串联谐振.ppt

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1、关于串联谐振现在学习的是第1页，共13页串联谐振电路现在学习的是第2页，共13页复习提问：复习提问：下面我们请大家思考一下如何判别下面我们请大家思考一下如何判别RLC串联电路的性质串联电路的性质?XLXC 电感性电感性XLXC 电容性电容性XL=XC 电阻性电阻性现在学习的是第3页，共13页导入新课：导入新课：在电阻、电感、电容的串联电路中，当电源在电阻、电感、电容的串联电路中，当电源端电压与电流同相时，电路呈电阻性，电路端电压与电流同相时，电路呈电阻性，电路的这种状态叫做串联谐振。的这种状态叫做串联谐振。现在学习的是第4页，共13页任务一、理解串联谐振电路的定义和条件；任务一、理解串联谐振电

2、路的定义和条件；任务二、掌握串联谐振电路的特点。任务二、掌握串联谐振电路的特点。 教学任务：教学任务：现在学习的是第5页，共13页任务一：串联谐振的定义和条件任务一：串联谐振的定义和条件活动一、演示实验：活动一、演示实验：电源频率从小向大逐步调节电源频率从小向大逐步调节过程中灯泡亮度变化情况：过程中灯泡亮度变化情况：实验现象：电源频率小实验现象：电源频率小大大灯泡亮度很暗灯泡亮度很暗较亮较亮最亮最亮变暗变暗很暗很暗活动二、学生讨论活动二、学生讨论为什么电源频率从小向大逐步调节过程中灯泡亮度为什么电源频率从小向大逐步调节过程中灯泡亮度 很暗很暗较亮较亮最亮最亮变暗变暗很暗很暗感抗、容抗、阻抗、电

3、流、功率？感抗、容抗、阻抗、电流、功率？现在学习的是第6页，共13页分析：分析：XL=f L XC=? Z ? = I=fXLXC串联谐振条件：串联谐振条件：CL001LC10LCf210谐振角频率谐振角频率谐振频率谐振频率f00XL = XC现在学习的是第7页，共13页4、要使、要使RLC串联电路的谐振频率减小可采用的方法是（串联电路的谐振频率减小可采用的方法是（ ） A、减小线圈的匝数、减小线圈的匝数 B、在线圈中插入铁心、在线圈中插入铁心 C、减小电容器两极板的正对面积、减小电容器两极板的正对面积 D、增加电容器两极板间的距离、增加电容器两极板间的距离活动三、巩固练习活动三、巩固练习1、

4、串联谐振的条件是、串联谐振的条件是_。2、串联谐振电路谐振频率公式、串联谐振电路谐振频率公式f0=_。3、实现谐振的方法、实现谐振的方法 （）当电路参数（）当电路参数L 、C 一定时，可改变一定时，可改变_。 （）电源频率一定时，可调节（）电源频率一定时，可调节_。现在学习的是第8页，共13页任务二任务二:串联谐振的特点串联谐振的特点 活动一、根据串联谐振的现象考虑串联谐振时活动一、根据串联谐振的现象考虑串联谐振时电路中各个物理量的大小和相位问题电路中各个物理量的大小和相位问题活动二、学生讨论活动二、学生讨论1、阻抗、阻抗2、电流、电流3、电压、电压4、能量、能量阻抗最小且为电阻性阻抗最小且为

5、电阻性 ；电流最大且与电源电压同相电流最大且与电源电压同相;电源电源 电阻电阻电感电感 电容电容|Z|0 = RI=UL=UC=XLI0=XCI0=QUUR=U能量品质因数品质因数Q:串联谐振又称为电压谐振串联谐振又称为电压谐振现在学习的是第9页，共13页活动三、巩固练习活动三、巩固练习 RLC串联谐振电路中，已知信号源电压为串联谐振电路中，已知信号源电压为1V，频率为，频率为1MHZ，现调节电容器使回路达到谐振，这时回路电流为现调节电容器使回路达到谐振，这时回路电流为100mA，电容器，电容器两端电压为两端电压为100V，则该回路的品质因数，则该回路的品质因数Q=_，电阻，电阻R =_，电感，电感L =_H，电容，电容C =_F。现在学习的是第10页，共13页课堂小结：课堂小结：1、串联谐振的定义和条件；、串联谐振的定义和条件；2、串联谐振的特点。、串联谐振的特点。 现在学习的是第11页，共13页课堂作业课堂作业: 1、什么是串联谐振？、什么是串联谐振？ 2、课本、课本P146 4、（、（7）（）（8）课外作业：课外作业： 习题册习题册 现在学习的是第12页，共13页感谢大家观看现在学习的是第13页，共13页