二关于二关于体育改革体育改革的社会功能研究：的社会功能研究：体育体制、体育产业的社会化（如体育休闲） 三关于三关于休闲娱乐休闲娱乐的研究的研究 四关于四关于体育与大众传播媒介体育与大众传播媒介的研究的研究 五关于五关于地域性

12、地域性体育研究：体育研究：珠江三角洲、上海市社区居民、特区体育 六关于体育群体及其互动的研究：六关于体育群体及其互动的研究：社会交往、身心群发展 七关于七关于体育社会问题体育社会问题研究：研究：球迷骚乱、资格作弊现在学习的是第24页，共83页八中国体育社会学在各研究领域中的进展八中国体育社会学在各研究领域中的进展（一）社会体育 体育与生活方式关系的研究 社区体育研究 全民健身的研究：职工体育、妇女体育 （二）竞技体育 包括体育功能的开发 对竞技体育异化的研究：球迷骚乱、体育商业化、兴奋剂 对运动员、运动队的社会学研究 运动训练的社会学分析现在学习的是第25页，共83页（三）学校体育 学校体育与

13、竞技体育的关系 学生群体（四）民族传统体育文化研究 从社会学角度研究我国传统民族体育文化现在学习的是第26页，共83页九新世纪体育社会学的前景九新世纪体育社会学的前景v新时期社会学工作者的交替v专业队伍的形成v建立新的理论体系v调查网络形成v定期专业调查，并分析结果现在学习的是第27页，共83页本章小结本章小结 社会学是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学。社会学的研究对象是社会、个人及其社会行为，以及人与社会的关系。社会学具有描述、解释和预测社会等功能。中国社会学经历过艰难的历程，20世纪80年代开始了重建工作。体育社会学在中国是一门建立较晚的学科，经历了引进恢复、组织加强

14、与学科独立发展等阶段。改革开放以来，体育社会学在许多领域都展开了研究，为体育改革与发展提供了理论基础。现在学习的是第28页，共83页第二章第二章 体育社会学研究方法体育社会学研究方法现在学习的是第29页，共83页第一节体育社会学方法论第一节体育社会学方法论 体育社会学方法论是指从哲学角度探讨体育社会学学科体系和基本假设有关的一般原理问题，即指导体育社会研究的原则、逻辑基础及学科的研究程序和研究方法等问题现在学习的是第30页，共83页一哲学方法论一哲学方法论 观点：唯物论强调知识源于实践，经验事实先于理论存在，主张以人的活动作为思考的重心；强调发展，认为社会发展是生产力与社会关系的辩证发展过程

15、研究原则：v坚持实事求是的观点v运用辩证法的观点：联系、发展、对应统一的观点v运用系统的观点v社会基本矛盾的观点：体育是一种上层建筑，要适应一定的经济基础v为人民服务的观点v研究要符合人民的利益现在学习的是第31页，共83页二逻辑学方法论二逻辑学方法论 逻辑科学是关于思维的规律、形成和方法的科学逻辑科学是关于思维的规律、形成和方法的科学（一）理论应用过程的逻辑方法 应用体育社会学的某一理论，对某一体育现象发展研究的过程（二）理论构成过程的逻辑方法 应用多种社会调查和实验结果，形成某一概念的过程。如“社会体育”概念的形成，“学生互动”理论的形成等v 上述两个研究过程不可割裂，缺一不可上述两个研究

16、过程不可割裂，缺一不可现在学习的是第32页，共83页三体育社会学的学科方法论三体育社会学的学科方法论 （一）体育社会学的研究价值：是一门重要的主干学科 （二）体育社会学的研究意义 1. 推动社会发展，促进体育繁荣 2. 为政府决策提供依据 3. 为体育管理提供依据 4. 引导体育参与现在学习的是第33页，共83页第二节第二节 体育社会学研究方法体育社会学研究方法现在学习的是第34页，共83页一研究的基本步骤一研究的基本步骤 选题和提出假设 研究设计 收集资料 阐述结果及检验假设（形成论文） 处理和分析资料 v以上五个阶段首尾相连 现在学习的是第35页，共83页二课题选择二课题选择（一）影响选择

17、课题的几种因素 1. 研究模式：指观察社会的基本观点或理论依据 2. 价值观念：价值是人的愿望的表现 3. 方法论：这里指的是研究过程的哲学（二）研究范围 1. 宏观研究：以国家、省、市、城市、社区为单位的研究 2. 微观研究：以个人、小群体为对象，研究心理活动、人与人的关系等现在学习的是第36页，共83页（三）研究时间 1. 横剖研究：只涉及某一时间，不受时间影响制，具有可比性 2. 纵贯研究：要涉及数日、数月或几年，如对1988-2008年人们体育态度变化的研究（四）体育社会学的课题类型（9种） 社会现状调查、评估体系研究、社会心理分析、影响因素分析、新概念开发、专家预测、比较分析、历史回

18、顾研究、跟踪调查现在学习的是第37页，共83页三形成解释三形成解释v描述性研究：回答“是什么”，可以没有假设v解释性研究：回答“为什么”或“怎么样”四升华理论四升华理论v理论必须具备以下存在条件： 第一对特定现象作出解释 第二理论必须是可以验证的v理论必须包含两个基本成分：概念 各种变量，并因此形成命题v命题类型：单变量命题、双变量命题、多变量命题现在学习的是第38页，共83页五测量（度量）五测量（度量）（一）测量的方法： 1.定性：类别 2.定量：数字（二）测量的层次： 1.定类：研究类别 2.定序：根据某特征值排列 3.定距：以被测对象的类别单位来确定某社会现象的特征的测量方法 4.定比：

19、以比例关系来确定，如：体育锻炼的偶尔参加者、不参加者的比例现在学习的是第39页，共83页（三）测量的效度： 指调查结果说明调查所要说明的问题的正确程度 评估效度的方法： 1.表面效度：由评估人直接判断 2.准则效度：运用已有的对概念的测量尺度作为检验新的测量尺度是否有效度的方法 3.结构效度：由两个可以相互取代的测验尺度，对一定命题进行交互测量可取得同样结果，一种尺度可以证明另一种尺度的有效性（四）测量的信度： 指测量结果反映调查情况的可靠程度，即一般性，无矛盾性 信度评估的方法：交替或平等法、对信度的反复检验法现在学习的是第40页，共83页第三节社会调查研究方法第三节社会调查研究方法v调查研

20、究方法是体育社会学的基本方法现在学习的是第41页，共83页一现代调查研究工作方法的特点一现代调查研究工作方法的特点（一）科学化：实事求是、程序科学化（二）系统化： 1.不仅重视事物本身的描述，更重视体系分析 2.综合分析（三）定理化二社会调查的基本概念二社会调查的基本概念v 指根据一定的研究任务或课题，运用科学方法，有目的地向社会收集实际资料v 调查对象可以分为两类： 典型调查典型调查和抽样调查抽样调查现在学习的是第42页，共83页三抽样调查方法三抽样调查方法抽样调查立意抽样（非随机抽样）随机抽样分层抽样（分类、分组抽样）整群抽样（多阶段抽样）系统抽样（等距抽样）简单随机抽样有意识地选择若干具

21、有代表性的单位为样本进行调查的方法现在学习的是第43页，共83页第四节体育社会学常用的第四节体育社会学常用的问卷调查法问卷调查法v问卷法是体育社会调查中最常用的资料收集方法现在学习的是第44页，共83页一问卷的类型和基本结构一问卷的类型和基本结构v类型：自填问卷：邮寄问卷、发送问卷 访问问卷v结构：封面信、指导语、问题、答案、编码等二问卷设计的注意事项二问卷设计的注意事项v要围绕着调查目的设计问卷v问卷问题应清晰明确，数量不宜过多v问题避免带感情色彩v最好匿名回答现在学习的是第45页，共83页三问卷设计的基本步骤三问卷设计的基本步骤v感性认识阶段v设计问卷初稿阶段v试用和修改阶段四问卷的发放与

22、回收四问卷的发放与回收（一）问卷的发放形式v邮寄发放：地域范围较大的调查v亲自发放：专家、小范围调查 集体单位调查v请代理人发放v请社会调查总队发放现在学习的是第46页，共83页（二）影响问卷回收的因素 权威性 吸引性 长度 质量 难易程度 为回复提供的利诱如何 调查对象特点 邮寄的方式 邮寄的日期 催促信的性质等现在学习的是第47页，共83页本章小结本章小结 体育社会学的研究方法论分为哲学方法论、逻辑学方法论和社会学方法论。从社会学角度来研究，将体育社会现象作为体育社会学研究的基本对象，力求客观全面地揭示体育社会现象的本质。体育社会学的研究包括选题和提出假设、研究设计、收集资料、处理和分析资

23、料、阐述结果以及检验假设等。体育社会学研究在形成解释时，可区分为描述性研究和解释性研究。社会测量的方法有定量和定性两类。测量的效度指调查结果说明调查所要说明的问题的正确程度，测量的信度指测量结果反映调查对象情况的可靠程度。问卷法是体育社会调查中最常用的资料收集方法。现在学习的是第48页，共83页第三章第三章 体育与社会结构体育与社会结构现在学习的是第49页，共83页第一节体育与政治第一节体育与政治 长期以来，人类从事着三种基本的生产活动，即人类自身的人口生产、物质生产和精神生产。社会对这三种生产活动和人际关系要实行各种控制与调节，其中最基本的、宏观的控制系统就是政治。 体育与政治的关系，始终是

24、国际体育最关心的一个问题。现在学习的是第50页，共83页一政治与体育的关系一政治与体育的关系（一）体育与政治的结合是阶级社会的产物 1体育在产生和萌芽阶段的确与政治无关体育在产生和萌芽阶段的确与政治无关 体育产生于无阶级的原始公社社会。阶级尚不存在，体育与阶级政治确实体育产生于无阶级的原始公社社会。阶级尚不存在，体育与阶级政治确实不存在关系不存在关系 2到了共产主义社会，阶级（国家、政党、军队）消失了，体育到了共产主义社会，阶级（国家、政党、军队）消失了，体育与与政治的关系强化了，体育与政治的关系不再存在政治的关系强化了，体育与政治的关系不再存在 3前资本主义社会：体育服务于道德教化、维护等级

25、制度、开展军前资本主义社会：体育服务于道德教化、维护等级制度、开展军事训练和民族抗争事训练和民族抗争 4资本主义社会：宣扬个人主义、民族主义、军国主义等价值观念资本主义社会：宣扬个人主义、民族主义、军国主义等价值观念5在现代国际社会，竞技体育成为国际斗争、外交活动的一种工具在现代国际社会，竞技体育成为国际斗争、外交活动的一种工具现在学习的是第51页，共83页v奥林匹克运动是强权政治的延伸奥林匹克运动是强权政治的延伸 18941894年年, ,现代奥运会的倡导者拜旦爵士拒绝邀请德国参加在巴黎举现代奥运会的倡导者拜旦爵士拒绝邀请德国参加在巴黎举行的奥林匹克运动会行的奥林匹克运动会 1916 191

26、6年年, ,因第一次世界大战而停办因第一次世界大战而停办 1936 1936年年, , 在柏林奥运会。纳粹党徒上台后由反对到支持奥运会在柏林奥运会。纳粹党徒上台后由反对到支持奥运会，其目的是想利用奥运会，给法西斯德国蒙上一层和平的面纱。他，其目的是想利用奥运会，给法西斯德国蒙上一层和平的面纱。他们印了成吨宣传纳粹德国们印了成吨宣传纳粹德国“繁荣与昌盛繁荣与昌盛”的材料，耗费了巨额资金的材料，耗费了巨额资金建立比赛场馆。由于当时奥委会领导人眼光的局限，导致柏林奥运建立比赛场馆。由于当时奥委会领导人眼光的局限，导致柏林奥运会逐步成为德国法西斯的宣传工具的奥运会。它违反了奥林匹克精会逐步成为德国法西

27、斯的宣传工具的奥运会。它违反了奥林匹克精神，为德国法西斯粉饰和平起了推波助澜的作用。大会过去神，为德国法西斯粉饰和平起了推波助澜的作用。大会过去3 3年多一年多一点的时间，点的时间，19391939年年9 9月，德国法西斯即发动了侵略战争，给包括德国月，德国法西斯即发动了侵略战争，给包括德国人民在内的全世界人民带来了灾难。人民在内的全世界人民带来了灾难。19541954年庆祝奥林匹克运动年庆祝奥林匹克运动6060周周年时，国际奥委会不得不为自己的错误进行检查，认为军国主义和年时，国际奥委会不得不为自己的错误进行检查，认为军国主义和纳粹主义的喧嚣气氛笼罩了这届奥运会，产生了可悲的后果。纳粹主义的

28、喧嚣气氛笼罩了这届奥运会，产生了可悲的后果。现在学习的是第52页，共83页v奥林匹克运动是强权政治的延伸奥林匹克运动是强权政治的延伸 1840194418401944年因第二次世界大战中断了二届奥林匹克奥运会年因第二次世界大战中断了二届奥林匹克奥运会 1948 1948年，英国伦敦举行的第年，英国伦敦举行的第1414届奥运会，因阿拉伯人威胁要抵制运届奥运会，因阿拉伯人威胁要抵制运动会，以色列被拒绝参加动会，以色列被拒绝参加 1952 1952年，中华人民共和国进入国际奥委会，台湾抵制了奥运年，中华人民共和国进入国际奥委会，台湾抵制了奥运会，原民主德国不被承认，拒绝入场；最后，两个德国作为同一会

29、，原民主德国不被承认，拒绝入场；最后，两个德国作为同一个队参加比赛个队参加比赛现在学习的是第53页，共83页v奥林匹克运动是强权政治的延伸奥林匹克运动是强权政治的延伸 1956年，由于苏伊士运河战争，一些阿拉伯国家抵制了奥运会。由于国际奥委会接纳了台湾，中华人民共和国宣布退出。匈牙利事件使西班牙、瑞典、荷兰宣布退出，以示对苏联的抗议。在苏联和匈牙利比赛时发生了严重的骚乱 1960年，韩国进入奥运会，朝鲜宣布退出。国民党被迫以“台湾”的名义参赛，在开幕式上，他们举着告示牌，通过检阅台以示抗议 1972年，11名以色列运动员被阿拉伯运动员枪杀 1988年，朝鲜拒绝参加在韩国汉城举办的第24届奥运会

30、现在学习的是第54页，共83页（二）政治对体育施加的影响决定了体育的发展 政治的需要制约体育的目的性质：政治既然是对社会起作用的最基本、最宏观的控制调节系统，那么，政治必然对社会的各子系统施加影响，政治对体育也必然要施加影响 政治制度决定了体育制度的类型v 资本主义市场经济人化体育v 社会主义计划经济举国体制 3.政治思想意识制约体育的价值观念：东方崇尚的集体主义，西方崇尚的个人主义，以及共同推崇的爱国主义、民族精神等常以不同的形式在体育运动中表现出来。现在学习的是第55页，共83页二体育对政治的作用二体育对政治的作用（一）体育对政治的积极作用 振奋民族精神，进行爱国主义教育 提高国家的地位，

31、显示国家制度的优越性 促进国内政治的统一和各民族的团结 服务于国外的外交政策，如 “乒乓”外交（二）体育对政治的消极作用 维持殖民统治和宣扬民族沙文主义，如英联邦运动会 可能加剧民族抗争，如拉丁美洲因足球发生战争 体育的社会问题，如球场暴力、兴奋剂等，可能损害国家的政治形象现在学习的是第56页，共83页三体育与政治关系密切的利与弊三体育与政治关系密切的利与弊（一）促进作用 促进各国政府重视体育 推动体育的国际化 体育人口的增加（二）不利影响 偏执的急功近利的体育观念 拜金主义 体坛丑闻与暴力 运动员片面发展 经济消耗大现在学习的是第57页，共83页第二节体育与经济第二节体育与经济v体育作为人类

32、的一种社会实践活动，它的发展与社会的发展有着同步的基本节奏，与人类的经济活动有着最根本的因果关系。v体育发展不是主观的东西。它一方面受经济发展水平的制约，另一方面要受社会实践的检验，体育事业的发展，基础在于经济。v经济发展的水平和社会需要，是体育事业发展的物质和社会基础。 现在学习的是第58页，共83页一一生产方式生产方式与体育运动与体育运动（一）生产力变革引起生产方式变化和劳动力结构的变化v 生产力：生产工具、劳动力v 脑力劳动者增加导致肌肉饥饿、文明病、运动不足v 生产方式的巨变对人身心健康产生不良影响，越来越削弱人们固有的运动技能 体育随生产力的变革而发展是一种历史要求（二）生产力变革在

33、身体部位和性质上都发生了变化v石器铜器铁器蒸汽机电电脑v创造财富不再仅靠体力现在学习的是第59页，共83页二二经济水平经济水平与体育与体育v竞技水平与经济水平成正比v1984年98的金牌在发达国家v2008年北京奥运会中国金牌数排名第一三体育三体育对经济发展的作用对经济发展的作用 （一）有利于劳动者素质的提高 （二）对企业文化的建设v 体育是企业文化中的重要组成部分v 提高出勤率，减少发病率， 提高凝聚力、向心力、 团队精神 （三）体育产业和形成与发展对国民经济的促进作用v 体育产业已成为发达国家国民经济的支柱产业现在学习的是第60页，共83页四经济与体育的四经济与体育的辩证分析辩证分析 首先

34、，经济决定体育，纵观世界各国，大凡体育落后的国家，都是经济上同样也十分落后的国家，如亚洲的朝鲜、阿尔巴尼亚及非洲各国没有良好的经济基础，政府有限的财力要致力于解决“温饱工程”，很难再分配到体育事业发展上，以求“温饱”为生存满足的国民身体素质都将处于“病夫”状态，其运动员体魄就更难达到体育运动的标准。我国这些年参加国际重大体育赛事竞技项目的一些运动员技术占优而因体力不支落败的事实也屡见不鲜，说明我国的体育事业投入与人们对运动员成绩的期望值还有一定差距，反之如果国家经济发达，居民收入水平高、财政支持力度大、企业和社会兴办体育事业能力强，体育就能突飞猛进地协调发展。现在学习的是第61页，共83页 其

35、次，体育对经济又具有反作用，体育落后源于体育意识和经济，同时也是体育的经济刺激微弱或消极的结果，表现为经济发展滞步缓慢。体育进步则可以通过体育消费对经济产生直接的强烈刺激，拉动经济发展还可通过体育声誉、招商引资实现产业规模扩大和资本实力增强，促进经济进步，也就是说一个国家的经济发展程度，往往通过体育运动水平和国民身体素质就能得以体现，发展经济必须同步地发展体育，再借助体育的宣传力量，推动经济发展。 体育离不开经济，否则就寸步难行，经济同样不能离开体育，没有体育的经济是不完整的经济，二者相辅相成彼此促进。现在学习的是第62页，共83页第三节体育的社会组织机构第三节体育的社会组织机构现在学习的是第

36、63页，共83页一体育的一体育的行政行政机构机构v主要指各级政府的体育行政机构，包括政府机构、管理机构，如90年代末成立的体育局二体育的二体育的事业事业和和企业企业机构机构 事业机构：各级各类学校、业余体校、运动学校、优秀运动队、科研所、体育新闻出版单位等v 特点：重竞技、轻群体，县以下基本上没有体育的 事业单位，头重脚轻的状态 企业机构：体育用品生产工厂、经营性体育场馆、体育娱乐经营单位、体育中介、体育俱乐部等现在学习的是第64页，共83页三体育的三体育的社会团体社会团体v在世界各国，体育社团是发展体育的基本、实质性的社会机构四四社区社区（一）概 念：指一定地域内，按一定制度和社会 关系组织

37、起来的、具有共同人口特征的地域生活共同体（二）构成要素：共同人口、地域条件、特有文化方式、共同情感或心理因素（三）社区体育 指以基层社区为范围，以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础，以社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区情感为主要目的，就地就近开展的地域性体育现在学习的是第65页，共83页（四）社区体育兴起的社会背景 1 1、社会体育蓬勃发展的大背景是社区体育发展的前提条件、社会体育蓬勃发展的大背景是社区体育发展的前提条件 2 2、城市经济体制改革是社区体育兴起的内部动力、城市经济体制改革是社区体育兴起的内部动力 3 3、建立于城市经济体制改革相适应的社区管理体系，是社区体育发

38、展的、建立于城市经济体制改革相适应的社区管理体系，是社区体育发展的适宜条件适宜条件（五）社区体育参与的意义 1 1、是促进社区体育发展，继而促进社区发展的主要动力、是促进社区体育发展，继而促进社区发展的主要动力 2 2、是促进社区民主管理和自主管理的重要途径、是促进社区民主管理和自主管理的重要途径 3 3、社区体育参与有利于社区居民体育意识和社区认同感的增强、社区体育参与有利于社区居民体育意识和社区认同感的增强 4 4、社区体育参与有助于社区体育问题的解决和社区体育公共服务水平的、社区体育参与有助于社区体育问题的解决和社区体育公共服务水平的提高提高现在学习的是第66页，共83页（六）社区体育的

39、发展趋势 1 1、社区体育在社会体育中的地位将不断上升、社区体育在社会体育中的地位将不断上升 2 2、在社区建设中的地位将明显提高、在社区建设中的地位将明显提高 3 3、社区体育与单位体育（包括学校体育）相互交织的现象仍将存在、社区体育与单位体育（包括学校体育）相互交织的现象仍将存在 4 4、社区体育发展水平的不均衡性将继续存在、社区体育发展水平的不均衡性将继续存在 5 5、社区体育场地设施将得到明显改善、社区体育场地设施将得到明显改善 6 6、社区体育需求差异增大，管理与服务的难度也加大、社区体育需求差异增大，管理与服务的难度也加大 7 7、老年人仍将是社区体育的主要参与者、老年人仍将是社区

40、体育的主要参与者 8 8、社区类型的差异性，决定社区体育发展模式的多样化、社区类型的差异性，决定社区体育发展模式的多样化现在学习的是第67页，共83页五五家庭家庭v是最基本的细胞，是由婚姻、血缘、民族关系组成的社会最基本的单位v家庭体育是社会形态中的一种。一般说它是指以家庭成员为主体，为满足家庭成员自身的需求， 增进家庭成员健康，活跃家庭气氛的。并养成良好锻炼习惯的以家庭为单位的体育活动。现在学习的是第68页，共83页（一）家庭体育的基本特征 1 1、家庭性、家庭性 2 2、身体活动性、身体活动性 3 3、自娱自乐性、自娱自乐性 4 4、业余性、业余性 5 5、差别性、差别性（二）影响家庭体育

41、开展的因素 1 1、对生命的认识及健身理念、对生命的认识及健身理念 2 2、经济条件是影响家庭体育活动的重要因素、经济条件是影响家庭体育活动的重要因素 3 3、现代社会的激烈竞争是影响从事家庭体育的另一因素、现代社会的激烈竞争是影响从事家庭体育的另一因素 4 4、体育知识的匮乏、无人指导是另一主要因素、体育知识的匮乏、无人指导是另一主要因素 5 5、场地器材的问题、场地器材的问题 6 6、时间的影响、时间的影响现在学习的是第69页，共83页（三）开展家庭体育的意义 1 1、是贯彻全民健身计划纲要及、是贯彻全民健身计划纲要及“全民健身一二一工程全民健身一二一工程”的基石的基石 2 2、有利于建立

42、文明健康的现代新生活方式、有利于建立文明健康的现代新生活方式 3 3、有利于降低家庭成员的发病率，降低医疗费用、有利于降低家庭成员的发病率，降低医疗费用 4 4、愉悦身心、调节情绪，建立和谐社会关系、愉悦身心、调节情绪，建立和谐社会关系 5 5、有利于活跃体育产业市场，提高国民经济增长率、有利于活跃体育产业市场，提高国民经济增长率 6 6、有利于提高家庭人口再生产的高质量和物质生产的高效率、有利于提高家庭人口再生产的高质量和物质生产的高效率（四）我国家庭体育的发展趋势现在学习的是第70页，共83页（四）我国家庭体育的发展趋势 1 1、是、是 2 2、有利于建立文明健康的现代新生活方式、有利于建

43、立文明健康的现代新生活方式 3 3、有利于降低家庭成员的发病率，降低医疗费用、有利于降低家庭成员的发病率，降低医疗费用 4 4、愉悦身心、调节情绪，建立和谐社会关系、愉悦身心、调节情绪，建立和谐社会关系 5 5、有利于活跃体育产业市场，提高国民经济增长率、有利于活跃体育产业市场，提高国民经济增长率 6 6、有利于提高家庭人口再生产的高质量和物质生产的高效率、有利于提高家庭人口再生产的高质量和物质生产的高效率现在学习的是第71页，共83页第四节体育的社会分层第四节体育的社会分层 随着我国社会阶层的变化，社会分层对人们的思想观念、生活方式等很多方面都产生了一定的影响。作为现代社会重要组成部分的体育

44、，也同样受到了社会分层现象的影响。现在学习的是第72页，共83页一社会分层理论一社会分层理论v指社会中的人被分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象v差别：自然属性社会地位v社会分层的标准： 财富 经济标准 威望 社会标准 权力 政治标准现在学习的是第73页，共83页二从社会分层的视角研究体育的必要性二从社会分层的视角研究体育的必要性 1.有助于客观地揭示体育中的社会分层 2.有助于进一步推进大众体育的发展现在学习的是第74页，共83页（一）社会分层和体育价值观念 体育价值观体育价值观态度状态态度状态认知状态认知状态情感状态情感状态意识状态意识状态社会阶层地位社会阶层地位体育素质体育素质体育活

45、动方法体育活动方法技能的熟练程度技能的熟练程度体育接受能力体育接受能力三社会分层中的体育三社会分层中的体育现在学习的是第75页，共83页（二）社会分层与参与体育 人们参加体育活动、观看体育竞赛以及与谁结为参与体育的同伴方面，都明显与社会阶层有一定的联系。一些研究表明，高收入、高地位的社会阶层人群参与体育的比例相对较高。经济文化等资源占有程度由经济收入、教育程度等地位所决定的。现在学习的是第76页，共83页（三）社会分层与体育消费体育需求体育需求阶层地位阶层地位体育时间体育时间体育技能体育技能体育消费行为体育消费行为现在学习的是第77页，共83页(四) 社会分层与体育活动场所的选择 随着经济、社

46、会的发展和人们对体育认识的提高，人们对体育活动场所的选择也在发生着变化，并且从这一变化中已反映出社会阶层的差异。现在学习的是第78页，共83页排序内容上层中上层中层中下层下层1广场空地22.5826.5328.4531.9127.122自家庭院19.5920.0722.8722.4326.803马路边17.5120.0718.1822.3323.864公园学校14.5214.439.0910.3710.785收费场馆10.608.298.805.747.196免费场馆8.067.306.745.372.947河或湖边7.143.325.871.841.31100100100100100不同社会

47、阶层居民锻炼场所选择情况统计%现在学习的是第79页，共83页四体育的社会分层四体育的社会分层体育社会分层标准现在学习的是第80页，共83页（一）职业分层v以体育为职业来分:官员、教师、运动员等v以体育为业余活动分：裁判、锻炼者、娱乐者等（二）技术分层v按体育知识技术水平等级分层v技术等级制度现在学习的是第81页，共83页（三）运动员培养体制的分层国家、省级训练队，解放军体育工作大队等省、市级体育学校，重点业余体校等县区级基层训练队、学校体育对等我国培养运动员的分层形式现在学习的是第82页，共83页（四）运动竞赛分层运动竞赛的分层级别名称世界级比赛奥运会、国际残疾人奥林匹克运动会世界大学生运动会和世界中学生运动会、足球世界杯等国际单项运动会洲际比赛亚运会、欧洲足球锦标赛等各洲际单项运动会国家级比赛全运会、全国城市运动会、全国大学生运动会等省、市级比赛省运会、省市单项运动会等现在学习的是第83页，共83页