《抽样调查》课程教学大纲.docx

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1、抽样调查课程教学大纲一、课程名称1 .中文名称：抽样调查2 .英文名称：Sampling Survey二、课程概况课程类别：专业学位课学时数：16学分数：1适用专业：应用统计专业硕士 开课学期：第一学期开课单位：经济管理学院三、四、教学目的及要求抽样调查是统计学重要的分支学科之一，近年来,抽样调查已成为我国政府、 企业收集信息最主要的方式。通过本课程的学习，使学生系统掌握抽样调查的主 要方法：包括简单随机抽样、分层抽样、整群抽样、多阶段抽样、不等概抽样等 常用抽样方法；简单估计、比估计、回归估计等估计方法；实践中非抽样误差问 题；复杂样本的设计、方差估计问题。通过案例分析以及设计抽样方案，培养

2、学 生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。五、课程主要内容及先修课程课程主要内容1、绪论（1学时）抽样调查基本概念2、简单随机抽样（2学时） 概述简单估计比估计回归估计样本量确实定子总体估计3、分层随机抽样（2学时） 概述简单估计比估计回归估计样本量的分配样本量确实定分层抽样的假设干问题4、等概整群抽样与多阶段抽样（2学时）概述群大小相等时的估计群大小不等时的估计总体比例的估计初级单元大小相等的两阶段抽样初级单元大小不等的两阶段抽样三阶及多阶抽样5、不等概抽样（2学时）概述放回不等概抽样多阶段放回不等概抽样不放回不等概抽样6、其他抽样方法（2学时）概述等概系统抽样不等概系统抽样为分层的二重抽

3、样为比率估计的二重抽样7、复杂样本的方差估计（2学时）概述直接推导法随机组方法刀切法8、非抽样误差（2学时）概述抽样框误差无回答误差计量误差9、案例讨论（3学时）先修课程：高等数学，概率论与数理统计六、课程教学方法本课程以课堂讲授为主，并结合案例分析。七、课程考核方式考核方式包括笔试和案例作业。案例作业按照要求由小组（或个人）独立完成。八、课程使用教材金勇进，杜子芳，蒋妍，抽样技术（第四版），中国人民大学出版社，2015冯士雍，倪加勋，邹国华，抽样调查理论与方法（第二版），中国统计出版社, 2012九、课程主要参考资料简明，市场调查方法与技术（第三版），中国人民大学出版社，2012分委员会主席签字：年月日主管院长签字：年月日编号：C3/研部03/002注：（1）英文课程名称务必写准确；（2）需编写的内容统一用宋小四号，行间距固定值22磅。