人教版统编教材六年级语文上册第一单元(复习课件).pptx

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1、人教版统编教材六年级语文上册,第一单元,单元复习,读出加点生字的读音。,渲染( ),xun,勾勒( ),l,蒙古( ),mng,迂回( ),y,摇曳( ),y,婆娑( ),su,馥郁( ),f,旖旎( ), ,y n,单薄( ),b,妩媚( ),w,笨拙( ),zhu,鸣啭( ),zhun,多音字组词。,h ( ),h ( ),糊,b ( ),p ( ),泊,停泊,湖泊,糊涂,糊弄,cn ( ),cn ( ),参,参差,参加,shn ( ),人参,选出下面加点字读音完全正确的一组。,A.渲染(xun),蒙古包(mng),单薄(b),妩媚(f),迂回(y),B.芭蕉(b),摇曳(y),衣襟(jn

2、g),C.勾勒(l),苍穹(qing),参差(ch),D.琼浆(qing),d tn,y shang,ci hng,m t,d n,din zhu,yu jng,hu li,do d,bn zhu,chn li,x qu,dn b,h nng,n yun,sho wi,jn pio di w,hung rn d w,比一比,再组词。,啼( ),蹄( ),稍( ),俏( ),雹( ),苞( ),辍( ),缀( ),础( ),拙( ),瑚( ),糊( ),马蹄,啼叫,稍微,俊俏,花苞,冰雹,点缀,辍学,笨拙,基础,模糊,珊瑚,按要求,写词语。,1.近义词。,惊叹( ),柔美( ),愁怨( ),领悟

3、( ),愉快( ),洒脱( ),赞叹,忧愁,愉悦,柔和,领会,潇洒,2.反义词。,参差( ),愉快( ),单薄( ),拘束( ),明朗( ),浑浊( ),整齐,健壮,昏暗,悲伤,大方,清澈,3.词语搭配。,( )的小诗,( )的原野,( )的丁香,( )的清风,( )的香气,( )的花苞,( )的微笑,( )的草原,会心,奇丽,一碧千里,圆圆鼓鼓,幽雅,芬芳馥郁,妩媚,风光旖旎,( )的姑娘,( )的歌声,响亮,热情大方,将词语补充完整,再选词填空。,映入眼( ),一( )千里,平( )无味,襟飘带( ),( )芳自赏,翠色欲( ),这次,我看到了( )的草原,( ),而并不茫茫。忽然,远处的

4、小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,( ),像一条彩虹向我们飞过来。,帘,孤,淡,碧,流,舞,翠色欲流,一碧千里,襟飘带舞,句子积累。,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。,有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。,在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。,按

5、要求完成句子练习。,1.好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。(缩句),主人端进来肉。,2.在人类历史的长河中,没有一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝。(改反问句),在人类历史的长河中,还能有一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝吗?,草原,丁香结,古诗词三首,花之歌,按课文内容填空。,宿建德江,移舟泊烟渚,江清月近人。,日暮客愁新。,野旷天低树,,六月二十七日望湖楼醉书,黑云翻墨未遮山,,卷地风来忽吹散,,白雨跳珠乱入船。,望湖楼下水如天。,【唐】孟浩然,【宋】苏轼,稻花香里说丰年,,西江月夜行黄沙道中,明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。,两三点雨山前。,七八个星天外,,旧时茅店社林

6、边,,听取蛙声一片。,路转溪桥忽见。,【宋】辛弃疾,1.宿建德江与西江月夜行黄沙道中都描写了月夜的景色,但所表达的情感却有所不同,前者表达的是诗人_,后者表达的是_ _。六月二十七日望湖楼醉书描写的是_,表达了作者_。,羁旅之思的忧愁,作者对丰收,西湖雨景,对自然美好景致的喜爱,的喜悦与对乡村生活的热爱之情,2.草原一文按事情发展的顺序描绘了_、_、_。通过这些画面,表现了 草原的_、_和_,从而表 现了_。,草原风光图,喜迎远客图,主客联欢图,风光美,人情美,民俗美,蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊,3.丁香结一文从_、_、_、_、_来描写丁香花,由细雨迷蒙中的丁香联想到古人咏叹丁香的诗句,并由“丁香结”引发了对人生的思考。,生长环境,开放姿态,花的气味,花的形状,花的颜色,读读背背。,青山郭外斜。,绿树村边合,,邀我至田家。,故人具鸡黍,,【唐】孟浩然,过故人庄,把酒话桑麻。,开轩面场圃,,还来就菊花。,待到重阳日,,

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